<p class="ql-block">昵稱：老兵不老</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：237000</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)說：北京大學(xué)江西分校是一所"抗大"式的新型大學(xué)。但是，我們這些工農(nóng)兵學(xué)員卻習(xí)慣稱之為"草棚大學(xué)"。</p><p class="ql-block">從1969年7月北大江西農(nóng)場啟動(dòng)，到1970年8月工農(nóng)兵學(xué)員到校，在前后僅一年的時(shí)間內(nèi)，有兩千多名教職員工來到這里接受勞動(dòng)改造，被稱作“五.七”戰(zhàn)士。天蒼蒼，野茫茫，放眼望去，一片荒原濕地，他們只能自己動(dòng)手，用毛竹稻草搭蓋草棚棲身，開始自己的“五.七”道路，在改造著自己的世界觀的同時(shí)，創(chuàng)造著鯉魚洲的人文和歷史。彭佩云、陸平、厲以寧、張岱年、季羨林等北京大學(xué)知名人士，都曾在鯉魚洲勞動(dòng)過。據(jù)彭佩云同志回憶，她一到鯉魚洲就和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起參加修堤大會(huì)戰(zhàn)，晚上住在草棚里，夜雨襲來屋子頻頻漏雨，徹夜難眠。</p><p class="ql-block">我們工農(nóng)兵學(xué)員到校時(shí)，除去場部（兼校總部）、商店、子弟小學(xué)、醫(yī)院、糧庫、機(jī)修廠等是紅磚瓦房以外，其余各連（系）多數(shù)都是草棚。在鄱陽湖大堤外，有北大新建的一個(gè)簡易碼頭，泊有幾艘北大自己購置的鐵殼大噸位貨輪，分校建設(shè)所需的木材、磚瓦、毛竹，以及生活用品等，全部是靠自己的船隊(duì)運(yùn)來。我們到鯉魚洲時(shí)，碼頭上靠堤內(nèi)一側(cè)，運(yùn)來的木材堆集如山。看樣子，學(xué)校還像是要繼續(xù)擴(kuò)建。如果住房條件有所改善，我們當(dāng)然高興；但我們心里真正企盼的，是早些去北京。盡管我們?cè)敢馄D苦奮斗，也愿意發(fā)揚(yáng)"抗大"精神，但做為一座全國乃至世界聞名的最高學(xué)府，遠(yuǎn)離北京跑來這偏僻的荒野草洲上，將課堂放在草棚里，這在當(dāng)時(shí)就讓人心里有些不痛快。</p> <p class="ql-block">北京大學(xué)在江西創(chuàng)辦分校（實(shí)驗(yàn)農(nóng)場），教師們挑土修筑鄱陽湖大堤。</p> <p class="ql-block">我們的教室，確確實(shí)實(shí)是草棚。沒有課桌，每人一個(gè)小板凳，曲腿坐在小板凳上，膝蓋當(dāng)課桌。人一走，教室里就剩下一塊黑板。平時(shí)自學(xué)，就在宿舍里，坐著小板凳，床鋪當(dāng)書桌。三三兩兩的蘆葦，透過稻草"墻"鉆入屋內(nèi)，倒也為潮悶的宿舍增添了幾分生機(jī)。討厭的是那從野草稻叢中飛來的蚊子，成群結(jié)隊(duì)，白天晚上一個(gè)樣，不停地進(jìn)攻，許多學(xué)員不得不將雙腳泡進(jìn)小水桶。更令人哭笑不得的是，時(shí)不時(shí)會(huì)從床底下鉆出只碩大的癩蛤蟆，不吭不響，一步步挪到你的腳旁。</p><p class="ql-block">學(xué)員們的素質(zhì)，那真是典型的工、農(nóng)、兵。我們首批推薦上大學(xué)還是比較正規(guī)的，沒什么走后門現(xiàn)象。既然是工、農(nóng)，推薦的首要標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是能勞動(dòng)，其次是思想紅，再次才是文化水平。