<p class="ql-block"> 為深入了解中國基礎美術教育的發(fā)展歷程，提升東城美術教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育視野，2025年6月20日上午，東城區(qū)全體美術教師及趙明茹名師工作室成員走進中國第一檔案館，參觀“鏡鑒未來——中國基礎美術教育文獻展（1904 - 2024）”。本次活動榮幸的邀請到當代藝術家李洪波老師進行專題講解，通過李老師的專業(yè)解讀，老師們在書本墨香中重拾成長足跡，憶往昔，鑒未來，對中國美術教育的發(fā)展歷史進行了一次深度探尋和了解。</p> <p class="ql-block"> 本次展覽分為“學制維新”“新舊雜陳”“繼往開來”三大板塊，以教育政策、大綱、課程標準等為線索，以教科書、教輔、教參等為主體，輔以教學計劃、課程表等豐富多樣的資料，以基礎美術教育體系萌芽期（1904-1912）、基礎美術教育理念探索期（1912-1949）、基礎美術教育學科化建設期（1949-2024）為時間線索，全面而多維度地梳理了中國基礎美術教育的發(fā)展歷程，從基礎美育視角管窺現(xiàn)當代中國教育的跌宕起伏。展品總計1,359件/套，其中包含中國第一歷史檔案館館藏文獻35種以及清代教材出版的審批文件等珍貴檔案。</p> <p class="ql-block"> 在參觀過程中，李洪波老師憑借深厚的藝術造詣和對美術教育的深刻理解，為老師們進行了細致入微的講解。從1904年《奏定學堂章程》的頒布，圖畫科正式進入中小學課堂，到不同歷史時期美術教育教學方法的創(chuàng)新，李老師都深入淺出的結合展品逐一進行介紹。那些不同時期的美術教科書、學生作業(yè)，更是讓老師們直觀地感受到了美術教育在內(nèi)容和形式上的不斷發(fā)展與進步。參觀的老師們?nèi)褙炞⒌伛雎?，不時提出問題，與李老師進行熱烈交流。</p> <p class="ql-block"> 在“繼往開來”板塊，面對新時代素質(zhì)教育下的美術教育成果，老師們紛紛表示深受啟發(fā)。大家認識到，在未來的美術教學中，不僅要注重學生藝術技能的培養(yǎng)，更要關注學生審美能力、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 近兩個小時的參觀中，李老師不僅耐心、細致地解析文獻內(nèi)涵，更結合自身創(chuàng)作經(jīng)歷，為東城一線美術老師提供教學實踐的新思路。</p> <p class="ql-block"> 參觀活動尾聲，東城中學美術教研室主任趙明茹老師總結到：“鏡鑒未來——中國基礎美術教育文獻展（1904 - 2024）”意義深遠，展覽中的珍貴史料與文獻，展現(xiàn)出跨越百年的美術教育發(fā)展脈絡，為老師們提供了現(xiàn)行教材之外的寶貴知識。這些內(nèi)容不僅拓寬了老師們的學術視野，更能幫助大家從歷史縱深的角度，深刻感知中國美術教育的發(fā)展軌跡，對當下美術課程標準的精準落實與教學實踐的創(chuàng)新開展，具有不可替代的指導意義。趙老師還代表名師工作室成員及全體教師，向李洪波老師致以最誠摯的感謝，并期待未來能有更多機會與李老師交流學習，共同推動東城美術教育事業(yè)邁向新的高度。</p> <p class="ql-block"> 活動結束后，老師們?nèi)猿两谡褂[帶來的震撼與思考中。此次參觀不僅是對百年美術教育史的全景回望，更是一次思想的革新與升華。相信在未來的日子里，老師們將把展覽中汲取的養(yǎng)分融入課堂，讓美育真正成為滋養(yǎng)學生心靈的源泉，在傳承與創(chuàng)新中書寫新時代美育新篇章。</p> <p class="ql-block"> 后續(xù)部分老師還參觀了中國第一檔案館明清基礎陳列展，該展覽是由專業(yè)研究員講解，圍繞諸多歷史疑點、懸案和趣事，折射中國封建社會最后五百多年的興衰起伏。這是一段波瀾壯闊的家國記憶，激發(fā)老師們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗！</p> <p class="ql-block">圖文：劉晶</p><p class="ql-block">編輯：劉鶴</p><p class="ql-block">審核：趙明茹</p>