<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實相關(guān)文件要求，充分發(fā)揮小學(xué)語文課程在傳統(tǒng)文化教育中的核心作用。6月20日，育才學(xué)校積極組織語文教師參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)線上課例展播活動 ，開啟了一場傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)深度融合的學(xué)習(xí)之旅。</p> 聆聽文件解讀，把握教學(xué)方向 <p class="ql-block"> 活動伊始，山東省教科院高旗對《山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)小學(xué)語文教學(xué)指南》進行解讀。育才學(xué)校教師們認真聆聽，從宏觀層面把握傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的政策導(dǎo)向與實施路徑，明晰在教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性與具體要求，為后續(xù)教學(xué)實踐筑牢理論根基。</p> 課例觀摩與教學(xué)闡釋，深耕課堂實踐 （一）低年級：文化啟蒙潤童心 <p class="ql-block"> 《傳統(tǒng)節(jié)日》課例：煙臺市福山區(qū)崇文街小學(xué)附佳帶來二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》課例觀摩。課堂上，附佳以生動形式帶領(lǐng)學(xué)生走進傳統(tǒng)節(jié)日，探尋文化內(nèi)涵。隨后，鄒彩娜進行教學(xué)闡釋，從語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)任務(wù)群角度，剖析如何讓低年級學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力，育才教師從中學(xué)習(xí)到激發(fā)低段學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)興趣的方法。</p> <p class="ql-block"> 《趙州橋》課例：濟寧市霍家街小學(xué)劉娜娜呈現(xiàn)三年級下冊《趙州橋》課例，展現(xiàn)中華建筑文化之美。劉娜娜圍繞實用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群展開教學(xué)闡釋，讓教師們明白如何引導(dǎo)中年級學(xué)生從文本中挖掘傳統(tǒng)文化價值，提升閱讀與文化感知能力。</p> （二）中高年級：文化傳承筑深度 <p class="ql-block"> 《鐵杵成針》課例：鄒平市第二實驗小學(xué)王衛(wèi)國帶來四年級下冊《鐵杵成針》課例，借經(jīng)典故事傳遞持之以恒的文化精神。其后，王衛(wèi)國從文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達學(xué)習(xí)任務(wù)群進行教學(xué)闡釋，為育才教師示范如何在中高年級語文教學(xué)中，以傳統(tǒng)文化故事為載體，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與表達能力。</p> <p class="ql-block"> 《楊氏之子》與《紅樓春趣》課例：日照市嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)中心小學(xué)王玉文、濰坊市青州云門書院孫晶晶分別帶來五年級下冊《楊氏之子》《紅樓春趣》課例。劉鳳源、田佳欣從思辨性閱讀與表達、語文實踐活動等角度進行教學(xué)闡釋，讓教師們看到傳統(tǒng)文化在高段語文教學(xué)中融入的多元路徑，助力學(xué)生深入理解古典文學(xué)魅力，提升思辨與實踐能力。</p><p class="ql-block"> </p> （三）跨學(xué)科：文化拓展啟新篇 <p class="ql-block"> 淄博高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)趙育慷帶來“講家鄉(xiāng)故事，傳齊風(fēng)雅韻”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課例，陳秀鴿進行教學(xué)闡釋。這為育才學(xué)校教師打開新視野，學(xué)習(xí)如何打破學(xué)科界限，以傳統(tǒng)文化為紐帶，開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在綜合實踐中傳承與創(chuàng)新文化。</p> 育才回響：以學(xué)促教，共赴文化育人新程 <p class="ql-block"> 觀看了展播老師們紛紛表示，此次線上課例展播是一場寶貴的學(xué)習(xí)盛宴。從文件解讀明晰方向，到不同學(xué)段、不同課型的課例觀摩與教學(xué)闡釋，全方位學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的策略與方法。</p> <p class="ql-block"> 未來，育才學(xué)校將以此次活動為契機，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入語文課堂：低年級做活文化啟蒙，中年級做深文化理解，高年級做透文化傳承，跨學(xué)科拓寬文化實踐。以文化人，以美育人，讓傳統(tǒng)文化在育才語文教學(xué)中生根發(fā)芽，滋養(yǎng)學(xué)生成長，書寫文化傳承與教育發(fā)展的雙向奔赴新篇章！</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)文化潤桃李，育才教學(xué)譜新章。這場線上學(xué)習(xí)，是育才學(xué)校語文教學(xué)探索文化傳承的新起點，我們將帶著所學(xué)所悟，在語文課堂深耕文化土壤，培育有根有魂的新時代少年！</p>