道理很簡單，你不能干活，不能吃苦，憑什么說你的思想紅？思想不紅，文化水平再高又有啥用？因此，推薦來的這些工農(nóng)兵學(xué)員，真正的高中畢業(yè)生不多。像我這樣的初中生還算是不錯(cuò)的，因?yàn)槲易杂紫矚g看書，七七八八的雜書、閑書讀了許多，而恰巧又學(xué)的是文科。不少人，是典型的老工人，老農(nóng)民，文化程度是小學(xué)，或是小學(xué)沒畢業(yè)。因此，那笑話也就不少。有一次，系里組織我們修改《漢語成語詞典》,讓學(xué)員們先在各類書刊上查找成語。有位學(xué)員，大概根本就不知成語為何物，查找了半天一個(gè)成語也沒找到，便從《智取威虎山》劇本上抄下一個(gè)："兔子不吃窩邊草"，惹來一陣轟堂大笑。</p><p class="ql-block">那課程設(shè)置，也頗具"草棚大學(xué)"特色：</p><p class="ql-block">一、培養(yǎng)目標(biāo)：中文系培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是德、智、體都得到發(fā)展的有文化的勞動(dòng)者。他們要無限忠于毛主席，忠于毛澤東思想，忠于無產(chǎn)階級(jí)革命路線。要在斗爭中樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀，永遠(yuǎn)為工農(nóng)兵服務(wù)，為無產(chǎn)階級(jí)專政服務(wù)，大造革命輿論。</p><p class="ql-block">二、學(xué)制：三年。</p><p class="ql-block">三、課程設(shè)置：</p><p class="ql-block">政治課：(1）中共黨史；(2）毛澤東哲學(xué)思想。</p><p class="ql-block">專業(yè)課：(1）毛澤東文藝思想；(2）毛澤東詩詞；(3）消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、小評(píng)論四種文體；(4）革命樣板戲；(5）文藝創(chuàng)作；(6）文藝評(píng)論（訓(xùn)練在文藝戰(zhàn)線興無滅資斗爭、批判封資修文藝和不停頓地向資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的能力）。即便是這樣的專業(yè)內(nèi)容，我們?cè)?quot;草棚大學(xué)"的將近一年時(shí)間內(nèi)，也沒有按計(jì)劃教學(xué)。</p><p class="ql-block">唯一值得自豪與驕傲的，便是"草棚大學(xué)"的師資力量。僅我們中文系，教授、副教授、講師、助教加一起，與學(xué)員的比例超過二比一，足足是兩個(gè)老師教一個(gè)學(xué)員。僅僅直接帶我們的教師，就有馮鐘蕓、謝冕、袁行霈、張雪森、陳貽焮、閔開德、嚴(yán)家炎、袁良駿、周強(qiáng)、段寶林、陸儉明、樂黛云、張少康、周先慎、黃修己、洪子誠、嚴(yán)紹璗、符淮青等。當(dāng)時(shí)，他們都是北大中文系的中堅(jiān)力量。后來，除去已經(jīng)過世的張雪森老師以外，其他如謝冕、袁行霈、嚴(yán)家炎、閔開德、段寶林等，均成為北京大學(xué)中文系在國際上都頗有知名度的高級(jí)教授?？上?，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他們面對(duì)種種的禁忌，面對(duì)素質(zhì)不高的工農(nóng)兵學(xué)員，面對(duì)極不合理的教學(xué)內(nèi)容，真可說是英雄無用武之地。