“腹有詩(shī)書(shū)氣自華” 蘇軾祝你“詔黃新濕字如鴉”尹偉達(dá) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中考臨近，昨天發(fā)了一首蘇軾的《送張軒民寺丞赴省試》，祝莘莘學(xué)子上林躍馬。今天，再發(fā)一首蘇軾更有名的詩(shī)，《和董傳留別》，祝考生“詔黃新濕字如鴉”。</p> <p class="ql-block">讀此詩(shī)前，先講故事。蘇軾在鳳翔當(dāng)簽判時(shí)，認(rèn)識(shí)了董傳。蘇軾對(duì)董傳評(píng)價(jià)很高，“其為人，不通曉世事，然酷嗜讀書(shū)。其文字蕭然有出塵之姿，至詩(shī)與楚詞，則求之于世可與傳比者，不過(guò)數(shù)人。”二人感情深厚，曾一起郊游。</p><p class="ql-block">董傳沒(méi)比蘇軾小幾歲，時(shí)年，蘇軾考中進(jìn)士已經(jīng)八年了，而董傳還沒(méi)考中。</p><p class="ql-block">宋英宗治平元年十二月，蘇軾結(jié)束了鳳翔簽判任職，回汴京朝廷報(bào)到，途經(jīng)長(zhǎng)安時(shí)，又遇到董傳，董傳正準(zhǔn)備再次趕考，臨別時(shí)蘇軾就寫(xiě)了一首詩(shī)贈(zèng)給他。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《和董傳留別》</p><p class="ql-block">粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。</p><p class="ql-block">厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。</p><p class="ql-block">囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。</p><p class="ql-block">得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">注釋</p><p class="ql-block">粗繒大布：指麻制粗布。瓠葉：葫蘆、冬瓜的葉子，可作菜用。據(jù)載，東漢劉昆有學(xué)生五百多人，每年春秋兩度祭祀，常用瓠葉作祭祀品。</p><p class="ql-block">踏槐花：舊時(shí)考試是在秋天舉行，稱(chēng)趕考為“踏槐”。夏季槐花黃的時(shí)節(jié)正在忙于溫書(shū)應(yīng)考，故稱(chēng)“槐花黃，舉子忙”。</p><p class="ql-block">尋春馬：唐代新科進(jìn)士有頭簪鮮花，騎馬踏春的習(xí)俗。唐孟郊《登科后》“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”即寫(xiě)此事。</p><p class="ql-block">擇婿車(chē)：唐代科舉風(fēng)俗，放榜那天，新科進(jìn)士要在曲江宴會(huì)，公卿門(mén)閥之家常常裝飾車(chē)馬，前來(lái)選婿。這句暗示董傳尚未娶妻。</p><p class="ql-block">詔黃：詔書(shū)。因詔書(shū)是用黃麻紙書(shū)寫(xiě)，故稱(chēng)。</p><p class="ql-block">字如鴉：指詔書(shū)上寫(xiě)的黑字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">譯文</p><p class="ql-block">粗劣布衣裹著你的生涯，但滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)形成你的氣質(zhì)放出光華。</p><p class="ql-block">厭倦了陪伴著老先生過(guò)清淡的苦日子，立志要跟隨舉子們一起參加科舉備考槐花黃。</p><p class="ql-block">即使考中，咱口袋里沒(méi)錢(qián)，就不置辦那些高頭大馬，也不用“一日看盡長(zhǎng)安花”，只用眼睛看那目不暇接來(lái)選咱當(dāng)女婿的“擇婿車(chē)”。</p><p class="ql-block">高中皇榜咱就可以洋洋得意地向世俗的人夸耀，詔書(shū)上如鴉黑字一定會(huì)寫(xiě)著咱的大名。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此詩(shī)為蘇詩(shī)精品，也是傳世經(jīng)典。</p><p class="ql-block">“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)一開(kāi)端，就經(jīng)典地闡釋了物質(zhì)與精神的關(guān)系?！按挚暣蟛肌?，說(shuō)明董傳家貧，同時(shí)也說(shuō)明董傳不是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人?！肮摹?，形象地把董傳的清貧之態(tài)描寫(xiě)了出來(lái)。尤其是一個(gè)“裹”字，極其傳神，也極有畫(huà)面感，生動(dòng)地刻畫(huà)出甘于貧窮的學(xué)子形象。雖然他貧窮，但“腹有詩(shī)書(shū)”，因此他的氣質(zhì)自然高雅高貴釋放著特有的光華。這句話(huà)道明了人的氣質(zhì)從哪來(lái)，讀書(shū)的作用不僅在于占有知識(shí)，還在于提升人的精神境界。</p><p class="ql-block">“厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花”，贊美董傳安貧但追求上進(jìn)的品質(zhì)，說(shuō)明董傳是一個(gè)有高遠(yuǎn)志向的人?！皡挵椤迸c“強(qiáng)隨”、“老儒”和“舉子”、“烹瓠葉”和“踏槐花”，對(duì)仗非常工整。</p><p class="ql-block">“囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)”，雖然使用既詼諧又真誠(chéng)的語(yǔ)言，勸慰自己的朋友董傳，貧窮并不會(huì)影響到你高中皇榜，只要能夠進(jìn)士及第，你不用騎著高頭大馬，一樣會(huì)被有權(quán)有勢(shì)人家的姑娘相中，再一次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)貧家子弟的重要性?！把蹃y行看”，盡管有些調(diào)侃的意味，但卻真實(shí)地反映出“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block">“得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉”，繼續(xù)鼓勵(lì)并預(yù)祝董傳能夠金榜題名，讓昔日那些認(rèn)為他家貧而小瞧他的世俗之人看看他揚(yáng)眉吐氣的樣子。最后這兩句似乎與開(kāi)頭的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有些許的矛盾，其實(shí)，無(wú)論是對(duì)一個(gè)國(guó)家或民族來(lái)說(shuō)，抑或?qū)τ谀骋粋€(gè)體來(lái)說(shuō)，“貧窮”永遠(yuǎn)是制約其發(fā)展的“緊箍咒”。所以，詩(shī)人也沒(méi)有脫俗，又對(duì)當(dāng)時(shí)的這一社會(huì)現(xiàn)象給予了批判。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">整首詩(shī)語(yǔ)言樸素，又帶有詼諧；對(duì)仗工整，用典之巧妙，堪稱(chēng)高手；意蘊(yùn)含蓄，卻深刻描摹出了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。尤其“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，成為千古名句。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">借用蘇軾的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”創(chuàng)作楹聯(lián):</p><p class="ql-block">心無(wú)名利神常泰；</p><p class="ql-block">腹有詩(shī)書(shū)氣自華。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">祝讀此詩(shī)的親，其家人親人朋友的中考孩子，注定魁星點(diǎn)斗，獨(dú)占鰲頭！</p><p class="ql-block"><br></p>