<p class="ql-block"><b> 挫折教育論</b></p><p class="ql-block"> 下棋有什么好處？</p><p class="ql-block"> 首先我以為它能給人帶來快樂。無論是勞累的工作之后，無論是茶余飯后的閑里，無論是車馬行走的途中，也無論是在馬路上昏暗的燈光下或北大荒的炕頭上，總有人在捉對(duì)廝殺，我還聽說過有下鄉(xiāng)的知青在田間一邊勞動(dòng)一邊下盲棋的故事。</p><p class="ql-block"> 麻將也能給人帶來快樂，但麻將必須和錢聯(lián)系在一起，沒有錢的刺激就沒有人會(huì)去打麻將。棋就不是這樣，沒有錢的刺激人們照樣下棋，而且樂此不倦，棋是超然的。</p><p class="ql-block"> 其次，下棋能給人多方面的鍛煉和提高。培根說過一段著名的話，叫“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！毕缕迥?？它能培養(yǎng)人的計(jì)算力、想象力、判斷力、洞察力、思考力、意志力、協(xié)調(diào)能力、審時(shí)度勢(shì)能力和邏輯推理能力等等。</p><p class="ql-block"> 棋還有許多美感，像風(fēng)格美、邏輯美、哲理美、簡(jiǎn)潔美等。在這些美之中我最醉心它的簡(jiǎn)潔美，它崇尚走最少的路，走最近的路。設(shè)若把對(duì)方將死，三步殺比四步殺高明，二步殺又比三步殺高明。它又特別講究效率，每一個(gè)子，每一步棋都要追求它的最大利用值，并且在這個(gè)效率中還含有一個(gè)時(shí)間的概念，你要從最短的時(shí)間里想出最好的著法來，我每每驚嘆大師們簡(jiǎn)潔高效節(jié)時(shí)的行棋。</p><p class="ql-block"> 從我女兒的身上看到一些棋對(duì)她的影響：她做事縝密細(xì)致，從不丟三拉四；凡事知道孰輕孰重，理財(cái)還不錯(cuò)；做事注意效率，出門不會(huì)只辦一件事，喜歡同時(shí)做幾件事；注意在什么時(shí)候做什么事情，做事會(huì)掌握度，會(huì)看點(diǎn)火候；讀書的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)較好。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)下棋最大的好處是挫折教育。眼下中國(guó)教育最大的缺陷乃是挫折教育，人們對(duì)這一項(xiàng)的教育束手無策，不知如何是好。</p><p class="ql-block"> 象棋是這樣的一種游戲：它是以一輸一贏的結(jié)果來結(jié)束過程的，因此每次的比賽除了少數(shù)和棋外，均是幾家歡樂幾家愁，尤其是少年兒童的比賽，有多少?gòu)埿δ樉陀卸嗌購(gòu)埧弈?。如果你輸不起，那就別下棋；如果你要下，那就要輸?shù)闷稹］斊迨呛茈y受的，尤其是在大好形勢(shì)下的輸棋，少年兒童會(huì)哭，成人會(huì)懊惱得睡不著覺，但必須得經(jīng)歷，必須得忍受。</p><p class="ql-block"> 即便是最優(yōu)秀的棋手，他（她）也是從大量的輸棋中成長(zhǎng)起來的。像被稱為“外星人”的匈牙利女棋手小波爾加，去年我就看她在世界團(tuán)體賽中輸了兩局棋，其中的一局是在她生日的那天輸?shù)?。那天組委會(huì)為了祝賀她的生日，在賽前為她舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的儀式并贈(zèng)送了蛋糕，沒想到好事變成壞事，小波被“攪了局”，下棋輸了，你說小波懊惱不懊惱？但她經(jīng)受住了。</p><p class="ql-block"> 圍棋頻道常播出“銘心一局”的節(jié)目，介紹圍棋名將經(jīng)歷中刻骨銘心的一局棋，實(shí)際上每個(gè)棋手豈止是一局棋，至少有幾十局銘心之局，這些棋手在長(zhǎng)期的磨練中，漸漸成長(zhǎng)為了一名鐵的戰(zhàn)士，他們能夠像張儀那樣掠笞數(shù)百仍然慶幸自己舌頭尚存，像曹操那樣困頓在華容道仍然嘲笑諸葛亮不會(huì)在此設(shè)伏，像曾國(guó)藩那樣能將“屢戰(zhàn)屢敗”的戰(zhàn)績(jī)化為“屢敗屢戰(zhàn)”的決心······</p><p class="ql-block"> 讓女兒學(xué)棋，不悔；讓女兒不學(xué)棋，有悔；讓更多的人學(xué)棋，希望。</p><p class="ql-block"> （完）</p>