</p> <p class="ql-block">這張老照片，是我們到達(dá)鯉魚洲七連（中文系）后住過的草棚。棚頂上的粗體大字：一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)，是當(dāng)時(shí)的辦學(xué)方針。我們?cè)诖蟛菖锢镒×舜蟀肽甑臅r(shí)間，直到1971年4月才搬進(jìn)磚瓦房。</p> <p class="ql-block">說到這里，我不由回想起"草棚大學(xué)"的第一課。忙完晚稻的插秧任務(wù)后，在學(xué)員們的殷切期盼中，我們中文系終于要開課了。說確切些，這是北京大學(xué)中文系自1966年"文革"爆發(fā)以來的第一堂課。因此，擔(dān)任授課的教師非常的重視，系領(lǐng)導(dǎo)、特別是軍代表更是非常的重視。擔(dān)任"草棚大學(xué)"第一課授課任務(wù)的，是段寶林老師。他要講的，是《毛主席在延安文藝座談會(huì)上的講話》的偉大意義。段老師明白，他將要登上的，是一個(gè)全新的講臺(tái)；他將要面對(duì)的，是一批與過去的學(xué)生完全不同的工農(nóng)兵學(xué)員。因此，能否講好這"第一課"，用他自己的話講，感到壓力很重，下了很大的功夫，做了精心而又細(xì)致的準(zhǔn)備工作。軍宣隊(duì)的軍代表，也在做著充分而又細(xì)致的準(zhǔn)備工作。他專門召集學(xué)員排的班以上干部（包括副班長）開會(huì)，分析形勢(shì)，研究對(duì)策，布置任務(wù)。他首先說，在上層建筑和教育領(lǐng)域，無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的斗爭，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束；我們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的改造工作，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。現(xiàn)在開課了，讓他們上講臺(tái)，是給他們一個(gè)改造思想的機(jī)會(huì)，也是給他們一個(gè)亮相的機(jī)會(huì)，或者說是一個(gè)充分表演的機(jī)會(huì)、自我暴露的機(jī)會(huì)。因此，我們工農(nóng)兵學(xué)員要提高警惕，堅(jiān)持大批判開路，防止資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子利用上講臺(tái)的機(jī)會(huì)翹尾巴，甚至是放毒，販賣封、資、修的黑貨。最后，他用結(jié)論性的語言說：先讓他們放，然后組織批判。</p><p class="ql-block">果然，不出軍代表所料，段寶林老師講課中出問題了。在講到《毛主席在延安文藝座談會(huì)上的講話》的偉大意義時(shí)，他舉例講到了歌劇《白毛女》的產(chǎn)生。沒料到，越講越激動(dòng)，脫口而出：如今的樣板戲芭蕾舞劇《白毛女》，有的地方改得不真實(shí)了。原作《白毛女》中楊白勞是喝鹽鹵水自殺的，符合人物性格的發(fā)展規(guī)律，符合典型環(huán)境中的典型人物這一原則。修改后的《白毛女》中，將楊白勞講成是因反抗而被地主狗腿子打死，是人為的拔高，反而不如原作感人。用當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)看，這話的問題就太大了，屬原則性的政治傾向性錯(cuò)誤：一是攻擊革命樣板戲，二是污蔑工農(nóng)兵形象。別看工農(nóng)兵學(xué)員知識(shí)面不廣，文化水平不高，可對(duì)這類錯(cuò)誤卻看得很清。