<p class="ql-block">今天是周末，三周歲的汐汐被姑媽精心打扮了一番，顯得格外可愛。她身著淺色衣裳，手握一杯豆奶，臉上洋溢著歡快的笑容。視頻那頭，舅婆展示了各式各樣的布絨玩具——小白兔、小布猴、小熊……還讓一只小青蛙在桌上“跳躍”，成功吸引了汐汐的注意力。天真爛漫的汐汐甚至嘗試將手中的豆奶和蛋糕伸向手機(jī)屏幕，仿佛要與舅婆分享這份甜蜜。一旁的姑媽輕聲夸贊：“汐汐真乖！”</p> <p class="ql-block">圖中，汐汐手握豆奶，笑容滿面，正想讓姑媽幫忙把豆奶伸進(jìn)手機(jī)要與舅婆分享她的豆奶??幼兒在成長過程中，常因認(rèn)知發(fā)展階段的特點(diǎn)而展現(xiàn)出許多有趣的行為。汐汐試圖通過手機(jī)將豆奶“遞給”舅婆，這一舉動(dòng)反映出她對(duì)視頻通話這一形式的理解仍處于直觀形象階段，尚未完全區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)的界限。然而，這種天真無邪的行為恰恰體現(xiàn)了幼兒的純真與可愛，也是其認(rèn)知發(fā)展過程中的自然表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">汐汐與舅婆之間建立了深厚的情感紐帶，她格外珍惜每一次與舅婆視頻交流的機(jī)會(huì)。這種親密的關(guān)系不僅讓她感到安心與快樂，也成為她生活中不可或缺的一部分。在托管班里，汐汐每天都會(huì)經(jīng)歷許多有趣的事情，而她總是迫不及待地將這些趣事分享給舅婆。通過這樣的交流，汐汐不僅重溫了美好的回憶，也讓舅婆更加了解她的日常生活。同時(shí)，舅婆在聊天中給予汐汐的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，更是對(duì)她極大的認(rèn)可，極大地增強(qiáng)了她的自信心與幸福感。正是這份深厚的情感聯(lián)系，讓汐汐如此喜愛與舅婆視頻聊天，這種互動(dòng)不僅加深了她們之間的感情，也為汐汐的成長注入了積極的力量。</p>