<h1><b>第 61 章 黃昏斷岸，何泊<span style="color: inherit;">孤舟</span></b></h1> 蘇聯(lián)變局還在深化。1991年間，格魯吉亞、摩爾多瓦、拉脫維亞、白俄羅斯、烏克蘭、吉爾吉斯坦、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦、亞美尼亞、阿塞拜疆、土庫曼斯坦、哈薩克斯坦先后宣布獨立。12月25日，戈爾巴喬夫辭去總統(tǒng)職務(wù)，蘇聯(lián)正式解體。<div><br>很多人懷著復(fù)雜心情看待這件事。我問方穹什么心情。他說他沒心情。東德與西德合并那是該合并，蘇聯(lián)解體，大家分開過，那也是該分開。南斯拉夫也該分開，卻分得不順當(dāng)，照死里打，那也是天數(shù)。誰讓鐵托硬把幾個仇人捏到一起去的？是他埋下了禍根。<br></div> <h5><b>圖片來自互聯(lián)網(wǎng)</b></h5> 我想，歐洲歷來是一個整體，他們習(xí)慣于在歐洲內(nèi)部相互比較。要說蘇聯(lián)和東歐經(jīng)濟(jì)不好，和非洲落后國家比，還算好的。但他們習(xí)慣于跟西歐比。當(dāng)年彼得大帝就是跟西歐比，十二月黨人也是跟西歐比，所以才會尋求變革?，F(xiàn)如今蘇聯(lián)東歐也是這樣，和西歐差距越拉越大，民眾不滿，強(qiáng)烈要求變革。<div><br>我的想法不過是說說而已。方穹不同，他要寫成文字發(fā)表。我問他：你們研究院是什么氣氛？他說，多數(shù)人認(rèn)為蘇聯(lián)是被外部因素搞掉的，和體制無關(guān)?？磥矸今芬媾R挑戰(zhàn)了。<br></div> 方穹寫論文時，我也沒閑著。我把不久前做完的研究課題整理了下思路，寫成一篇論文，標(biāo)題是“自然語言理解系統(tǒng)的自動詞匯擴(kuò)展”，發(fā)表在《山東大學(xué)學(xué)報》1991年第4期。<div><br>文中重點探討生詞自動處理，包括如何切割生詞，如何辨別生詞詞類，以及如何定義生詞詞義。篇幅所限，這些要點只能概述。要想詳盡展開敘述，得寫一本專著。沒有這些精力，先擱置了。希望調(diào)到計算機(jī)系后能有機(jī)會寫這本書，然后編成教學(xué)提綱，教給本科生或研究生。這樣就能在山大開辟一個新學(xué)科。<br></div> 1992年1月，月兒通過了研究生初試，然后回濟(jì)南過寒假?？佳袑λ齺碚f好像是從大一升到大二，完全是順理成章。她現(xiàn)在想的都是怎么與班里兩個男生合作做項目。<div><br>他們有兩個選擇：要么做醫(yī)療設(shè)備，要么做通用智能儀器。能拉來這樣的項目很不易，但他們無力兩樣都做。月兒問我怎么看。</div><div><br>我感覺最好避開醫(yī)療設(shè)備。那的確是個潛力巨大的市場，可是面臨進(jìn)口設(shè)備競爭。醫(yī)療設(shè)備最講可靠性，自產(chǎn)的再便宜也很難與大品牌進(jìn)口貨競爭。<br></div> 智能儀器不同，它的涵蓋面非常廣，不可能被進(jìn)口貨壟斷。找準(zhǔn)了自己擅長的領(lǐng)域深耕細(xì)作，很可能打出一片天地。<div><br>月兒若有所思點點頭。她說，她很想在 Windows 環(huán)境下開發(fā)，但合作者提出，DOS 仍是主流操作系統(tǒng)，得考慮用戶需求才好。我說：你不妨用 Turbo Pascal 做成DOS和Windows兩種版本，只有用戶界面不同，底層函數(shù)是兼容的。以后 Windows 流行了，雙版本就不需要了。</div><div><br>月兒非常高興，她決定就這么做?？此潜砬?，像是要著手開啟一項偉大工程。 <br></div> <h5><b>圖片來自互聯(lián)網(wǎng)</b></h5> 這一年1月到2月，鄧小平有一次南巡，途經(jīng)武昌、深圳、珠海和上海。起初以為這就是尋常的國家領(lǐng)導(dǎo)人出巡，后來發(fā)現(xiàn)，鄧小平途中講話頗有深意。