<p class="ql-block">曹文軒在《朗讀者》說(shuō)：“天空下，不是山，也不是水，是滿滿的各種各樣的告別。”人生就是一場(chǎng)不斷告別的旅程，與學(xué)生、親人還是朋友告別，每一次離別都承載著不同的情感——或許是歡樂(lè)的，或許是淡淡的悲傷的，又或許有不舍，但更多的是祝?！珶o(wú)論哪一種情感，都是生命中值得珍藏的片段，都是成長(zhǎng)路上不可或缺的印記。</p> <p class="ql-block">當(dāng)離別的鐘聲在6月19日下午6點(diǎn)敲響時(shí)，我站在講臺(tái)上，主持這六年來(lái)的最后一場(chǎng)活動(dòng)。望著臺(tái)下那一張張熟悉的臉龐，我微笑著說(shuō)：“孩子們，帶上你們對(duì)未來(lái)的期許和憧憬，把寫(xiě)給三年后自己的信投進(jìn)時(shí)光信箱吧。愿你們奔赴屬于自己的星辰大海，開(kāi)啟人生新的旅程?！?lt;/p> <p class="ql-block">說(shuō)完這番話，我輕輕揮手向他們告別，可眼眶卻不受控制地濕潤(rùn)了。六年前，同樣是在畢業(yè)晚會(huì)上，面對(duì)濃濃的離別氛圍，我還能強(qiáng)忍淚水。可如今，每一次說(shuō)完告別的話語(yǔ)，眼淚總是不爭(zhēng)氣地滾落。我迅速轉(zhuǎn)身，悄悄擦干淚水，再回頭時(shí)，臉上已掛上笑容，繼續(xù)朝他們揮手。</p> <p class="ql-block">孩子們陸續(xù)收拾書(shū)包離開(kāi)教室，教室里漸漸安靜下來(lái)。突然，志軒走到我身邊，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的第六單元，輕聲說(shuō)：“周老師，請(qǐng)您簽個(gè)名?！蔽覓吡艘谎劭瞻椎捻?yè)面，打趣道：“咦，怎么沒(méi)有其他同學(xué)的簽名呀？”他靦腆地笑了：“這本書(shū)，我只想讓您一個(gè)人簽名?！?lt;/p> <p class="ql-block">我怔住了，心頭涌上一陣暖意。接過(guò)筆，我在書(shū)頁(yè)上鄭重地寫(xiě)下自己的名字。合上書(shū)時(shí)，志軒張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“周老師，我們抱一下吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕抱住這個(gè)已經(jīng)比我高出一截的大男孩，拍了拍他的肩膀，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻最終只是沉默。而眼淚，又一次在眼眶里打轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block">感謝美雅2160天美好的時(shí)光，讓我們彼此被溫暖，彼此被滋養(yǎng)著！</p>