只聽那軍代表輕"咳"一聲，立即就有位學(xué)員按照事先的安排跳了起來，大聲指責(zé)段老師是在放毒，是在攻擊革命樣板戲，污蔑工農(nóng)兵。這當(dāng)頭重重的一擊，將段老師給打愣了，呆在黑板前久久說不出話，神情既狼狽又尷尬。這時(shí)，軍代表站起來講話了，他稱贊工農(nóng)兵學(xué)員具有"火眼金睛"，號(hào)召工農(nóng)兵學(xué)員要針對(duì)段老師講課中的錯(cuò)誤傾向，開展革命大批判。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，在學(xué)員們當(dāng)中，也有不少人（包括我）的內(nèi)心深處，對(duì)段老師是欽佩的，同情的；對(duì)那位軍代表的所做所為，自然是不滿的。記得，那位軍代表曾專門找我談話，批評(píng)我對(duì)段老師斗爭不積極，要求我不要忘記自己是軍人，在斗爭中要敢于打頭陣。在我們中文系，是有人和軍代表軟頂。而在其它系，則有人與軍代表硬碰。有位廣州軍區(qū)來的學(xué)員，原是連隊(duì)的指導(dǎo)員。而他們系的軍代表，職務(wù)是副指導(dǎo)員。有一次，他對(duì)著工農(nóng)兵學(xué)員指手畫腳、咋咋呼呼，那位從廣州軍區(qū)來的學(xué)員當(dāng)即說："知識(shí)分子們怕你，我們也是工農(nóng)兵，怕你什么？你的水平還沒我高呢，窮咋呼啥？"更有不少的學(xué)員，對(duì)天天種田不讀書，表示了極大的不滿。有位從農(nóng)村來的學(xué)員發(fā)牢騷說："我們是來讀書的，不是來種地的。早知來天天種地，還不如讓我爹來上大學(xué)呢！" </p> <p class="ql-block">"草棚大學(xué)"是什么樣子，這張照片上可以看得很清楚，當(dāng)時(shí)的確就是這樣上課的。照片里正在發(fā)言的是曹仲華學(xué)員，發(fā)言主題為《文藝的作用》，老師坐在下面聽。第一排右第二位起順序?yàn)槎螌毩掷蠋煟ù餮坨R）、嚴(yán)家炎老師（穿背心）、張雪森老師，被張雪森老師遮了半邊臉的是陳貽焮老師。第三排左起第二位是本人（張傳桂）。</p> <p class="ql-block">晚稻抽穗揚(yáng)花以后，農(nóng)田里的活少了，學(xué)校要求各連（系），趁收割前這段閑隙，盡可能多地安排教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，文科各系的辦學(xué)方針，遵循的是毛主席關(guān)于"文科要以整個(gè)社會(huì)作為自己的工廠"的指示精神，堅(jiān)持"開門辦學(xué)"。這開門辦學(xué)的途徑，主要有兩條，其一是請(qǐng)進(jìn)來，即請(qǐng)工農(nóng)兵中的先進(jìn)代表典型人物來校講課，叫做讓工農(nóng)兵登上大學(xué)講臺(tái)；其二是走出去，即到社會(huì)上向工農(nóng)兵學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中改造思想鍛煉提高，叫做"以社會(huì)為工廠"。</p><p class="ql-block">第一次請(qǐng)進(jìn)來，請(qǐng)的是南昌駐軍即李文忠生前所在部隊(duì)的宣傳科長，請(qǐng)他來介紹組織李文忠事跡報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。當(dāng)然，說是請(qǐng)工農(nóng)兵登上大學(xué)的講臺(tái)，其實(shí)"草棚大學(xué)"里并沒有講臺(tái)。