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【全環(huán)境立德樹人】注重初高銜接克服陡坡效應

箭口學校

<p class="ql-block">箭口學校初中部針對學生升入高中后，可能會因為不適應而導致成績下滑，淪為平庸，多年辛苦毀于一旦的現(xiàn)狀，注重初高銜接，幫助學生克服陡坡效應。</p><p class="ql-block">這段時間由于所學知識急劇加多、加難；生理、心理上的急劇變化，加上陌生的環(huán)境，學生很容易產(chǎn)生不適應，從而出現(xiàn)成績下滑，心理波動等問題，所以這個階段要注重心理層面，更得對癥下藥，切中孩子的痛點。</p> <p class="ql-block">產(chǎn)生“陡坡效應”的根本原因就是：高中知識和能力要求的急劇變化和學生心理、方法調(diào)整慢的矛盾造成的一個結(jié)果。表現(xiàn)出來就是“陡坡效應”。</p> <p class="ql-block">由于知識難度和能力要求是一個個逐步提升的陡坡，不進則退，學生在爬坡過程中多數(shù)會處于山腳，在開端就造成知識的爛尾，就很難在后續(xù)的爬坡過程中繼續(xù)有足夠的知識儲備和信心。</p><p class="ql-block">同時由于高中高考對于綜合能力要求較高，不再是義務教育階段的記憶+套用模式，太多松散的知識掌握在考試成績中沒有太大的體現(xiàn)，所以造成多數(shù)學生成績不理想。</p> <p class="ql-block">克服“陡坡效應”，這個暑假我們該做些什么？</p><p class="ql-block">一、了解高中學業(yè)特點，做好思想準備。初中和高中的學業(yè)特點大不相同，初中是普及性教育，以掌握基礎知識和技能為主，而高考是選拔性考試。這意味著高中學習內(nèi)容知識量變大、理論性增強、綜合度提高、難度深度突增。高中老師的教法與初中有所不同，學習需要更自主更深入，這些都要有充分的思想準備。</p><p class="ql-block">二、在這個暑假適當提前預習，高中各科有不同的預習方法，可以上網(wǎng)查詢一下高中學?；蚋咧欣蠋煹慕ㄗh，暑假有計劃的進行預習。</p><p class="ql-block">三、學習上，向廣度與深度學習。</p><p class="ql-block">四、利用暑假接觸社會。從實踐中學來的一些知識，都能幫助他們在高考中多得分，而且讓學生們的格局變大，人也更加成熟。</p>