<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神， 加強(qiáng)我園保育工作、規(guī)范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)保育員的隊(duì)伍建設(shè)，使保育工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合、教養(yǎng)并重”。武功縣幼兒園于6月18日 -19日，開展了保育員技能考核。此次技能考核分為理論知識(shí)和專業(yè)技能兩個(gè)部分。</p> 理論知識(shí)考核 <p class="ql-block"> 理論測(cè)試內(nèi)容涵蓋了幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范、班級(jí)日常消毒工作、常見傳染病預(yù)防以及突發(fā)意外傷害的應(yīng)急處理等保教工作相關(guān)知識(shí)。測(cè)試中，保育員認(rèn)真思考、仔細(xì)答題，將所學(xué)、所知結(jié)合平時(shí)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論知識(shí)呈現(xiàn)在試卷中，彰顯出了個(gè)人良好的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)。</p> 專業(yè)技能考核 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前，由衛(wèi)生保健員崔亞娟介紹本次活動(dòng)的目的及考核項(xiàng)目、考核要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。</p> 整理床鋪 <p class="ql-block"> 整理床鋪是保育老師每天必做的“功課” 之一，疊被子的方法、速度、質(zhì)量以及被子的擺放，都是在考驗(yàn)保育老師的日常工作規(guī)范程度。在操作過(guò)程中，每位保育老師動(dòng)作嫻熟，將被子鋪平整理，靈巧的雙手不斷飛舞，“抖、甩、疊、鋪”動(dòng)作行云流水，整理床鋪的技能在此刻體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> 消毒液配制 <p class="ql-block"> 保育老師規(guī)范佩戴口罩、手套后，進(jìn)行消毒液配制。他們先查看并清晰口述84消毒液的用途及水與原液的標(biāo)準(zhǔn)配比，隨后手持量杯目光專注，按比例量取水量與原液，倒入盆中，充分混勻，加蓋保存……每一個(gè)動(dòng)作銜接流暢。整個(gè)操作過(guò)程中，保育老師們從口述說(shuō)明到量取混合，再到注意事項(xiàng)講解，形成規(guī)范且連貫的操作閉環(huán)，充分展現(xiàn)消毒液配比的專業(yè)基本功底。</p> 毛巾消毒 <p class="ql-block"> 消洗毛巾展示中，保育員熟練的操作，浸泡、洗滌、消毒、清洗、掛曬所有的動(dòng)作一氣呵成。她們認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，嫻熟的操作技能，體現(xiàn)出她們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮?shí)功底。</p> 口杯消毒 <p class="ql-block"> 幼兒口杯清潔消毒是保育老師一日流程的重點(diǎn)工作之一。現(xiàn)場(chǎng)，保育老師手法嫻熟，他們先按照杯壁-杯口-杯身-杯底-杯柄的順序先對(duì)口杯進(jìn)行擦洗，沖洗、濾水，然后將杯把朝外整齊放入消毒柜，最后關(guān)閉柜門設(shè)定消毒程序。整個(gè)過(guò)程既遵循“先清潔后消毒”的原則，又通過(guò)規(guī)范動(dòng)作確?？诒镜挠行?。</p> 盥洗室? 衛(wèi)生間消毒 <p class="ql-block"> 清-消-清是保育老師所必備掌握的常用操作技能。保育老師進(jìn)入衛(wèi)生間后，從清潔、消毒不同區(qū)域的毛巾、手套等工具的選擇，到便池、墻面、臺(tái)面、地面的消毒，操作規(guī)范，流程清晰，向大家完美詮釋了自己的專業(yè)技能。</p> <p class="ql-block"> 知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于身，履責(zé)于行！ 此次活動(dòng)，不僅扎實(shí)了保教人員的專業(yè)知識(shí)，還鞏固了實(shí)操基本功。在今后的工作中，我園將繼續(xù)秉持保教一體，保教并重的理念，不斷提高幼兒園保育工作質(zhì)量，培育更具實(shí)力與朝氣的幼師團(tuán)隊(duì)，為幼兒成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>