<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每個人都可能是作家，只要你對文字的愛，夠熱。即便古琴喑啞殘破，你也會用思念將其復活。即便踏上獨游之列，你也會受到山迎水接。出過書的人，有回望的資格。字里行間都是人間城郭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1、宋桂杰</b></p><p class="ql-block"><b>《藏書〈心境的顏色〉》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5dgad7gg?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??祝賀心師力作，敬佩宋師推介。網(wǎng)文魅化墨香，滿園綻放芬芳。盼望睹之為快，深學雅品暢漾！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——邵新亮</p><p class="ql-block">??從此案前有了心的花園。低眉抬首，扉頁都令人無限心安。杰師精妙文筆，如線，有幸得您牽引，讓心境老師大作呈于面前，入眼，入心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——武新芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">2、<b>呂雙江</b></p><p class="ql-block"><b>《探尋〈心境的顏色〉：心靈的詩韻與生活的哲思》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5djb1n8q?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??讀這篇書評，仿佛跟著作者的筆觸走進了《心境的顏色》的世界。從封面的古典韻味到書中自然與文化的交融、生活細節(jié)里的傳承，字里行間都透著對傳統(tǒng)文化的珍視。尤其喜歡文中將教育與文化擔當結合的思考，讓我看到文字背后那份深沉的情懷與責任，很有共鳴！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——張建軍</p><p class="ql-block">??呂老師這篇書評如一卷徐徐展開的山水長卷，將《心境的顏色》的詩意哲思娓娓道來。您以“天山雪”“梅梢月”“研學步”為筆墨，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交匯處勾勒出心境的七彩虹橋。封面的水墨氤氳與文字的清雅韻致相映成趣，既有王維輞川別業(yè)的空靈意境，又暗含陶行知“生活即教育”的現(xiàn)代精神。當冷冽梅香染上唐詩宋詞的苔痕，當天池碧波映出昆侖玉的光暈，我們恍然望見：所謂心境，原是千年文化基因在當代人血脈里的詩意蘇醒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——劉發(fā)偉</p><p class="ql-block">??哲思與美韻，教育與文化，熱愛與志向，遇見與未見，皆源于心，啟于境，有的，韻千般顏，絢萬般色，成書《心境的顏色》！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——武新芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">3<b>、劉發(fā)偉</b></p><p class="ql-block"><b>《紙短情長，書里藏光——記王德增老師〈心境的顏色〉帶來的感動》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5e12wrnn?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??王老師這份大禮，在特殊的日子里，飛到懷里，就更具有了別樣的意義！飽蘸筆墨之間，行云流水之中，洋溢著劉老師對書的真愛，因為書里有寶藏引領你前行；芬芳著對心師的無比崇敬，因為他能給你智慧和力量。思緒舒展飛揚，文字厚重準確！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——馮如芹</p><p class="ql-block">??讀君文，如觀芝蘭玉樹生于階庭。桂杰引賢，師園增輝，先生以情馭筆，述《心境》之暖、師友之誼，文字流金，情誼沁骨，愿此墨香長縈，共譜教育清嘉章，同守育人赤子心 。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——呂雙江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、<b>馮如芹</b></p><p class="ql-block"><b>《素描上加了亮彩——心境導師贈書詠懷》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5e1bden1?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=499885116" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??筆力千鈞重，源自心熾誠。不讀不知道，一讀感佩生。他及他的書，我們師園幸！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——宋桂杰</p><p class="ql-block">??心帥的重情誼、戀故土、盡孝道、珍愛妻，恰似陶然老師執(zhí)筆寫意的一幅幅水墨丹青。墨韻在宣紙上徐徐洇染，淚光在眼眸中隱隱流轉……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——李書平</p><p class="ql-block">??讀馮老師此文，我亦淚目了。選文成書，我就沒有細審，致不少地方別字很多。為什么沒有細審呢？因為，我審一遍，就淚目一回，不忍卒讀呀。今讀馮老師的評文，我又淚目了。謝謝老師讓我感動，唯感動，才真情，唯真情，心才通。那過往的日月，那遠去的親情，又歷歷在目。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——王德增</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、<b>李書平</b></p><p class="ql-block"><b>《上下求索 師之楷?！x〈心境的顏色〉有感》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5dvdzhpv?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??您讀之細致入微，又處處凸顯亮點，凸顯心師之文化底蘊，文學造詣，人生境遇，無一處不體現(xiàn)心境的顏色，之人生絢爛！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——武新芳</p><p class="ql-block">??閱讀完作者的“四幀”，心境主帥的形像躍然而現(xiàn)，他以屈子般的執(zhí)著不斷“上下求索”，書寫了光輝的歷史；又以孩童般的熾熱，燃燒真情，點亮絢麗的未來。他的故事，是教育者的奮進，是寫作者的堅守，更是追夢者的光輝篇章。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——徐正敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、<b>張建軍</b></p><p class="ql-block"><b>《墨染鄉(xiāng)愁處，皆是生命原色》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5ea5qm1v?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??微山湖的水色，是心境的倒影。晴時碧藍如洗，恰似少年明澈的眼；雨時青灰朦朧，宛若中年欲說還休的愁。當夕陽把湖面染成金色，那分明是記憶在發(fā)光。幾代人就像岸邊蘆葦，把根須深深扎進潮濕的往事……樂見此篇，佳句連連。獲書小感，深摯自然。愿，詩書常伴。信，書香致遠！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——宋桂杰</p><p class="ql-block">??文辭雋永，情韻悠長。品《根在微山湖》之書評，如臨碧波浩渺，似見炊煙裊裊。以細膩筆觸解構鄉(xiāng)愁，將時光變遷與生命哲思熔鑄一爐；借色彩意象勾勒心境，讓鄉(xiāng)土眷戀與精神追尋躍然紙上。由書及己，延展讀書之趣，道盡書香潤心、文字療愈之妙，誠乃佳作，余韻綿長。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——呂雙江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7、<b>李建強</b></p><p class="ql-block"><b>《謝心境主持人贈書》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5dorqre5?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=4910590" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??讀詩時仿佛隔著文字觸到了那份對文字與情誼的珍重。恰逢六一得空取書的巧合，讓這份贈禮更添溫度——像是歲月特意安排的儀式感，把忙里偷閑的拆書時刻，釀成了童心未泯的驚喜。您筆下的“清泉滌心”“星斗耀華”，既是對文字的珍視，也是對情誼的呼應。同是六一取書人，深感這份跨越忙碌的相遇，本身就是時光贈予的禮物。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——劉發(fā)偉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b>8、徐正敏 </b></p><p class="ql-block"><b>《感恩生命饋贈》</b></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5eetemck?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=358498826" target="_blank">網(wǎng)頁鏈接</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 出過書的人，曾經(jīng)把流光捕捉，斑斕過往，樣樣絕色。出過書的人，詩照素身身千影。出過書的人，文應錦心心萬音。出過書的人，堪稱大家。你，是其中一個。恭賀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>