<p class="ql-block">為幫助一年級學生建立初步的貨幣概念、提升生活實踐能力、體驗數(shù)學學習的樂趣，我們精心策劃并開展了“歡樂購物街”系列財商啟蒙實踐活動。活動旨在通過多元化的體驗式學習，讓孩子們認識人民幣、理解基本交易過程、感受數(shù)學在生活中的應用，并培養(yǎng)初步的理財意識和合作能力。</p> <p class="ql-block">活動前，我們通過前置作業(yè)，初步了解了孩子們對人民幣的認知基礎，為后續(xù)教學重點的確定提供了依據(jù)。</p> <p class="ql-block">在課堂上，我們圍繞人民幣的核心知識進行了系統(tǒng)講解：</p><p class="ql-block"> 認識人民幣：識別不同面額的紙幣和硬幣，觀察其圖案、顏色、數(shù)字等特征。</p><p class="ql-block"> 人民幣分類：學習按面額大小、紙幣硬幣等不同方式進行分類整理。</p><p class="ql-block"> 簡單計算練習使用人民幣進行簡單的加減法計算（如：買兩樣東西需要多少錢？）。</p><p class="ql-block"> 單位轉換:初步理解解“元”與“角”、“角”與“分”之間的換算關系（1元=10角，1角=10分）。</p> <p class="ql-block">圍繞“歡樂購物街”的籌備，組織孩子們進行討論：需要準備什么？如何定價？怎樣吸引顧客？</p><p class="ql-block">鼓勵孩子們利用課余時間走進真實的商店、超市，觀察并記錄自己感興趣的商品價格，親身體驗真實的購買過程，將課堂所學與現(xiàn)實生活建立連接。</p> <p class="ql-block">活動高潮是班級內(nèi)部的“跳蚤市場”。孩子們兩人一組合作：</p><p class="ql-block"> 制作宣傳海報:設計吸引人的廣告，宣傳自己的“商品”（可以是閑置玩具、書籍、自制手工藝品等）。</p><p class="ql-block"> 準備商品：精心挑選并清潔整理待售物品。</p><p class="ql-block"> 準備零錢：根據(jù)商品定價，準備好用于找零的各種面額人民幣。</p><p class="ql-block"> 在模擬市場中，孩子們輪流扮演“店主”和“顧客”，運用所學知識進行真實的詢價、議價、計算、支付和找零?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們興趣盎然，深刻體會到了在實踐中學習的巨大快樂。</p> <p class="ql-block">“實戰(zhàn)實操”后，我們還特別有幸邀請了銀行的專業(yè)人員（李嘉豪同學的媽媽）走進課堂，為孩子們帶來一堂生動有趣的金融啟蒙課。</p> <p class="ql-block">活動結束后，鼓勵孩子們積極分享，并根據(jù)課堂所學以及家長協(xié)助網(wǎng)絡調(diào)查，了解更多關于人民幣的知識（如歷史、不同國家的貨幣等）。</p><p class="ql-block"> 孩子們將所學所思以繪制手抄報的形式進行總結和展示，進一步鞏固了學習成果，鍛煉了信息搜集與整理能力。</p> <p class="ql-block">本次“歡樂購物街”系列活動成功地將抽象的數(shù)學知識與生動的現(xiàn)實生活緊密結合，為一年級學生搭建了一個充滿樂趣的財商啟蒙與實踐平臺。孩子們不僅掌握了人民幣的相關知識和技能，更重要的是收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗，體驗了合作與交易的樂趣，培養(yǎng)了初步的理財意識，真正實現(xiàn)了“在實踐中學習，在體驗中成長”的教育目標?；顒尤〉昧孙@著成效，為后續(xù)的數(shù)學學習和生活教育奠定了良好的基礎。</p><p class="ql-block">最后，老師想說:課堂只是學習的開始。課堂上的講解與練習，為孩子們搭建了關于人民幣的基礎知識框架。然而，真正的理解和能力的形成，始于孩子們走出課本，融入生活，親身實踐。讓知識在孩子的生活經(jīng)驗和主動探索中生根發(fā)芽，最終轉化為伴隨其成長的財商素養(yǎng)與生活智慧吧！</p>