<p class="ql-block ql-indent-1">教師簡(jiǎn)介：</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳鑫，一位在教育領(lǐng)域深耕31載的資深語(yǔ)文高級(jí)教師，是大慶市骨干教師、市優(yōu)秀班主任。她積極投身創(chuàng)新工作的實(shí)施與研究，主持并參與各級(jí)各類(lèi)課題，憑借出色的表現(xiàn)榮獲優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱(chēng)號(hào)。她的語(yǔ)文課多次被評(píng)為國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，在全國(guó)信息技術(shù)與課程整合大賽中斬獲二等獎(jiǎng)。多篇論文在國(guó)家、省市級(jí)獲獎(jiǎng)，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)比賽中也屢獲佳績(jī)。此外，她兩次代表學(xué)校參加讓胡路區(qū)基本功比賽，均帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奪得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>深耕課堂，構(gòu)建靈動(dòng)學(xué)習(xí)場(chǎng)域</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">陳鑫老師深知語(yǔ)文蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力與活力，始終秉持“以生為本”的教學(xué)理念，不斷探尋高效課堂模式。她深入鉆研新課標(biāo)，精準(zhǔn)把握各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)，巧妙地將課文知識(shí)與生活實(shí)際緊密相連，精心創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，引領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的廣袤天地中盡情遨游。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一次校際交流活動(dòng)中，陳老師展示《黃河的主人》一課。她創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，讓課堂始終洋溢著積極向上、緊張有趣的氛圍。讀演結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，豐富了他們的情感體驗(yàn)。學(xué)生們自主合作、積極探究、大膽質(zhì)疑，不僅出色地完成了教學(xué)和情感目標(biāo)，還產(chǎn)生了許多精彩的課堂，有效落實(shí)了三維目標(biāo)，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在區(qū)里的展示課上，陳老師執(zhí)教《祖父的園子》。課堂上，學(xué)生們的主觀能動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，在小組合作探究活動(dòng)中，自主閱讀、交流、展示、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，主導(dǎo)著課堂節(jié)奏。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)生機(jī)與活力，學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)新能力得到顯著發(fā)展，完美詮釋了高效課堂的主旨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，陳老師精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，既有夯實(shí)基礎(chǔ)的字詞練習(xí)，又有拓展思維的閱讀寫(xiě)作任務(wù)。在“同讀一本書(shū)”活動(dòng)中，通過(guò)“每日閱讀打卡”“交流分享會(huì)”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>愛(ài)心守護(hù)，助力學(xué)生茁壯成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">陳鑫老師不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師，更是生活中的益友。作為班主任，她堅(jiān)信“育人先育心”，用愛(ài)與責(zé)任悉心澆灌每一位學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她高度關(guān)注學(xué)生的身心健康，定期開(kāi)展心理健康教育課程和主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)學(xué)生遭遇困難挫折，她及時(shí)給予安慰鼓勵(lì)，助力他們攻克難關(guān)；面對(duì)學(xué)生間的矛盾沖突，她耐心傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，友好相處。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她利用課余時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)，分析薄弱環(huán)節(jié)，制定個(gè)性化提升計(jì)劃；針對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生，她耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他們參與班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在生活中，陳老師像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷著學(xué)生。她會(huì)貼心提醒學(xué)生增減衣物，幫忙整理著裝；時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助他們調(diào)整心態(tài)；學(xué)生生病時(shí)，她關(guān)愛(ài)備至，并迅速聯(lián)系家長(zhǎng)安排就醫(yī)。她的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>多元評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限潛能</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，陳鑫老師摒棄單一的以考試成績(jī)論英雄的模式，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地考量學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。班級(jí)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)活動(dòng)，均以小組為單位開(kāi)展，每月進(jìn)行小組評(píng)比，以此促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她給予更多關(guān)心鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，她提供拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能。此外，她還會(huì)依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，定期評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”“閱讀小達(dá)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>家校攜手，凝聚強(qiáng)大教育合力</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">陳鑫老師深知，教育是一場(chǎng)家校合作的溫暖旅程。因此，她極為重視家校溝通與合作，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理工作，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。同時(shí)，利用微信、電話(huà)等及時(shí)溝通學(xué)生的在校、在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，她積極組織家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如親子閱讀、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等，使家長(zhǎng)在參與中深入理解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，增強(qiáng)家校之間的信任與合作，形成強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她最大的心愿，就是學(xué)生們能在她的班級(jí)里快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活。她享受與學(xué)生相處的時(shí)光，將每一批學(xué)生培育得文明懂事、成人成材，便是她最幸福的事。在未來(lái)的教育道路上，她將繼續(xù)堅(jiān)守初心，砥礪前行，為培育更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本文已刊登在《掌上大慶》新媒體平臺(tái)</p> <p class="ql-block"><a href="https://app.dqdaily.com/news/h5/index.html#/?seq=90903bae5e804367bee602f4d9a83718" target="_blank">https://app.dqdaily.com/news/h5/index.html#/?seq=90903bae5e804367bee602f4d9a83718</a></p>