好在那位姓雷的科長沒什么架子，就在我們的草棚宿舍內(nèi)，坐個(gè)小板凳，以名符其實(shí)的"坐談"（和坐地上差不多）的方式聊了起來。對(duì)他的發(fā)言，有兩個(gè)觀點(diǎn)我的印象頗深。一個(gè)是"怎樣樹立英雄人物"。他說：英雄人物一定要是典型人物，要有代表性，從群眾中來，并能代表群眾。他接著說：既然是典型人物，英雄人物，那就要高于群眾，不然怎么讓群眾向其學(xué)習(xí)？怎么才能樹立高于群眾的英雄人物呢？極其重要的一條就是要善于運(yùn)用能反映英雄人的性格或精神境界的語言，即豪言壯語。因?yàn)?，豪言壯語往往只有英雄人物才能講得出來。隨即，他例舉了李文忠的豪言壯語：毛主席熱愛我熱愛，毛主席支持我支持，毛主席指示我照辦，毛主席揮手我前進(jìn)。他認(rèn)為，這幾句豪言壯語，對(duì)樹立李文忠的英雄形象起了至關(guān)重要的作用。另一個(gè)觀點(diǎn)是"怎樣提煉英雄語言"。他頗為得意的說：李文忠那四句豪言壯語，既不是李文忠一次性講出來的，也不是李文忠分幾次講出來的，而是他們根據(jù)李文忠在不同場所講話或發(fā)言的意思，歸納、加工、提煉出來的。聽到這里，我突然覺得，李文忠的形象似乎變得淡了許多。</p> <p class="ql-block">當(dāng)年的老照片，七連（中文系）墻上的大批判專欄。</p> <p class="ql-block">第一次走出去，是學(xué)校組織全體工農(nóng)兵學(xué)員，到二十多里外一個(gè)叫做"令公廟"的地方參觀。令公廟位于南昌縣塘南鎮(zhèn)林柘街，坐落于撫河的北岸，始建于南宋末年，是為了紀(jì)念唐代名將張巡而建?？箲?zhàn)時(shí)期，日本鬼子曾在那里大肆屠殺手無寸鐵的中國百姓。三十年前的民族恨、百姓血，使得那個(gè)地方在鄱陽湖一帶遠(yuǎn)近聞名。我們步行趕到那里時(shí)，已是過午時(shí)分。一路的急行軍，汗水濕透了內(nèi)衣，又累、又渴、又餓。午飯是自帶的干糧，啃完幾個(gè)冷饅頭，加上那由熱轉(zhuǎn)涼的濕內(nèi)衣，從里到外渾身冰涼。</p><p class="ql-block">天色漸漸陰沉起來，撲面而來的湖風(fēng)變得更涼。遠(yuǎn)處煙波浩渺，水天一體，不見江鷗盤旋，不見風(fēng)催帆影，顯得有幾分凄冷與蒼涼。要下雨了，隊(duì)伍決定立即返回。走出不到幾里，天已全黑。一陣更猛的涼風(fēng)襲來，接著便下起了暴雨。又急又兇的雨水，挾著風(fēng)勢(shì)斜傾而至，抽得人渾身生痛，推著人踉蹌而行。</p><p class="ql-block">幸好，出發(fā)時(shí)我和幾位學(xué)員看天色不好，急急帶上了雨衣。但是，僧多粥少，兩人合披一件都不夠用的，許多學(xué)員只好脫下外衣披頭而行。在這種風(fēng)雨之中，雨衣根本就不起作用，別說兩人合披一件，一人披一件也沒什么用，轉(zhuǎn)眼間衣服就濕透了。隊(duì)伍開始零亂起來，有的猛跑，有人急行，有人卻只能小心翼翼，腳步蹣跚。這一帶的泥土不似鯉魚洲，鯉魚洲的泥土是又粘又松，雨后一腳踩下去陷老深，粘著腳拔不動(dòng)；這里的泥土卻是又滑又硬，上滑下硬，走急了會(huì)摔跤，走慢了照樣會(huì)摔跤。開始，看到有人摔倒，人們還會(huì)笑。可不一會(huì)兒，就再也沒有人笑了，因?yàn)椴煌５赜腥怂さ梗榔饋?，爬起來，摔倒?lt;/p><p class="ql-block">雨漸漸小起來，前邊的人們開始停下等，隊(duì)伍又開始漸漸成形。人人都像落湯雞，渾身泥水，狼狽至極。腳步放慢后，身上漸漸冷起來，先是牙齒打顫，后是渾身發(fā)抖。那種冷，與風(fēng)雪中的寒冷完全不同。人在風(fēng)雪中，是感到從外往里冷，還可以縮縮脖、揣揣手；人在風(fēng)雨中，那可說是無處躲無處藏，渾身從里往外涼。