他強(qiáng)調(diào)必須加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步，我們國家絕不能原地踏步，更不能倒退。為此必須反對左傾思潮，加大開放力度。<div><br>這頗有些第二次改革開放的味道。就在不久前，有些人又唱起政治運動高調(diào)，似乎我們的改革開放要收場了。鄧小平的講話堅決予以否定，讓我們再次看到國家發(fā)展前景。<br></div> 何行特別期盼教育領(lǐng)域的改革。他們學(xué)校升為高中以后，他發(fā)現(xiàn)新校長完全是另一種風(fēng)格。什么風(fēng)格？他也說不清，總覺得校長權(quán)力大得很，和當(dāng)?shù)毓ど潭悇?wù)部門的頭兒混得很熟，來往不斷。何行知道，高中是緊缺資源，由此把校長抬上高位。<div><br>何行還發(fā)現(xiàn)，這片巴掌大的地兒就是個小世界，那些要人在這個小世界里混得風(fēng)生水起，十分自得。連他們的子女都不想去更大的世界。在這里他們可以憑借祖蔭獲得一席之地，勝過百姓奮斗半生。<br></div> 不由想起在部隊新聞報道組的日子。那時我們年輕，單純，在那種特殊環(huán)境下，對未來有些迷茫，但內(nèi)心深處都有對理想社會的向往。一晃20年過去，環(huán)境變了，人也變了，對理想社會的追求沒有變。何行還是那個何行。在他心目中，一個中學(xué)校長即使不是學(xué)者，也應(yīng)該像個讀書人，而不是一個花天酒地，唯利是圖的商人?，F(xiàn)實卻非如此。我理解他內(nèi)心的苦悶。<div><br>更讓他苦悶的是：作為一個優(yōu)秀教師，他也成了這個利益圈子拉攏的對象。他不甘心加入，又逃不掉，內(nèi)心在掙扎。<br></div> 我的調(diào)動仍是懸案，教研室主任一直拖著不辦。不管他，我已決定這學(xué)期結(jié)束就離開山大。沒想到，事情突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。那位主任去外地參加一個什么會?？傊洶盐医械睫k公室，說我的請調(diào)報告他已簽字，讓我抓緊去人事處辦手續(xù)。<div><br>我和總支書記很少打交道。有時例會上他會說幾句，大都是政治學(xué)習(xí)之類，教學(xué)上的事他從不過問。我立時明白了，這件事他實在看不下去，趁主任不在幫我一下。我不知該說什么，拿著請調(diào)報告去了人事處。人事科長二話沒說，立即辦了調(diào)動手續(xù)。于是我的人事關(guān)系轉(zhuǎn)到了計算機(jī)系。<br></div> 教研室主任從外地回來，見生米已煮成熟飯，沖總支書記大吵一通，然后去計算機(jī)系興師問罪。<div><br>此時，計算機(jī)系主任已去國外做訪問學(xué)者，由副主任代理主任。主任是那種溫文爾雅的學(xué)者，這位代主任看上去像個喜歡施威的官員。我去辦入職手續(xù)，他一副懷疑眼光看著我，第一件事是讓我簽一份保證書，保證五年內(nèi)不出國。他倒不隱瞞，直說是擔(dān)心我拿計算機(jī)系當(dāng)出國跳板。簽就簽唄，反正我也沒打算出國。一邊簽字，心里一邊默念：小人之心 ……。<br></div> <h1><b>第 62 章 告別學(xué)習(xí)工作逾十四載的大學(xué)</b></h1> 計算機(jī)系主任出國前已安排好，讓我先去情報教研室過渡下，教計算機(jī)專業(yè)英語，以后看專業(yè)特長再調(diào)整。他走后，別人并未這樣安排。的確是去情報教研室，要教的卻是計算機(jī)系的公共英語。山大各系公共英語都是公共外語教研室統(tǒng)一上課，沒有哪個系是自己上課。這里面必有蹊蹺。<div><br>分管教學(xué)的副主任告訴我，公共外語教研室主任來鬧過，一定要我再教兩年公共英語他才罷休。我不知這背后是什么交易，也不想知道，這種無理安排我絕不接受。