<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>有詩(shī)有評(píng)（81）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>題目/來(lái)自曌月詩(shī)社</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圖片/來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圓夢(mèng)今夏①</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一聲蟬鳴，讀懂流螢閃爍</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>這灌漿聲聲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>切莫苦感嘆，晝長(zhǎng)與夜短</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)：從＂蟬鳴＂到＂灌漿＂，詮釋時(shí)間流動(dòng)，展現(xiàn)夏季生命力與成長(zhǎng)節(jié)奏。蟬聲穩(wěn)喻光陰的號(hào)角，灌漿穩(wěn)喻沉默的答卷，莫問晝長(zhǎng)夜短，但求深耕不輟，終有金穗滿田，鳴響枝頭一一圓夢(mèng)當(dāng)下。蟬鳴是戰(zhàn)鼓，灌漿是答卷——低頭扎根，終有枝頭高歌時(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圓夢(mèng)今夏②</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一筆，劃開這方霧靄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>熏風(fēng)里飄來(lái)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——登科榜首的喜訊</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)：從“劃開霧靄”的奮力破局，到“熏風(fēng)飄來(lái)”的喜悅，詮釋了＂奮斗-突破-收獲”的敘事弧線。以“一筆”囊括寒窗十二年，化用杜甫“筆落驚風(fēng)雨”的凝練表達(dá)。＂登科榜首的喜訊＂這苦盡甘來(lái)的狂喜，與孟郊中舉后“一日看盡長(zhǎng)安花”的恣意酣暢一脈相承。十年霧靄沉筆底，今朝風(fēng)送榜首名。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>圓夢(mèng)今夏③</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>旗開，筆尖還懸墜著心跳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>丈量過(guò)晨昏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>得勝終點(diǎn)，青春撞進(jìn)熏風(fēng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)："旗開"如號(hào)角，戰(zhàn)場(chǎng)喻考場(chǎng)，學(xué)子胸有成竹，＂丈量晨昏"串聯(lián)起"三更燈火"的勤學(xué)軌跡，在日復(fù)一日的爭(zhēng)朝夕之中，似箭在弦一一蓄勢(shì)；＂懸墜"臨場(chǎng)屏息 、筆尖與心跳同頻共振，似弓弦滿，積累化作破釜沉舟的氣勢(shì)一一拼搏；＂撞"字，是驚喜如盛夏"熏風(fēng)"！是金榜題名的吉兆，是厚積薄發(fā)的回響，是勝利在望一一迸發(fā)。詩(shī)人這提練的＂蓄勢(shì)-拼搏-迸發(fā)"的三段式情感曲線、讓蓄力與拼搏在勝利的震顫中完成閉環(huán)。正是：十年寒窗苦，此刻撞熏風(fēng)，一一明日艷陽(yáng)天！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>父愛如山①</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>此時(shí)，所有頌詞都很蒼白</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>因?yàn)槟顖?jiān)實(shí)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>就連陽(yáng)光，也要折服三分</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)：詩(shī)中"頌詞蒼白"，與古詩(shī)詞中"父愛無(wú)言"（如《木蘭詩(shī)》"入戶辭父兄"的克制描寫）形成互文，更讓"陽(yáng)光折服"，將父愛提升至自然力量無(wú)法企及的高度？這與當(dāng)代人渴望父親"未言明的關(guān)心"共鳴、與父愛緘默但深厚的認(rèn)知高度契合。詩(shī)讓我們讀懂：父愛的沉默，是"行動(dòng)大于語(yǔ)言"的真性情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>父愛如山②</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>碑文，又綠了幾度春秋</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>思念扎成根系</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>尋找曾托我登天的大手</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)：一個(gè)＂綠＂字，暗示思念的延續(xù)與生長(zhǎng)，緊扣＂父愛如山＂題目永恒呼應(yīng)；＂根系＂將思念比作植物的根，是情感的深扎，思念隨歲月沉淀而愈發(fā)深厚，暗含血脈傳承；＂托我登天的大手＂化用“父愛如山”的經(jīng)典意象，暗喻父親對(duì)子女成長(zhǎng)的托舉之力！小詩(shī)寫出，思念長(zhǎng)成根，父愛是手——那托起我整片星辰的手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>父愛如山③</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>舊茶杯還在原處等您續(xù)水</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>夢(mèng)里欲言卻又止</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>醒來(lái)，枕頭已被月光浸透</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曲曲讀詩(shī)：＂舊茶杯＂承載記憶，茶杯暗示時(shí)光流逝，而＂續(xù)水＂這一的缺席，隱喻著永恒懷念?。⒂杂种梗?mèng)境中語(yǔ)言阻滯，體現(xiàn)父子溝通的典型困境。＂月光浸透枕頭＂一句與徐志摩《父親》中“淚是心海溢出的月光”異曲同工，更強(qiáng)化了孤獨(dú)感。全詩(shī)完成＂物-情-物＂的敘事閉環(huán)。讓人讀后覺得：父愛的茶杯永在——只是等您來(lái)續(xù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>拾荒①</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>浩然/四川</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>掀翻破爛世界</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>揀一朵陽(yáng)光遺落的小花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>療毒一把夢(mèng)想</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 云讀詩(shī)：“我”在塵世中打滾，幾多掙扎，幾多傷痛，自是難以言表。然，“我”依然是打不死的小強(qiáng)，縱使世界破爛不堪，只要心中存有陽(yáng)光，何處不是桃源。在尋覓蒙塵珍珠的同時(shí)，“我”不斷完善自我，最終修成一顆光芒萬(wàn)丈的明珠。小詩(shī)展現(xiàn)了在困境中發(fā)現(xiàn)美、用希望治愈創(chuàng)傷的主題，引人共鳴，發(fā)人深思。</p><p class="ql-block"><br></p>