我摸了一下自己胸前的上衣袋，幸好香煙和火柴還沒有淋濕。可是，兩手發(fā)抖，費(fèi)了好大勁才躲在雨衣下將煙點(diǎn)著。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身；幾口下去，手不再抖，牙不再顫。我這邊煙頭一閃爍，立即有一幫學(xué)員圍了過來，一包煙轉(zhuǎn)眼分光。于是，夜暗下，風(fēng)雨中，閃閃爍爍、明明滅滅，情景頗為壯觀。在我多年的抽煙史上，那個(gè)風(fēng)雨之夜的一支煙，最香，最甜。</p><p class="ql-block">這是我到鯉魚洲后第一次經(jīng)風(fēng)雨，雖說被折騰得又累又苦，但其中卻不乏樂趣。真正讓我領(lǐng)略到鯉魚洲風(fēng)雨的滋味，體驗(yàn)到鯉魚洲的風(fēng)雨給人們帶來的那份無奈甚至痛苦，是在多雨的冬天。</p> <p class="ql-block">鄱陽湖畔鯉魚洲。</p> <p class="ql-block">冬寒料峭，冬雨綿綿。那雨并不急，也很細(xì)，下下停停，斷斷續(xù)續(xù)，就是沒個(gè)完。住的是稻草房，既不怎么擋風(fēng)，又極容易漏雨，這里那里，滴滴噠噠，盆碗叮當(dāng)，讓人無處躲無處藏。睡的是冷板床，有些南方的學(xué)員，連褥子都沒有，就一張草席，一床薄被，夜夜升"團(tuán)長"，苦苦盼天亮。</p><p class="ql-block">偌大的鯉魚洲，被雨水浸泡成了一潭爛泥。房前屋后、地里地外、田埂、小路、便道、公路、到處是一片泥濘。這鯉魚洲原本是一片湖沼濕地，地勢(shì)低洼，肥黑的粘土層又厚又松軟。經(jīng)雨水浸過后，遍地泥濘又粘又深，一腳踩下去，只能拔出赤腳而拔不出鞋子。因此，不論教師還是學(xué)員，每人都有一雙長簡雨靴，這是鯉魚洲人必備的裝具，離開它根本就無法行走。即使是在這樣的情況下，人們照樣要出工勞動(dòng)，為春耕做準(zhǔn)備。我們這些年輕力壯的工農(nóng)兵學(xué)員，在泥濘中行動(dòng)就已經(jīng)頗為吃力，中國最高學(xué)府的知識(shí)分子們、老教授老先生們，步入無邊的泥濘時(shí)的那份無奈，也就可想而知了。長期的風(fēng)吹、日曬、霜侵、雨淋，使他們的臉膛和雙手變得又粗又黑，褪色的中山裝，破舊的列寧服，有人攔腰扎一根草繩，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，渾身泥斑，排著長長的隊(duì)伍，躬腰曲背，小心翼翼，在泥濘中艱難地跋涉。若不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他們的話，一眼望去，你會(huì)以為是走來一隊(duì)勞改犯。</p><p class="ql-block">更困難的是，就象大雪能封山一樣，整個(gè)鯉魚洲被遍地的爛泥死死困了起來。汽車根本就不敢動(dòng)，一動(dòng)就深陷泥濘中。唯一能動(dòng)的，是履帶式的"東方紅"。這樣，除去那幾艘船以外，鯉魚洲便與外界斷了聯(lián)系。糧食還有庫存，可青菜之類的副食品，基本上是斷了來源。每天吃的那蔬菜，幾乎都是炒腌雪里蕻咸菜。能吃一頓“清炒紅、白二蘿卜”（袁良駿老師語），就算是改善生活了。</p><p class="ql-block">在這段充滿了風(fēng)雨和泥濘的日子里，我有一個(gè)極大的收獲，那就是看到了人類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。過去，也常聽說生活可以磨煉人，改變?nèi)?，但卻沒有太深的體驗(yàn)。來到鯉魚洲以后，生活在嚴(yán)酷環(huán)境中的知識(shí)分子們，用他們的行動(dòng)給我上了極其生動(dòng)的一課。