此時已對這所大學(xué)徹底失望，只有一個念頭：離開這種令人窒息的環(huán)境，像鳥兒那樣去尋找藍(lán)天白云。<br></div> 回家后對宛風(fēng)談了自己的想法。我一忍再忍，就是希望等到做科研的機(jī)會，換來的卻是言而無信和蠻橫無理。我們已不再年輕，沒有多少時間和他們耗下去。既然不能做科研，不如換一種生活方式。宛風(fēng)知道，我不是那種只想混日子討碗飯吃的人，很理解我的選擇。<div><br>當(dāng)晚再次寫好離職報告，準(zhǔn)備交給人事處?；叵胪?，從小喜歡讀書，卻因政治運動被逐出課堂，長大后又遇到僵化體制，不得不離開學(xué)習(xí)工作逾十四載的大學(xué)。想到這些，不禁掉下淚來。</div><div><br>靜心想想，這些不算什么，國家日益開放，相信我定能開創(chuàng)新的生活空間。<br></div> 電子系孫老師找到我，說有個外地變電站仿真項目可做，可以趁暑假去那里談?wù)劇Ｎ抑?，變電站仿真就是建一套虛擬變電站設(shè)備，用來培訓(xùn)操作工。變電站操作要求非常高，一旦操作失誤，可能釀成大面積停電，甚至可能毀壞設(shè)備。所以操作工上崗之前必須經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)。<div><br>孫老師告訴我，那家供電局的人說，可以先做純軟件仿真系統(tǒng)，變電站開關(guān)和刀閘全部顯示在屏幕上，操作工用鼠標(biāo)器和鍵盤模擬操作。待軟件仿真成熟后，可以增加仿真硬件，模擬現(xiàn)場操作。<br></div> 這種軟件有兩種做法。要想簡單就做成固定配置，屏幕上顯示的開關(guān)、刀閘和線路都是固定的，操作工打開或關(guān)閉某些開關(guān)，線路通過改變顏色顯示有電沒電。日后用戶或許要調(diào)正變電站配置，就要再找我們修改程序。另一方案是開發(fā)一套編輯系統(tǒng)，用戶可自行在屏幕上增加或減少變電站配件，隨時可以修改。用戶當(dāng)然歡迎，但做起來要復(fù)雜得多。<div><br>孫老師主張，先去那家供電局談?wù)?，根?jù)用戶需求確定設(shè)計方案和價格。我想，電力部門不缺錢，用戶十有八九會選擇第二種方案。<br></div> 這個暑假月兒滿載而歸，不僅給家里帶來北京買的各種特產(chǎn)，還帶來一筆錢，她做項目掙的錢。小弟弟高興壞了。何行卻說，家里不缺錢，你自己留著買電腦或是別的什么。月兒說，現(xiàn)在電腦還挺貴的，降價也挺快，不急著買。聽說計算機(jī)研究生有很多上機(jī)機(jī)會，開學(xué)后就知道了。<div><br>趙盈盈問：沒給自己添幾件新衣裳嗎？月兒說：我衣裳不少了，眼下不用買。</div><div><br>月兒知道，爸媽想在盈月照相館搞婚紗攝影，很需要這筆錢?；榧啍z影剛開始流行，早點上婚紗說不定能趕上商機(jī)。<br></div> 月兒也給我家送來了北京特產(chǎn)，順便聊聊她在北京搞的項目。她與合作者在搞虛擬儀器，就是弄張接口卡插在電腦主機(jī)中，電腦就變成了一臺儀器。換一張插卡，又變成另一種儀器。這種虛擬儀器實現(xiàn)一機(jī)多用，成本優(yōu)勢非常明顯，而且利用電腦的處理能力，比傳統(tǒng)儀器更強(qiáng)大。<div><br>月兒負(fù)責(zé)軟件設(shè)計，利用 Turbo Pascal 設(shè)計 Windows 界面。她在我家電腦上演示下，界面很漂亮。她說，用戶特別喜歡模擬傳統(tǒng)儀器的界面，連操作方式都像傳統(tǒng)儀器，一看就知道怎么用。Windows 系統(tǒng)還不怎么流行，月兒做的漂亮界面當(dāng)屬上品。<br></div> 月兒還說：爸媽早知道叔叔會離開山大。他們說叔叔天生不安分，還說我也不安分，這一點很像叔叔。我們老師說過，不安分才有創(chuàng)造力，本本分分只能跟著別人跑。<div><br>月兒說得很對，一個人總想去做點別人沒做過的事，那就只能去創(chuàng)造?？墒沁@種人往往不被人理解，甚至被眾人排斥，十分孤獨。