<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “吃”對孩子的影響很大，父母該如何正確引導(dǎo)孩子對待吃喝呢？</p><p class="ql-block"> 家長：老師:我最近發(fā)現(xiàn)孩子們在別人家做客，遇到有好吃的時候，都是搶著吃，即使旁邊有長輩、老師，他們也沒有謙讓的意識。</p><p class="ql-block"> 當代，如何才能培養(yǎng)出彬彬有禮，端莊大方的孩子呢？</p><p class="ql-block"> 老師：中國文化的一個特征是“讓”。西方文化的特點是“爭”或者“槍”。</p><p class="ql-block"> 君子守節(jié)，要學(xué)會謙讓。養(yǎng)上高貴的氣節(jié)，傲立潮頭。中國的“士”就是這樣，不為一時的需要，不為看到好吃的，就去爭，去“搶”。</p><p class="ql-block"> 家長：有的孩子，看到大家都這樣“搶”吃，她也只能這樣，怕自己如果和別人不一樣的話，擔心被別人嘲笑孤立。</p><p class="ql-block"> 老師：要告訴孩子，如果大家都槍吃，我們就不能要和大家一樣，“搶吃”是一種低俗的行為，有失體面，要學(xué)會走自己的路。</p><p class="ql-block"> 難道我們還要讓孩子比“搶吃”的功夫嗎？</p><p class="ql-block"> 不論到什麼時候“吃相”都要好。這是君子風範。</p><p class="ql-block"> 老師:知道了“讓”是對的，就要堅守。將來到了社會上，懂禮的人，守規(guī)矩的人，到哪裡，哪裡都歡迎，最后都會脫穎而出。</p><p class="ql-block"> 陶淵明不為五斗米折腰。我們要保有中國人的“氣節(jié)”，獨秀于林，而不是隨波逐流。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)孩子不要在“吃”“喝”上爭，讓孩子把注意力集中在勤勞好學(xué)上。</p><p class="ql-block"> “ 這個好不好吃”？家長不可以這樣問。不能強化吃，有啥吃啥。</p><p class="ql-block"> 家長：我每天三問，“媽媽做的飯好不吃呀？”哎，一不小心就把孩子養(yǎng)廢了。感謝老師提醒。</p><p class="ql-block"> 老師：母親對未來的期望，才是孩子成功的基礎(chǔ)。君子與吃、喝關(guān)係不大。</p><p class="ql-block"> 君子為腹不為目。告訴孩子不為五斗米折腰。即使這一餐沒吃，也要告訴孩子，你做的對，君子固窮，小人窮斯濫矣《論語》。</p><p class="ql-block"> 家長：是的，要表揚孩子，在外面做客吃飯學(xué)會謙讓。萬一沒吃飽，跟孩子說:回家媽媽再給你做好吃的。</p><p class="ql-block"> 老師：這又強化孩子“吃”了。繼續(xù)補了“吃貨”這一課。孩子將來有可能成為“吃貨”，孩子再有高才絕學(xué)，也大無用處。</p><p class="ql-block"> 孩子沒有吃，媽媽千萬不能說：“孩子沒吃飽，回家媽媽再給你做好吃的”，這就大錯了。</p><p class="ql-block"> 母親表揚孩子懂得謙讓，是一個君子的表現(xiàn)，孩子的這種謙讓的精神是需要有智慧的父母來養(yǎng)的，父母要給孩子指明成為“君子”的方向。</p><p class="ql-block"> 成大事者，不糾結(jié)於吃。只有這樣才能養(yǎng)成孩子:富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈之大丈夫《孟子》</p><p class="ql-block"> 君子需要吃喝，但不是追求吃喝，這樣的孩子長大後，即便是在最窮困潦倒的時候，他面對明天都充滿希望和快樂！</p><p class="ql-block"> 如蘇東坡，每次被貶，都是他精神和才學(xué)的大放異彩！讓人刮目相看，給讀書人立了樣子。</p><p class="ql-block"> 如劉禹錫，他被貶次數(shù)最多時間最長，在別人“自古逢秋悲寂寥”，他卻“我言秋日勝春朝”……</p><p class="ql-block"> 所以，中國式教育中，孩子的成長是沒有天花板的，孩子的高度取決于父母的高度。孩子進步多大，要看父母進步有多大。父母要有浩然之氣。</p><p class="ql-block"> 感恩家長的提問，與君共享</p><p class="ql-block"> 復(fù)興教育，力微不卑</p>