<p class="ql-block"> 周末晚飯罷，兒子寫作業(yè)我坐在旁邊看書，一陣急促的電話響起，我瞥一眼是王平學(xué)老師打來的，順手抓起了電話，電話接通，話筒里傳來王老師那熟悉的聲音：笑語盈盈，慢條斯理，王老師說他在新疆服役的小兒子寄回來一筐杏子和一份壽糕，他留下了糕，惦記我，說是把把杏子送給我家孩子品嘗。我不好意思地一再推辭，但王老師態(tài)度堅(jiān)決，說不抓緊拿走，放一放就綿軟不好吃了。我不忍拒絕老師的心意，側(cè)頭瞥見身旁兒子支愣著耳朵偷聽我的電話，一副饞涎欲滴的樣子，我刮了一下“小饞貓”的鼻子，叮囑了兩句，順手抓起桌上的香煙和電瓶車鑰匙出門了。</p><p class="ql-block"> 過了馬跑泉公園，老遠(yuǎn)我看見王老師在路邊等我，我趕緊駐車雙手迎上去。王老師拉著我的手，上下一端量： “哎呀，碎（?。┬值埽瞄L時(shí)間沒見了！看眼色比以前胖了點(diǎn)”。這一聲獨(dú)特的“碎兄弟”，“兄”字中音下壓，“弟”音拖長上揚(yáng)，深沉中飽含驚喜，頗有韻味。</p><p class="ql-block"> 這種感覺讓我想到和王老師公事閑聊時(shí)的情景，聊開心處，王老師愜意地抽煙情景，那個(gè)感覺真是賽過活神仙：兩指輕捏煙管，身子微微前傾，嘴往煙嘴一送，閉眼猛吸一口，煙在肺子里至少打兩個(gè)鷂子翻身，沖上鼻腔后在里面又是一記神龍擺尾，好家伙！排山倒海，似蒼龍出洞，又似飛瀑之下三千尺，亦如殲擊機(jī)從航母彈射升空，連我這個(gè)不抽煙的人都能感到那種特有的放松。</p><p class="ql-block"> 我拍拍肚皮打趣說：“心寬體胖嘛！最近工作順心壓力小，同事靠譜不用操心，肉都跟著偷懶了，不過看你精氣神這么好，我得跟你取取經(jīng)了！”王老師哈哈大笑：“我有日子沒見碎（?。┬值?，有時(shí)候散不散會(huì)想起你?！蔽覀冋驹诼愤厲|拉西扯的聊了好半天，因我要看兒子寫作業(yè)，才不得不告別回家。</p> <p class="ql-block"> 王老師是我昔日的同事，也是我亦師亦友的“忘年交”，和慧明老師、退休的劉福老師等幾位老革命、還有已故去的白萬倉老師一樣，先是師生關(guān)系、再是同事關(guān)系，最后發(fā)展成沒大沒小的“兄弟”關(guān)系。王老師這位我的“忘年交”，在師生“存續(xù)”期間，我雖無緣全部聆聽課堂教誨，但求學(xué)期屢見他在別班執(zhí)教的情形，對(duì)其執(zhí)弟子禮也是理所當(dāng)然。高中部未撤并時(shí)，同在年級(jí)組備戰(zhàn)高考，那真是硝煙彌漫、弓在手，箭扣弦的光景，苦中作累。當(dāng)時(shí)學(xué)校居住條件和薪水微薄，心中難免不平。</p><p class="ql-block"> 猶記得參加工作時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代剛起步，手機(jī)流量珍貴的像“熊貓血”，不像現(xiàn)在，一空閑就刷手機(jī)。記得沒有教學(xué)任務(wù)時(shí)，年輕人里有好打牌的，偷偷溜到頭兒不容易發(fā)現(xiàn)的角落里“斗地主”，也有帥氣的小伙子到女教師房間拍拖的，像我這兩樣都不占優(yōu)勢(shì)的，也算是一個(gè)另類。我以橋邊“寂寞開無主”的小花自況，這種劣勢(shì)也成功地為我以后走大齡“相親”路線埋下了伏筆。</p><p class="ql-block"> 老教師在打牌的隊(duì)伍里屬于“很菜”、又“很賴”的一種，因此慢慢地只能邊上充當(dāng)起“訓(xùn)營瞭哨”的角色；至于找女教師聊天更是不可能的，師娘們“嗷嗚”一聲，師傅訕訕陪著笑臉，心里早已慌得一匹，“娘們有風(fēng)險(xiǎn)，聊天須謹(jǐn)慎”。