不知月兒是否有這種心理準(zhǔn)備。</div><div><br>月兒告訴我，她爸情緒不太好，對教育界很失望。她不大明白，以前教初中還好好的，現(xiàn)在教高中怎么就變了。是現(xiàn)在校長不好嗎？<br></div> 我怎么回答呢？這孩子雖然聰明，還是對社會了解太少。我告訴月兒：校長是有問題，可是換個校長也不見得好。初中是義務(wù)教育，沒多少油水，高中就不同了。尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高中屬于緊缺資源，都想把子女送進(jìn)去。這樣一來，高中校長就成了當(dāng)?shù)匾话?，除非你爸這樣的人當(dāng)校長。<div><br>月兒問：我爸該怎么辦呢？我說：恐怕沒有好辦法。你爸和我都是理想主義者，不屑于待在爛泥坑。相信你爸會有辦法，只是現(xiàn)在還下不了決心。月兒點點頭說：我已經(jīng)長大了，得多分擔(dān)些事。</div><div><br>是啊，有月兒這樣的女兒，何行何愁無路可行。<br></div> 鄧小平南巡之后，國家推出一系列新政策，社會氣氛變了。以往很少有人談下海，現(xiàn)在不同了。偶然機(jī)會，認(rèn)識了兩位下海的同齡人。他們也是恢復(fù)高考不久上的大學(xué)，是電子專業(yè)同學(xué)，在事業(yè)單位干了十年，百無聊賴，就相約下海辦了個叫寶器的小電子公司。聽這名字有點像清末商行。<div><br>好像電子專業(yè)的人特別活躍。大概是由于搞電子起家快，不需要多大資金。而且電子產(chǎn)品不像軟件那樣看不見摸不著，市場認(rèn)可度高。這兩位朋友知道我是軟件行家，很想與我合作，只是尚無現(xiàn)成合作項目。于是大家說好，來日方長，后會有期。<br></div> 現(xiàn)在生活方式完全不同了。遠(yuǎn)離了頤指氣使的面孔和愚蠢的號令，無需再為那些有害的逆教育行為忙碌，感到從未有過的輕松。和孫老師一起去供電局談項目，對方態(tài)度平和，因為他們需要我們。我們也彬彬有禮，因為我們需要他們。如同在商店購物，雙方都知道對方要什么，自己能給什么。他們靠的是資源，我們靠的是實力。<div><br>我仍然保持平日生活節(jié)奏，每天按時起床，按時睡覺。這已是多少年的習(xí)慣。最大不同是有了更多時間讀書。書櫥中好些書還沒讀過，現(xiàn)在可以補(bǔ)課了。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 63 章 重會梁君</b></h1> 1993年2月，國家出臺政策，糧食銷售由補(bǔ)貼價改為市場定價，這等于取消了糧食統(tǒng)銷。1985年國家取消糧食統(tǒng)購，如今統(tǒng)購統(tǒng)銷全部取消。于是糧店沒用了，手里的糧票也作廢了。<div><br>何行很歡迎農(nóng)業(yè)市場化。我問：你擔(dān)心糧價上漲嗎？他說他不擔(dān)心。他家不種糧，父母吃糧也一直是在市場買，但糧食消費占比不大，沒多少影響。</div><div><br>我想，何行不擔(dān)心糧價上漲，還有另一層原因：他家收入在中位數(shù)以上。國家不可能讓多數(shù)人吃不起糧，收入中位數(shù)以上者自不必?fù)?dān)心。<br></div> 大眾為生活而焦慮，自古以來就很普遍。計劃經(jīng)濟(jì)人為制造了大眾生活的平等假象，降低了焦慮感，同時也弱化了競爭，降低了效率，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯，代價巨大。改革開放必然會加劇競爭，人們的焦慮感也會上升。<div><br>何行很贊成我這種想法。他說，發(fā)達(dá)國家是靠社會福利弱化大眾焦慮。我們的社會福利能不能跟上，不好說。很希望我們既能快速發(fā)展，又能實現(xiàn)社會平等。</div><div><br>這是我倆共同的愿望。<br></div> 變電站仿真軟件做好了。在那家供電局測試下，就操作方式做了幾處修改，用戶基本滿意。