<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康工作的重要批示精神，推進(jìn)心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，我校于2025年5月8日至6月18日集中開展了以“教師減壓賦能”和“學(xué)生心理關(guān)愛”為核心的系列主題活動(dòng)。通過“領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、師生互動(dòng)、家校協(xié)同”三維模式，構(gòu)建了全員參與的心理健康教育新格局?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況全景回顧如下：</p> <p class="ql-block">一、活動(dòng)概況：多維設(shè)計(jì)打造“心”體系。 本次系列活動(dòng)以“預(yù)防-干預(yù)-發(fā)展”為邏輯主線，覆蓋全校師生，包含3大板塊。</p><p class="ql-block">1、專業(yè)賦能板塊：師生減壓講座、班主任技能培訓(xùn)。2、互動(dòng)體驗(yàn)板塊：校園心理驛站、師生心靈聯(lián)盟。3、長(zhǎng)效建設(shè)板塊：心理老師培養(yǎng)計(jì)劃、家校心理驛站成立。</p> <p class="ql-block">二、實(shí)施亮點(diǎn)： </p><p class="ql-block">（1）領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)：學(xué)校專門多次召開班主任會(huì)議，劉京宏校長(zhǎng)、董永平副校長(zhǎng)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生心理健康教育滲透到每一堂課，將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，<span style="font-size:18px;">創(chuàng)新實(shí)踐激發(fā)“心”動(dòng)能 ，確保</span>每位老師每位學(xué)生都參與到心理健康關(guān)愛活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block">（2）專業(yè)賦能 ：心理教師李蕾針對(duì)初四師生開展了《減壓賦能，“贏”迎中高》心理疏導(dǎo)課；針對(duì)班主任老師老師開展了《識(shí)別學(xué)生，關(guān)愛自己》的心理知識(shí)專題講座?，F(xiàn)場(chǎng)演示“正念呼吸法”“情緒ABC技術(shù)”“CBT”認(rèn)知行為療法等實(shí)用技術(shù) 。其中《教師減壓36計(jì)》《學(xué)生情緒減壓自救包》小工具深受師生歡迎。不僅給同學(xué)們普及了心理知識(shí)，強(qiáng)化了心理素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">（3）師生共創(chuàng)：溫暖對(duì)話構(gòu)建“心”聯(lián)結(jié) </p><p class="ql-block"> 開展師生 “心靈聯(lián)盟”活動(dòng)，覆蓋每一位學(xué)生。讓每一位學(xué)生都參加到心理關(guān)愛活動(dòng)中，在老師的關(guān)愛下展示個(gè)性，調(diào)節(jié)自我。課后延伸關(guān)愛形成“心”網(wǎng)絡(luò)，活動(dòng)開展以來，喜迎“心”改變。</p> <p class="ql-block">三、未來展望：讓“心”育持續(xù)生長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 這系列活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是我校心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。我們將持續(xù)完善“預(yù)防-干預(yù)-發(fā)展”的全鏈條心育體系，<span style="font-size:18px;">讓</span>每位師生都能在校園中找到屬于自己的心靈港灣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯: 李 蕾</p><p class="ql-block">攝影: 司曉宇 </p><p class="ql-block">一審: 王桂卿</p><p class="ql-block">復(fù)審：于明濤</p><p class="ql-block">終審：劉京宏</p>