<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 前天夏至，回老家摘菜時，偶然聽聞教了我三年小學(xué)的趙一群老師離世的消息。這噩耗如晴天霹靂，震得我呆立在菜園里，手中沾著泥土的菜蔬沉甸甸的，卻比不過心里翻涌的悲戚。往事如潮水漫過記憶的堤岸，將我拉回那段被趙老師溫暖過的時光。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 趙老師是我小學(xué)二至四年級的語文老師兼班主任。他中等身材，總帶著溫和的笑意，眼角的皺紋里盛滿歲月沉淀的慈愛。由于腿部殘疾，他走起路來有些蹣跚，但這絲毫掩蓋不住他對教育事業(yè)的熱忱。他的課堂永遠(yuǎn)充滿溫度，學(xué)生們很少見他動怒，即便遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，他也只是笑著把學(xué)生叫到辦公室。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 辦公室里，趙老師的批評總是從家庭說起。作為本村老師，他對每個學(xué)生的家庭情況都了如指掌。他會先輕聲引導(dǎo)學(xué)生理解父母的不易，回憶父母勞作的身影，講述他們?nèi)绾问〕詢€用供孩子讀書；接著，他會循循善誘，讓孩子們明白，不好好學(xué)習(xí)，就是辜負(fù)了父母的含辛茹苦。這樣的批評，既嚴(yán)厲又飽含深情，常常讓犯錯的學(xué)生紅著眼眶主動認(rèn)錯。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 也就是在那個時候，我們從趙老師的諄諄教誨里，懂得了人生中第一個重要的美德——感恩與孝順。后來才明白，趙老師自己就是這美德最生動的踐行者。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 作為家中長子，趙老師早早扛起了生活的重?fù)?dān)。父親是軍人，常年駐守遠(yuǎn)方，照顧年幼弟妹的責(zé)任便落在了他肩頭。當(dāng)年他高考成績優(yōu)異，滿心憧憬著用知識改變命運(yùn)，卻因腿疾被大學(xué)拒之門外。面對接連的挫折，他沒有怨天尤人，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)村里的學(xué)校，成為一名民辦教師。微薄的薪水雖不足以大富大貴，卻能讓他守在家人身邊——既能照料年邁的母親，又能督促弟妹讀書成長。三尺講臺上，他教我們識字明理；生活里，他用行動詮釋著何為責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> “善為德之首，百善孝為先”，趙老師在孝順父母方面的言傳身教，一直是眾人學(xué)習(xí)的榜樣。但在我心底，最難忘卻的，是他藏在內(nèi)心深處的善良與慈愛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 上世紀(jì)七十年代的社隊(duì)時期，多子女家庭普遍面臨“養(yǎng)兒易，供學(xué)難”的困境。我家五個孩子同時求學(xué)，父母縱使日夜操勞，也難填滿學(xué)費(fèi)的缺口。每到開學(xué)季，交不齊的學(xué)費(fèi)就像一塊沉重的石頭，壓得人喘不過氣。三年級下學(xué)期開學(xué)不久，又到了交學(xué)費(fèi)的日子。當(dāng)班主任在講臺上宣讀欠費(fèi)學(xué)生名單時，我總是低著頭，臉頰發(fā)燙，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。那些名字像一根根刺，扎得人滿心羞愧。然而，一周后的班會課上，趙老師突然改變了公布方式——開始宣讀已交費(fèi)同學(xué)的名單。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> “趙小剛，韓明輝……”隨著一個個名字念出，我的心越懸越高。突然，“劉正云”這個名字從趙老師口中清晰地傳來。我猛地抬起頭，滿心疑惑——父親明明說至少還得等半個月才能湊齊學(xué)費(fèi)，而學(xué)校規(guī)定開學(xué)半月內(nèi)必須完成收費(fèi)工作。那一刻，教室里的陽光似乎都變得格外溫暖，而趙老師望向我的眼神，充滿了鼓勵與安慰。后來我才知道，是趙老師悄悄墊付了我的學(xué)費(fèi)，用這種溫柔的方式，守護(hù)了一個孩子脆弱的自尊心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 直到近一個月后，父親攥著好不容易湊齊的學(xué)費(fèi)匆匆趕到學(xué)校，卻被趙老師按住了手?！袄细?，這錢留著給孩子們買紙筆吧！”他望著父親布滿老繭的手，目光堅(jiān)定而溫暖，“這孩子眼里有光，將來準(zhǔn)能成大器！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 在趙老師執(zhí)教的三年間，這樣的溫暖時刻足足出現(xiàn)了三次。