</p><p class="ql-block">我就是這樣一個(gè)在精明人眼里的另類，用元龍?jiān)捳f就是一個(gè)“離把”。起初我對(duì)這“離把”一詞不以為然，當(dāng)我將其敲成文字時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很惡毒的、帶有侮辱性的詞匯。這“把”關(guān)乎男子的尊嚴(yán)，是男子的勢(shì)，一旦“離把”猶如取了勢(shì)的太監(jiān)，當(dāng)然“把”不會(huì)因?yàn)閹拙淅涑盁嶂S自動(dòng)脫落“掉把”。</p><p class="ql-block"> 我努力按照自己的樣子活著，與這幾位老教師串門聊天，是我那段經(jīng)歷中最開心的事了。之所以喜歡這幾位老教師，是因?yàn)樗麄兩砩嫌形也辉赖钠媛勅な隆⑦€有他們貌似平凡的過往，這些恰恰是我完善人格，汲取寫作養(yǎng)分的源泉和不竭動(dòng)力。王老師講他艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，劉福祿老師談他民辦教師轉(zhuǎn)正的波折，干財(cái)務(wù)時(shí)靳老師訴說他求學(xué)時(shí)挨餓受凍的委屈?，F(xiàn)已故去的白老師打乒乓球間隙回憶他分配到東岔，往返元龍搭乘火車的心酸。。。。。。</p> <p class="ql-block"> 深情厚誼是在聊天、打球中一點(diǎn)點(diǎn)積累的，交心換心是在工作中網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中資料的上傳下載中加固的，自己的電子文檔處理技術(shù)，在年輕人當(dāng)中不值一提，但對(duì)老教師而言可是“救命稻草”。只要有老教師求助，不管多忙，我都是一鍵式服務(wù)，一句“你不用管了，就等著拿資料”卻也為我獲贊不少。</p><p class="ql-block"> 高位須配厚德，重任必付能者，王老師調(diào)進(jìn)城區(qū)十來年了，雖不經(jīng)常見面，但若見面必然是拍拍打打異常親熱。猶記得前年的暑假，王老師打來電話，說他在渭河灘上種了一些油菜，自己吃不完給我送些他的勞動(dòng)成果，我在驚訝下巴還沒合上，王老師已將菜送到小區(qū)南門口，下樓看到王老師容光煥發(fā)、得意洋洋的樣子再看看袋子里的蔬菜不由得感慨，我的老師將自己活成了“老頑童”。我力邀王老師上樓坐坐，但他以年輕人有年輕人獨(dú)立的生活空間為理由，不便叨擾，找借口灑脫地離去。</p> 打乒乓球他們幾個(gè)小老頭經(jīng)常被我吊打是家常便飯，但要生活情趣，我確實(shí)自愧不如。<br> 作為一名老教師至老保持一顆童心和愛心，這難道不是最大成功嗎，其實(shí)作為一名教師能學(xué)生講好一道題，上好一堂課固然重要，但至關(guān)重要的教給他們善良、幫助學(xué)生塑造一個(gè)獨(dú)立、向善的人格精神。<br> 暮色漸沉，我拎著那筐黃澄澄的杏子往家走，指尖還殘留著王老師握手的溫度。路燈將影子拉得很長，恍惚間又看見他站在路邊抽煙的模樣——煙圈騰空，笑聲爽朗，連皺紋里都藏著故事。這世間的師生情分，有時(shí)像杏子，初嘗微酸，回味卻甜；有時(shí)又像那支燃了半截的煙，明明滅滅間，暖了歲月。<br> 到家時(shí)，兒子早已趴在窗口張望，見我手里的杏子便歡呼起來。我挑一顆最飽滿的塞進(jìn)他嘴里，看他瞇起眼睛說“真甜”，忽然懂了王老師們的“成功”：所謂教育，不過是把人生熬成蜜糖，再悄悄塞進(jìn)下一代的掌心。<br> 2025.6.21日<br><br><div>補(bǔ)記：中午照例探望久病的老父親，母親食杏大贊，陪父母聊天，父親也少有的好臉色，我心甚安，回家即興做此文聊以自慰。<br></div>