童心翹首滿好奇， 憧憬小學新篇章 <p class="ql-block ql-indent-1">即將踏入小學，對于小學的學習生活，小朋友們滿是疑惑。他們想知道小學是不是每天都有好玩的手工課和有趣的游戲？小學的作業(yè)是什么樣子，會不會很難？考試是不是很可怕，考不好怎么辦？<span style="font-size:18px;">小朋友們對社交充滿期待與好奇。他們好奇能不能交到像幼兒園一樣親密的好朋友？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當小學老師走進幼兒園的教室，會碰撞出怎樣奇妙的火花？為了幫助大班的小朋友們更直觀地感受小學課堂，做好幼小銜接準備，高鑫麓城幼兒園邀請了岳麓一小楓林學校的老師們走進校園，開展了一場別開生面的特色活動。這場活動，不僅為孩子們揭開了小學的神秘面紗，也讓他們對未來的學習生活充滿期待！</p> 小學課堂初體驗，趣味知識歡樂多 數(shù)學魔法：在“魔女之城”破解邏輯謎題 <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課教師：趙騰老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">對象：大一班全體幼兒</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙老師帶來了色彩鮮艷的《亂七八糟的魔女之城》，孩子們立刻被封面上的魔法城堡吸引。老師生動地講述著公主被關在魔女之城，需要解開數(shù)學謎題才能救出的故事：穿過鱷魚河要數(shù)對石頭數(shù)量，打開城門要破解形狀密碼，躲避魔法陷阱要按規(guī)律擺放寶石……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們化身“解謎小勇士”，時而皺眉思考，時而興奮舉手。老師巧妙地將數(shù)字、形狀、規(guī)律等數(shù)學知識融入故事，帶領大家用點數(shù)、分類、排序的方法突破關卡。當“救出公主”的那一刻，教室里響起熱烈的歡呼聲，孩子們不僅收獲了成功的喜悅，更感受到數(shù)學在生活中的奇妙應用！</p> 語文童話：從“子兒吐不吐”展開想象之旅 <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課教師：黃思佳老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對象：大二班全體幼兒</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“胖臉豬吃木瓜沒吐子兒，肚子里會長樹嗎？”語文老師翻開《子兒，吐吐》，用夸張的表情和充滿懸念的提問，瞬間點燃孩子們的好奇心。隨著故事推進，大家跟著胖臉豬經歷“子兒風波”，一起猜想、討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師引導孩子們觀察畫面細節(jié)，模仿角色對話，還鼓勵大家續(xù)編故事?！叭绻沂桥帜権i，會把種子種在花盆里！”“我要畫一棵會結糖果的木瓜樹！”教室里充滿奇思妙想，孩子們在閱讀中學會觀察、表達，感受文字與圖畫碰撞出的詩意，也悄悄埋下了愛上閱讀的種子。</p> 互動交流零距離，心中疑惑全解開 <p class="ql-block ql-indent-1">在互動環(huán)節(jié)，小朋友們化身“好奇寶寶”，紛紛舉手向小學老師提問。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒問：“老師，小學有午睡時間嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“小學也有休息時間哦！不過和幼兒園不太一樣，小學午睡時間短一些，大概半小時到1小時，大家可以趴在桌上休息，或者安靜看看書、聽故事，養(yǎng)足精神下午就能更開心地上課、做游戲啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒問：“作業(yè)太多怎么辦？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“小學的作業(yè)呀，不會一下子給好多！都是每天學的有趣知識，而且課堂上我們也會一起完成一部分，回家再鞏固一點就好啦，時間肯定夠，放心吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒說：“害怕遲到?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“我們一起想辦法！回家和爸爸媽媽定一個小鬧鐘，再把第二天要穿的衣服、書包提前準備好。老師相信你一定可以的！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒說：“害怕考試不及格。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“考試不是為了給大家‘打分’，而是幫我們發(fā)現(xiàn)哪里學得好，哪里還需要加加油。就像搭積木，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)的地方，及時調整，下次就能搭得更高更漂亮啦！不管考多少分，你每天的努力和進步，老師都看在眼里，這才是最棒的！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒問：“找不到朋友怎么辦？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“不用擔心！小學里有好多有趣的活動，在活動里，你能認識好多和你一樣期待交朋友的同學！當你主動微笑、友好地打招呼，大家都會喜歡你，很快就能交到好朋友啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒說：“害怕走錯教室。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師回答：“每個教室門口都有大大的班級牌，寫著“一年級X班”。要是實在不確定，可以拉住一位老師或高年級的哥哥姐姐，問問“一年級X班在哪里”，大家都會熱情幫忙噠！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對孩子們天真的問題，小學老師們耐心解答，用通俗易懂的語言向他們描繪了豐富多彩的小學生活，還分享了一些有趣的校園故事，讓孩子們對小學的學習和生活有了更清晰的認識，也消除了他們心中的顧慮和擔憂。</p> 美好時光留回憶，憧憬未來再出發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">此次小學老師進課堂活動，是幼兒園幼小銜接工作的重要組成部分。通過與小學老師的零距離接觸，孩子們對小學的學習生活有了更直觀、更真切的感受，激發(fā)了他們對小學生活的向往和期待。相信在不久的將來，這些可愛的孩子們一定能自信、從容地走進小學，開啟人生新的篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：大班年級組</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：譚洵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：王艷</p>