那時他每月工資不過十幾塊，除去一家老小的開銷，所剩無幾?？擅慨?dāng)看到我因欠費(fèi)而躲閃的眼神，他總會默默用自己微薄的收入，為我撐起一片安心讀書的天空。這些無聲的善意，如同點(diǎn)點(diǎn)星火，照亮了我求學(xué)路上最黯淡的時光。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 還記得小學(xué)四年級下學(xué)期，清明節(jié)前夕的周一班會課上，作為中隊(duì)委的我，望著左肩上三道鮮紅的杠標(biāo)，認(rèn)真聆聽趙老師的叮囑："少先隊(duì)干部要時刻佩戴紅領(lǐng)巾，用行動為隊(duì)員們樹榜樣。" 沒想到，這番話竟成了幾天后的"預(yù)言"。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 周三清晨，早讀課的鈴聲剛響，我就被趙老師叫去辦公室。推開門的瞬間，我搶先說道："老師，我知道為什么被叫來了。" 不等他開口，便講起了事情經(jīng)過。原來，昨天放學(xué)后，剛加入少先隊(duì)的弟弟紅著眼圈向父母抱怨："這次入隊(duì)的同學(xué)太多，學(xué)校倉庫的紅領(lǐng)巾不夠發(fā)。" 看著他攥著入隊(duì)申請書失落的模樣，我二話不說取下自己的紅領(lǐng)巾，輕輕系在他頸間。弟弟仰頭時，眼中閃爍的星光，比春日朝陽還要明亮。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 辦公室里，趙老師靜靜地聽完，眼神從嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為柔和："你幫助弟弟的心意值得表揚(yáng)，但作為隊(duì)干部，也要記得規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的重要性。" 說著，他從抽屜里拿出一條嶄新的絲綢材質(zhì)紅領(lǐng)巾遞給我，"這是校少工委為我備用的，我平時舍不得戴，現(xiàn)在送給你，希望它能陪伴你繼續(xù)做好榜樣。"</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 多年過去，我依舊珍藏著這條紅領(lǐng)巾。歲月讓它染上了歲月的微黃，邊角也微微起毛，可每次看到它，記憶里趙老師溫暖的目光便順著褶皺流淌出來。這不是一條普通的紅領(lǐng)巾，它是師長將信任與期待親手系在我肩頭的見證，承載著成長路上最珍貴的指引。在往后無數(shù)個需要堅(jiān)守原則、傳遞善意的時刻，這條帶著溫度的紅領(lǐng)巾，總會化作心底的星光，照亮我繼續(xù)前行的方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)時光悄然流逝。升入初中后，雖然與小學(xué)僅一墻之隔，趙老師也不再擔(dān)任我們的課程，但那間熟悉的辦公室始終向我們敞開。課間、放學(xué)后，我們總愛揣著學(xué)習(xí)的困惑、生活的煩惱去找他，聽他用溫和的話語解開心結(jié)，那些看似尋常的教導(dǎo)，成了成長路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 1985年，15歲的我考上汲縣師范，得知消息的趙老師特意登門道賀。他坐在我家堂屋的木椅上，認(rèn)真地說："師范里有我高中同學(xué)李老師，遇上難事盡管去找他。" 那關(guān)切的神情，仿佛要為我鋪好未來每一步路。兩年后的某天，發(fā)小偶然提起趙老師即將成婚，我立即提筆寫信，拜托父親代我送去新婚祝福，字里行間皆是對恩師的誠摯祝愿。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 時光匆匆，五年前，我將半生見聞凝練成詩集《延津人物略傳》。在滿紙人物故事中，趙老師的篇章尤為莊重——短短四句"一日為師終生父，何況三年培育恩。孝親敬長憶親友，永世不忘趙一群"，道不盡三十余載春秋里，那份如父如友的師恩。每當(dāng)翻開書頁，恍惚間又看見辦公室里，他俯身批改作業(yè)的身影，聽見他耐心解惑時的諄諄教誨，這情誼早已融入生命，成為歲月里永不褪色的溫暖印記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 明日便是恩師遠(yuǎn)行之日，因事無法親往送別，唯托妻子代行哀思。含淚寫下此文，以此緬懷師恩，愿恩師一路走好，安息長眠。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 好人一生平安！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">作者:劉正云，河南省延津縣豐莊鎮(zhèn)趙莊村人，師范學(xué)歷。喜詩文，愛交友，熱衷于收集民間故事。作品有散文《劉震云的笑》、《丁香花開》、《孝行天下》;詩歌《總想》、《感動》、《湯溪城隍廟祭文》;小小說有《懷念三伯》、《清水河畔》、《冰糖葫蘆》、《項(xiàng)鏈---觀音》等。</b></p>