<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">今天星塵老師的一則評論喚醒記憶中風(fēng)景，這種感覺異常強烈，熟稔！很快我意識這不是偶然的碰撞，而是時空的召喚，原來我寫過《星塵》一篇文，這個就是《王翔，你還欠老師一個謝謝呢》的作者，我們互動的細節(jié)仍然歷歷在目。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">?一邊是感動，一邊是禮節(jié)性拜訪，我又陶醉了星塵老師的《守盼》，師者之心，師者之魂在霎那間挺拔，需仰視才見。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="http://www.zit.org.cn/5df6ofv5?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=114413873" target="_blank" style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><b>《守盼》作者：星塵</b></a></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">雙重守盼，雙重身份，情景互換，動作重疊，麥田與教室多次穿叉轉(zhuǎn)換，以及現(xiàn)場感觀，守盼多次重復(fù)強調(diào)，豐收的意境再現(xiàn)。完美！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">其實我一直想走進您的心田</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">守盼我們的明天</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">麥田與教室并不是兩點一線</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">而是山與海的串聯(lián)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">那邊山高捧曉月</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這邊海闊擁日艷</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">詩意旅游詩意周轉(zhuǎn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">一邊是思，一邊是念</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">守盼在文字雀躍中兌現(xiàn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>守盼著</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">守盼著月光守盼著星塵</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">守盼著你我遇見的緣分</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">當水管噴淋如玉的水簾</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">當目光閱過試卷清脆足音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我的詩句情不自禁地顫栗</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">陶醉于豐收的俊逸風(fēng)韻</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">奔走在課堂與麥田</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">目光越過麥穗與笑臉</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">澆水與批卷兩條并行</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">讓清風(fēng)閱覽豐碩的心田</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我不求星光燦爛</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">卻堅守著星語心愿</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">√號X號乾坤周轉(zhuǎn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">水到渠成風(fēng)撫摸著水簾</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">需要滋潤豐收就眼前</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">澆遍水吧</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">水映著白云藍天</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">守盼著一個教師的詩意與靈魂</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">月光流淌，星塵低語。詩行起筆處，一個身影立于天地講臺之間，左手是噴淋如練、滋潤沃野的水管，右手是墨跡未干、承載未來的試卷。這并非簡單的場景并置，而是一位耕耘者靈魂深處的雙重交響——他以大地為紙，麥穗為句讀；以心田為壤，筆墨作甘霖。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">詩中，“課堂與麥田”的穿行，勾勒出教師生命最本真的軌跡。目光所及，“麥穗”的飽滿與“笑臉”的粲然交織互證，豐收的意象在此刻獲得了雙重釋義：金黃的麥浪是大地對汗水的饋贈，試卷上躍動的“√號X號”，則是心智拔節(jié)時清脆的回響。這“澆水與批卷”的并行，非止于動作的相似，更在于其內(nèi)核的共鳴：皆是灌溉，皆是守望，皆是以虔誠之心，靜候生命在各自季節(jié)里吐露芳華。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">他的“守盼”，是月光下最深情的凝眸。不慕“星光燦爛”的浮華，只執(zhí)著于“星語心愿”的靜默。這守盼并非被動的等待，而是如清風(fēng)般拂過“豐碩心田”的主動參與。當“水管噴淋如玉的水簾”，當筆尖劃過紙面如聞“清脆足音”，他的“詩句情不自禁地顫栗”——那是靈魂對生命成長的天然感應(yīng)，是對“豐收俊逸風(fēng)韻”最純粹的陶醉。這份喜悅，超越了職業(yè)的范疇，升華為一種審美與精神的共舞。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">詩中更蘊藏著深邃的東方哲思。“√號X號乾坤周轉(zhuǎn)”，尋常的批改符號被賦予了宇宙運行的宏大韻律，昭示教育之道法乎自然，自有其內(nèi)在的節(jié)律與法則。“水到渠成”“澆遍水吧”，則流淌著道家“上善若水”的智慧。不強求，不揠苗，如流水般順應(yīng)天性，以持續(xù)的滋養(yǎng)靜待瓜熟蒂落。這份從容，源于對生命成長規(guī)律的敬畏與信任。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“水映著白云藍天”的澄明之境，是詩意的頂點，亦是師魂的寫照。那水中倒映的，何止是天光云影？更是教育者心中那片未被塵染的理想凈土——純粹、遼闊、生生不息。澆灌過的麥田會金黃，批閱過的心田會豐盈，而教師的身影，便在這“星塵落于卷頁，渠水漫過心田的簌簌輕響”中，化作了天地間一道溫柔而堅韌的風(fēng)景，守盼著，那屬于未來也屬于永恒的，生命的回響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>