他們最欣賞配置編輯功能，如果變電站調(diào)整配置，可以自己修改。但要做大幅度調(diào)整仍受限，這是事先談好的協(xié)議。<div><br>孫老師提出，可以利用報廢開關(guān)和刀閘，改造成硬件仿真系統(tǒng)，用低電壓小電流模擬真實變電站的電路狀態(tài)，用發(fā)光二極管顯示。這樣的培訓(xùn)平臺更接近真實操作，而且成本遠(yuǎn)低于那些大牌仿真系統(tǒng)。供電局的人很感興趣，和我們簽了意向書。<br></div> 坐火車返回濟(jì)南時，途經(jīng)肥城縣，順路下車去看望梁君。當(dāng)初結(jié)婚時，梁君可以在礦務(wù)局分到大房子，蕭蕭姑娘只能在縣城分到小房子，他們還是選擇把家安在縣城。蕭蕭在縣圖書館工作上班近，孩子在縣城也可以上個好學(xué)校。<div><br>這些年來，梁君或是騎車或是坐公交車上下班，單程十幾里，和我去山大上課距離差不多。有時候辦案子顧不上回家，他就住在礦務(wù)局單身宿舍。想想挺有意思，何行、梁君我們?nèi)齻€連生活方式都那么相似，總在長途奔波，就像是命里注定的。<br></div> 我事先給梁君打過電話。一出車站，就看見他和蕭蕭倆人推著自行車在等我。蕭蕭沒怎么變，還是那么年輕。梁君臉上有了歲月刻痕。我想，干他這行，到處查案子，風(fēng)餐露宿，吃不好睡不好，難免如此。梁君已提了科長，責(zé)任重了，估計干的活兒也多了。<div><br>梁君家離火車站不遠(yuǎn)。梁君用自行車推著我的雙肩包，我們說著話，不知不覺就到了。圖書館宿舍就是那種普通居民樓。他家住著兩居室，和我家差不多。屋里陳設(shè)簡單，但收拾得很干凈。那年月，大家收入水平都差不多。比改革開放前好多了，卻是普漲，彼此沒多大差距。<br></div> 梁君知道我已離開山大，但不知其中細(xì)節(jié)。他很關(guān)注地問起來，我把事情的前前后后講了一遍。他說：大學(xué)要是辦成衙門，真沒必要在那里待下去。要是有你那兩下子，我也會去做自由職業(yè)者。<div><br>蕭蕭說：梁君活得太累了。公安處還給家里安上電話。我最怕電話鈴響，一響準(zhǔn)是案子。梁君呵呵一笑說：還是累點好，整天閑待著我可受不了。有個盜竊公物的家伙就對我說，要不是他作案，我活得多無聊。還真讓他說對了。<br></div> 還是那個梁君，沒變?；貞浧鹪谝翆幨械娜兆樱壕浅Ａ魬?。他說，那是他一生最好的時光，沒有利益糾葛，沒有虛情假意，只有年輕人的單純加上讀書人的憧憬。<div><br>我說，我也這樣想。也許那是部隊特殊環(huán)境造就的吧。我們無需為生活掛慮，也沒什么可爭的，卻有一致的目標(biāo)。偏巧我們?nèi)擞帜敲聪嗨?，有理想，喜歡思考，善解人意。那種特殊環(huán)境一去不回了。不過現(xiàn)在也挺好，我們?nèi)诉€有個共同點：都找了個好媳婦。</div><div><br>蕭蕭聽我這樣說，咯咯笑起來，笑得挺開心。<br></div> 梁君問起何行最近怎么樣。我把何行對鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境的看法講了一番，梁君邊聽邊點頭。他十分贊同何行的看法，說縣里和礦區(qū)也好不了多少。這些地方比不了大城市，整個就是盤根錯節(jié)的利益關(guān)系。你要么加入那幫人，要么盡早離去，要不日子不好過。他又說，他自己這些年破案子有些根基，還能過得下去。<div><br>我們共進(jìn)午餐后，梁君和蕭蕭想讓我多留些時候，晚上再走。這時電話鈴響了，果然又是案子，叫梁君馬上趕去公安處。于是我告辭去了火車站。<br></div> 何行的婚紗攝影開張了，還在原來的盈月照相館。置辦婚紗、西服、道具、背景等等得花不少錢，幸好有月兒掙的錢墊底。月兒說過，她得盡量幫爸媽多做點事，現(xiàn)在算是做到了。我想，月兒在北京讀研心里更踏實了。<div><br>照相館升級，何成和文秀也很高興。早先何行送給他們一些干股。照相館生意越好，他們掙得也越多。只是搞婚紗攝影都沒經(jīng)驗，得現(xiàn)學(xué)。