<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 夏雨夜橋上聞笛</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 荒原的馬蹄聲</b></p><p class="ql-block">蒙蒙煙雨鎖虹橋,柳影飐風(fēng)搖寂寥。</p><p class="ql-block">十里荷陰若秋韻,一川水漲又春潮。</p><p class="ql-block">來時笑語鶯啼岸,去后孤燈雨打蕉。</p><p class="ql-block">草色連天迷舊徑,笛聲空入夜迢迢。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 致敬原作者!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一:核心意象</b></p><p class="ql-block"><b>通過“虹橋、 柳影 、十里荷、 秋韻、 雨打蕉”等意象,描繪了詩人夏雨夜橋上看到的情景和內(nèi)心的感受。“蒙蒙細(xì)雨鎖虹橋,柳影飐風(fēng)搖寂廖"是一幅形象化的畫面。“十里荷 、秋韻"是情景化的比喻,外化內(nèi)心,寄寓著詩人對愛情的向往。“草色連天迷舊徑",詩人的迷失,隱匿著詩人不敢放飛自我,怕找不到回家路的惶恐。詩人看到的:“虹橋 十里荷。”采用了“敘事情景象征化"的方式,使詩歌言簡意豐,詩意雋永。“十里荷”譬喻婉約有韻味的女人。“若秋韻,”這個修辭美。去“后孤燈雨打蕉”其中“孤燈",隱藏著被雨淋的女子,花開得無果,空留遺憾的孤寂。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二:主題</b></p><p class="ql-block"><b>“一川水漲又春潮 "是詩人對愛如潮水,潮去潮回的描述,寄寓著愛情分分合合百轉(zhuǎn)千回。“來時笑語鶯啼岸,去后孤燈雨打蕉。"隱藏著聚時歡喜,離愁別緒的孤寂?!暗崖暱杖胍固鎏?quot;點明主旨。表達(dá)了愛情只是一場空歡喜的夢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三:藝術(shù)特色</b></p><p class="ql-block">語言融合古典婉約的韻味與現(xiàn)代風(fēng)格。“如虹橋 十里荷 秋韻 一川水漲又春潮"與現(xiàn)代白話“柳影飐風(fēng)搖寂寥。"最后兩句“草色連天迷舊徑,笛聲空入夜迢迢”詩人又巧妙地將讀者引領(lǐng)回現(xiàn)代,展現(xiàn)了詩人獨(dú)特的思考和感悟,哲思流韻。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四:寫作特點:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1:這首詩最大的特點是敘事畫面的象征化?!懊擅杉?xì)雨索虹橋 十里荷陰若秋韻"(“虹橋 綠柳十里荷"是詩人看到的),“柳影飐風(fēng)搖寂寥"“來時笑語鶯啼岸”(“柳搖 笑語 鶯啼"是詩人聽到的)等場景畫面?!笆锖申幦羟镯?quot;具像化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2對照手法的結(jié)合運(yùn)用。(“一川水漲又春潮"對照“柳影飐風(fēng)搖寂寥"?!叭ズ蠊聼粲甏蚪秾φ諄頃r笑語鶯啼岸”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2:這首詩在結(jié)構(gòu)上很別致。前兩句寫景渲染,有生動的畫面感。第三句寫人。第四句寫愛情分分合合的場景。錯落有致,意境頗為和諧。第三句和第四句動靜結(jié)合?!笆锖申幦羟镯?quot;(靜,有色彩“若秋韻")?!耙淮ㄋ疂q又春潮"(動,有聲音),意境十分鮮明。從場景鋪陳到情感爆發(fā)。前四句場景鋪陳,后四句情感爆發(fā)。表達(dá)聚時歡喜離時愁,找不到回家的路的迷失。一個獨(dú)對孤燈的寂寥。愛情沒結(jié)果,徒留一場空夢的失落惆悵感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3:細(xì)膩性的心里刻畫。"十里荷陰若秋韻"詩人內(nèi)心憧憬的美好愛情。“草色連天迷舊徑”找不到回家的路的惶恐心里。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">讀這首詩,讀的不是溫婉柔情的十里荷花江南,也不是柳綠鶯啼的場景,亦不是作者的心境。我們讀的是一份基于某種“同理心"而生出的,與自身息息相關(guān)的生命情感。</b></p>