<p class="ql-block ql-indent-1">六月荷花照眼明，測(cè)評(píng)新風(fēng)潤(rùn)童心。一周的校園生活，恰似一首悠揚(yáng)的夏日樂(lè)章，處處洋溢著驚喜與活力。教室中求知聲聲，操場(chǎng)上歡笑陣陣，各類(lèi)活動(dòng)中更留下了同學(xué)們成長(zhǎng)的深刻印記?，F(xiàn)在，就讓我們一同回顧這豐富多彩的一周吧！</p> 升旗儀式：奏響愛(ài)國(guó)旋律 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，鮮艷的五星紅旗在晨光中冉冉升起，全體師生莊嚴(yán)肅立，向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員們敬起標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，目光堅(jiān)定，滿懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與敬意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">升旗儀式后，本周值周教師進(jìn)行了國(guó)旗下講話。他以生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出地闡述文明禮儀的重要性，呼吁大家從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，主動(dòng)問(wèn)好、文明排隊(duì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)傳播文明之風(fēng)，精彩的發(fā)言讓文明禮儀的種子在同學(xué)們心中悄然發(fā)芽。</p> 學(xué)無(wú)“紙”境? ? 無(wú)“筆”快樂(lè) <p class="ql-block ql-indent-1">為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，在街道辦的統(tǒng)一安排下，我校根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，組織了一二年級(jí)師生的無(wú)紙筆知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)，旨在推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。此次活動(dòng)不僅是我們探索改變課堂教學(xué)模式，也是優(yōu)化師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的又一次重要嘗試。</p> 語(yǔ)文測(cè)評(píng)：趣味中展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文設(shè)置了“我是字詞小博士”“背誦小能手”“我是小小朗誦家”等測(cè)評(píng)項(xiàng)目，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，集綜合性、趣味性、探究性于一體，讓孩子在輕松、愉快、多樣的評(píng)價(jià)中感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)計(jì)了“識(shí)字小超人”“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”“背誦小能手”等關(guān)卡，分別考察同學(xué)們的字詞掌握、背誦和口語(yǔ)表達(dá)能力。闖關(guān)現(xiàn)場(chǎng)稚嫩動(dòng)聽(tīng)的童聲不斷，孩子們毫不怯場(chǎng)，鏗鏘有力地認(rèn)讀、大聲流利地朗讀及背誦、自信滿滿地表達(dá)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著愉悅的笑容。</p> 數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)：游戲中促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)采用多樣化形式，引導(dǎo)孩子們“玩中學(xué)，做中學(xué)”，促進(jìn)全面發(fā)展。本次闖關(guān)活動(dòng)分為“口算小達(dá)人”“火眼金睛變變”“操作小能手”等測(cè)評(píng)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)谟腥さ挠螒蝮w驗(yàn)中鞏固知識(shí)、增加興趣、樹(shù)立自信。動(dòng)手動(dòng)腦，神采飛揚(yáng)，邏輯思維，“數(shù)”我最強(qiáng)！</p> 成長(zhǎng)無(wú)紙筆? ?多元樂(lè)無(wú)窮 <p class="ql-block ql-indent-1">為確保測(cè)評(píng)過(guò)程順利進(jìn)行，讓孩子們真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，一二年級(jí)全體教師集思廣益，精心設(shè)計(jì)一系列既符合學(xué)生年齡特點(diǎn)又充滿趣味的關(guān)卡，并制定詳盡的評(píng)估方案。學(xué)生們面對(duì)的不再是單一枯燥的題目，而是一系列充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，以趣味“玩”代替平?！皽y(cè)”，在花樣闖關(guān)中“悅”闖“悅”精彩。</p> 收獲滿滿：綻放智慧之花 <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著孩子們的歡笑聲和答題聲，本次期末闖關(guān)活動(dòng)很快結(jié)束。學(xué)生們拿著蓋滿印章的“闖關(guān)卡”，稚嫩的小臉上綻放燦爛笑容，為自己的成功歡呼雀躍。趣味無(wú)紙筆，孩子們不僅收獲知識(shí)、嘗試探究，更重要的是體驗(yàn)了成功的喜悅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙筆趣味測(cè)評(píng)是我校深入貫徹國(guó)家“雙減”方針政策的重要實(shí)踐，是扎實(shí)推進(jìn)幸福教育高效課堂、減負(fù)增效的重要舉措。通過(guò)此次趣味測(cè)評(píng)，孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)智慧，綻放絢爛智慧之花，在多元測(cè)評(píng)智趣活動(dòng)中孕育多彩素養(yǎng)之果。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">圖片：全體教師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：鄒燕霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">初審： 梁 惠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">復(fù)審： 趙 娟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">終審：楊秉琨</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">大理市下關(guān)街道福星完小</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2025年6月21日</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>