他們從生活環(huán)境優(yōu)越的首都北京，來到這環(huán)境惡劣的荒原野洲，由肩不能挑手不能提的知識(shí)分子，很快成為自食其力的勞動(dòng)者。這種轉(zhuǎn)變，應(yīng)該是非常的不容易。為了這種轉(zhuǎn)變，他們也應(yīng)該是付出了極高的代價(jià)。開荒、犁地、插秧、割稻、挑擔(dān)、脫粒，樣樣都是第一次。搭草棚、燒磚瓦、蓋磚房、打機(jī)井、修公路、挖水渠，樣樣都要從頭學(xué)起。不向險(xiǎn)惡環(huán)境低頭，于無路處走出一條路，他們用汗水與智慧宣示了自己的生存能力。這一切，給了我以極大的啟迪與教益。</p> <p class="ql-block">鄱陽湖大堤。</p> <p class="ql-block">1970年12月5日，我們整裝出發(fā)，去井岡山等革命老區(qū)學(xué)習(xí)中共黨史。計(jì)劃是先乘學(xué)校的卡車到南昌，然后從南昌開始，步行千里上井岡。因?yàn)榈缆纺酀?，汽車無法行進(jìn)，系里動(dòng)用了兩臺(tái)"東方紅"拖拉機(jī)，牽引著兩輛卡車沖出鯉魚洲。那"東方紅"馬達(dá)轟鳴，牽引著卡車隆隆駛過場區(qū)公路，爬上了鄱陽湖大堤。前后兩輛卡車上，紅旗招展，歡聲笑語不斷。但是，我們沒有想到，汽車能夠在拖拉機(jī)的牽引下向前行，那車輪胎卻照樣會(huì)在泥濘的道路上打滑。顧此失彼帶來了極為嚴(yán)重的后果，我所在的那輛卡車突然打滑，左后輪開始偏離大堤，導(dǎo)致卡車左后輪完全懸空而翻下大堤，我們一車人全被壓在了車下邊。待到附近清華大學(xué)農(nóng)場的師生趕來，與另一車上的人們將卡車抬起時(shí)，我爬出來一看，我們的班主任張雪森老師和學(xué)員王永干已經(jīng)當(dāng)場身亡，另外還有幾名學(xué)員受了輕傷。一時(shí)間，師生們呼天號(hào)地，鄱陽湖畔一片悲慟之聲。鯉魚洲的風(fēng)雨泥濘，吞噬了北京大學(xué)中文系兩名師生的生命，也使我經(jīng)歷了一次極為嚴(yán)酷的淬煉。 </p><p class="ql-block">1971年的5月間，漸漸傳出了風(fēng)聲，說是中央有精神，北京大學(xué)江西農(nóng)場兼分校要撤銷，這里的所有人員將要全部遷回北京。這是一個(gè)激動(dòng)人心的消息，很快就在鯉魚洲引起了轟動(dòng)。緊接著，又有消息說，校黨委書記盧鴻盛（軍代表）已經(jīng)奉召乘飛機(jī)回北京開會(huì)了，很快就要帶回撤離的決定。于是，在那段日子里，鯉魚洲的上空一有飛機(jī)經(jīng)過，人們便仰望天空，指著飛機(jī)喊：快看，老盧回來了，老盧回來了。</p><p class="ql-block">1971年8月，北大和清華分校撤離江西鯉魚洲，所有資產(chǎn)由南昌縣接收，從幽蘭鄉(xiāng)移民數(shù)百戶，就有了現(xiàn)在的梅池村和紅井村。試驗(yàn)農(nóng)場時(shí)老師們用最原始的工具和方法開墾出來的農(nóng)田還在，方方正正，非常利于機(jī)械化耕種，是北大和清華留給鯉魚洲的一份遺產(chǎn)。北京大學(xué)江西分校舊址，早已開辟為北京大學(xué)江西分校舊址陳列館。2014年4月，厲以寧曾率全國政協(xié)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)調(diào)研組，赴鯉魚洲五星墾殖場調(diào)研，并到北大江西分校舊址作故地重游，寫下了“事非親歷不知難”的感言。</p> <p class="ql-block">江西鯉魚洲，一片神奇的土地。</p> <p class="ql-block">此文原載本人作品集《登高望太平》，海風(fēng)出版社，1999年出版。2025年6月23日修訂。</p>