他倆曾托朋友請教過別人，基本知識還有。真要拍得好，還得慢慢摸索，尤其是得提高文化水平。好在何成也愛讀書。畢竟他是高中生，底子好。<br></div> 盈月照相館位置好，很快有了第一樁婚紗照生意。那是一對年輕新婚夫婦，住在照相館附近。何行采用初期半價優(yōu)惠，他們被吸引而來。何行囑咐何成，不惜多花點膠片，確保拍得完美。<div><br>這對小夫妻形象挺好。何行征得他們同意，將婚紗照作為樣品掛在櫥窗，還特意用他的趙體行書抄錄詩經(jīng)名句作為題詞：執(zhí)子之手，與子偕老。我想，這一手不得了。在伊寧市就領(lǐng)教過何行的書法功力。僅憑他的書法對顧客就極有吸引力，一般照相館學(xué)不來呢。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 64 章 才女難嫁</b></h1> 又到暑假了。這次月兒回來，不光談她做的項目，還大談北京外企。北京已有不少 IT 類外企，除了 IBM 、AT&T、德州儀器、惠普這些老牌美國公司，還有一些較新的公司，如美國的蘋果、臺灣的富士康、德國的 SAP。月兒聽說，思科和微軟也要來。<div><br>有些公司在北京各大學(xué)搞宣傳活動，也去了月兒的大學(xué)。月兒找機(jī)會和外企員工聊過，他們的薪水比國內(nèi)公司高多了，開發(fā)環(huán)境也好，還有機(jī)會去國外進(jìn)修。有兩家外企對月兒很感興趣，約她暑假后去聊聊。我想，他們這是在大學(xué)挖技術(shù)人才呢，這的確是月兒的機(jī)會。<br></div> 過完暑假月兒就是研二了，已是大姑娘。趙盈盈托付我和宛風(fēng)問問月兒有沒有男朋友。他們問起來，月兒總是笑笑，或是撒嬌繞過去，只說周圍沒有合適的。月兒對我和宛風(fēng)說話一向爽快，我也不妨爽快些。于是我直接對月兒說：你爸媽挺操心你的個人情感問題呢。<div><br>月兒咯咯地笑起來，然后說：叔叔發(fā)明了個好詞兒，“個人情感問題”，我也會用這個詞兒了。月兒不知道，這不是我發(fā)明的，是部隊專用術(shù)語。</div><div><br>月兒接著認(rèn)真起來，告訴我們，她的生活圈子有點小，很難找到合適的男生。<br></div> 自古才女難嫁。月兒也可能陷入才女困境吧，真不希望這樣。我沒什么好辦法，只能提示她，不妨多參加學(xué)校的課外活動。不光是學(xué)術(shù)講座那類，還有文學(xué)沙龍，詩歌聚會等等。甚至可以自己寫幾首詩，幾篇小散文，在那種場合誦讀，還能發(fā)到學(xué)生刊物上。<div><br>月兒點點頭，沒說什么。我知道她心里有數(shù)。她是個漂亮女孩兒，在那種場合拋頭露面，肯定會引起男生的注意，但也會給她帶來麻煩，分散精力。究竟該怎么做，只能她自己去把握。人的一生似乎就是一次次地下注，賭自己的命運。<br></div> 多少年來，電影院給人的印像都是人頭攢動，一票難求。電影院的售票窗口還沒有人頭大，你得彎腰低頭和里面的售票員對話。小時候能看場內(nèi)部電影，那都是多少級以上官員的特權(quán)。父親偶爾得到幾張票，全家去珍珠泉禮堂看場內(nèi)部片，那就像過節(jié)。第二天我會對班里同學(xué)大講一通影片中的故事，其實我根本就沒怎么看懂。<div><br>1993年，整個事情突然翻轉(zhuǎn)，電影票不好賣了，直到開演還有許多空位子。開演后干脆不檢票了，誰愛進(jìn)誰進(jìn)，就這也沒人進(jìn)去。這都是電視惹的禍。<br></div> 1993年9月，央視首播電視劇《北京人在紐約》。這是把電視劇拍到海外去了，第一次用生動的影視故事反映中國人在美國如何奮力打拼。片頭那段英語讓我多少年也不忘：If you love him, bring him to New York, for it’s heaven. If you hate him, bring him to New York, for it’s hell. （如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂。