<p class="ql-block"> 在專業(yè)誦讀班的第十五講中，梓洋老師以唐代詩人張若虛的千古絕唱《春江花月夜》為范本，開啟了一場詩意的講授。</p> <p class="ql-block"> 由于此詩篇幅較長，內(nèi)容豐富，老師將其分為上下兩講。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課，圍繞“意境感”三個字展開，帶我們步入一幅流動的春江月夜畫卷。</p> <p class="ql-block"> 開篇兩句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，如神來之筆，將潮水、大海與明月融為一體，勾勒出天地蒼茫、萬象交匯的壯麗景象。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這一輪明月，仿佛從潮水中升起，照亮了整個春江的夜晚。</p> <p class="ql-block"> 詩人的筆觸由宏闊轉(zhuǎn)為細膩：“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?！?lt;/p><p class="ql-block"> 江水蜿蜒穿行于春花爛漫的原野，月光灑落林間，花瓣如霜雪般閃爍，樹影婆娑，波光瀲滟，靜中有動，動中有靜，仿佛春夜在輕柔地呼吸。</p> <p class="ql-block"> 月光如水，隨潮而漲，灑落在江面之上，仿佛為江水鋪上一層銀鱗。粼粼波光與天際月色交相輝映，營造出“江天一色無纖塵”的空靈之境，仿佛天地之間，唯此一江春水，一輪明月。</p> <p class="ql-block">“江畔何人初見月？江月何年初照人？”這一問，穿越時空，叩擊人心。月光不再是單純的自然景象，而是連接古今、溝通心靈的橋梁。江月年年相似，人生代代更替，個體雖短暫，卻因情感的延續(xù)與文化的傳承而獲得永恒。</p> <p class="ql-block">更令人動容的是，這首詩不僅描繪了自然之美，更蘊含著深邃的哲思。“不知江月待何人，但見長江送流水?！苯蚂o默，江水奔流，一靜一動之間，道出了生命在等待與流逝中的永恒命題。</p> <p class="ql-block">整首《春江花月夜》，以月為魂，將春、江、花、夜四時之景熔鑄為一，營造出朦朧而深邃的意境。在老師的朗誦講解中，我們仿佛置身于月光織就的夢境，既能感受自然之美的空靈，又能觸摸到人間情感的溫度，更在時空的流轉(zhuǎn)中，領(lǐng)悟生命的遼闊與永恒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《春江花月夜》的講解尚未完結(jié)，期待梓洋老師在下節(jié)課中繼續(xù)為我們揭開這首詩的更多奧秘與美感。</p> <p class="ql-block">（部分圖片來自Ai）</p>