如果你恨他，就把他送到紐約，那里是地獄。）<div><br>據(jù)說這部電視劇收視率奇高，可以用萬人空巷來形容。后來又拍了幾部類似電視劇，再沒有達(dá)到《北京人在紐約》的水平。<br></div> 不知從什么時候開始，各地冒出無數(shù)小放映廳，對電影院沖擊也很大。<div><br>有次和孫老師一起去外地做項目，在一個小縣城住了一天?？h城就是和大城市不同，可以租自行車。我們騎車在縣城看了一圈。跑累了，發(fā)現(xiàn)一家小放映廳在播放《野戰(zhàn)排》，就買票進(jìn)去看看。里面燈光昏暗，只能坐幾十個人，還是那種長木板做成的簡易凳子。角落里有人在吸煙。就在這樣的環(huán)境下，播放的竟是世界著名導(dǎo)演拍的戰(zhàn)爭大片，難怪電影院江河日下。<br></div> 上次和寶器公司兩位朋友見過面，說好后會有期，沒想到這么快就來找我了。他們生產(chǎn)一種小型電子設(shè)備，市場不大，也在尋找合適的開發(fā)項目。偶然機(jī)會，他們聯(lián)系上淄博市一家化工研究院。研究院一臺德國進(jìn)口的大型流變儀出問題了，研究院內(nèi)部無力維護(hù)，希望寶器公司能幫助解決。寶器自己也有困難，希望我能參與。<div><br>我對流變儀一竅不通。寶器的朋友告訴我，就是打印機(jī)壞了，不能輸出測試數(shù)據(jù)，過去看看就清楚了。于是，我們一起坐火車去了淄博那家化工研究院。<br></div> 在化工研究院看了現(xiàn)場，經(jīng)過一番溝通，終于搞清楚流變儀問題所在。流變儀用來測試一些材料變形時的力學(xué)性質(zhì)。這家研究院主要是測試塑料的流變特性。將塑料顆粒裝在一個小容器中，慢慢加溫加壓。整個過程中，傳感器把測試數(shù)據(jù)傳到流變儀內(nèi)部電腦中。測試結(jié)束后，將數(shù)據(jù)和曲線圖打印到紙上?，F(xiàn)在，內(nèi)部專用打印機(jī)壞了，無法修復(fù)也無法置換，雖然流變儀本身完好，卻不能用。<div><br>研究院總工告訴我們，這臺流變儀是德國進(jìn)口，花了上百萬。如果讓德國人帶著打印機(jī)來換，那是天價。他非常希望我們能用簡單辦法修好。<br></div> 打印機(jī)肯定修不了。我看了下流變儀英文說明書，發(fā)現(xiàn)流變儀有個串行接口，可以把測試數(shù)據(jù)傳到外部電腦處理。我一說，寶器的人和研究院總工都很興奮，看來有救了！但是，傳輸協(xié)議、數(shù)據(jù)格式那些重要參數(shù)說明書并未說清楚。我得寫個小程序測試下才好。<div><br>寫好程序后，把外部電腦和流變儀通過串行口連接，我用各種不同協(xié)議反復(fù)嘗試，終于取出了測試數(shù)據(jù)。然而數(shù)據(jù)格式還有不清晰之處?？偣そ油说聡膰H電話，我和德國廠家用英語簡單交談后，數(shù)據(jù)格式也清楚了。大家差一點就歡呼起來。<br></div> 剩下的活兒就非一日之功了。研究院總工借給我一本流變學(xué)基礎(chǔ)教材。要用電腦自己處理流變數(shù)據(jù)，還要繪制曲線圖，將數(shù)據(jù)和圖形顯示和打印。不學(xué)流變學(xué)，這活兒沒法干。<div><br>回家后大致看了下流變學(xué)教材，發(fā)現(xiàn)不算難，沒有復(fù)雜數(shù)學(xué)運算，只需弄懂那些基本概念就行。比較難的反倒是程序設(shè)計。沒有技術(shù)難題，卻很繁瑣，要耗費不少時間。那家研究院在等著用，我必須加快進(jìn)度。好在項目協(xié)議書沒有嚴(yán)格時間限定。甲方實在不知道需要多少時間，寶器公司的人也不知道，全看我學(xué)習(xí)流變學(xué)的進(jìn)度和編程速度。<br></div><div><br></div> <b>未完待續(xù) ......</b> <a href="http://www.zit.org.cn/5bk55ulh?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 1-4</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bkqkrzl?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 5-8</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bsno0rb?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 9-12</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5byogq5y?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）13-16</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5c3jhjib?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）17-20</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5ccjgfah?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）21-24</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5ciajxb5?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）25-28</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5cp455cc?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）29-32</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5cxail46?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）33-36</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5d5fco94?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）37-40</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5de2x464?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）41-44</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5dmku9pd?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）45-48</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5du5i842?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）49-52</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5dztzv12?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）53-56</a><br> <a href="http://www.zit.org.cn/5e89cid2?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）57-60</a>