<p class="ql-block" style="text-align:center;">顏色，無處不在</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">顏色，充滿樂趣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的眼中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">世間萬物都有絢麗的顏色</p> <p class="ql-block"> 瞧，區(qū)域活動時(shí)，小檸檬拿著兩片磁力片放在臉上，她和我說，老師：“你看，有顏色唉!”“咦，真的誒，你的臉變顏色了誒！”這一舉動迎來了小朋友的圍觀，也學(xué)著她的樣子玩了起來。</p><p class="ql-block"> 是的呀，生活中到處都有顏色，那就和孩子們開啟一場奇妙的顏色之旅吧！</p> 項(xiàng)目實(shí)施可行性分析 項(xiàng)目實(shí)施網(wǎng)絡(luò) <p class="ql-block"> 眼睛是孩子認(rèn)識世界的窗戶，顏色則是組成世界的重要元素，紅、黃、藍(lán)、綠……</p> 尋色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驅(qū)動性問題一：生活中有哪些顏色？</p><p class="ql-block">? 前期調(diào)查：為了滿足孩子探究色彩秘密的好奇心，也為了豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)和審美能力，我們展開“我喜歡的顏色大調(diào)查”活動，來看看孩子們都喜歡什么顏色吧。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡的顏色大調(diào)查，孩子們通過和家長一起合作，說說自己喜歡的顏色，并和伙伴分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園里的顏色</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??萬花筒里的顏色</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??繪本里找顏色</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 通過活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對身邊的顏色特別感興趣，他們在尋找色彩認(rèn)知色彩的同時(shí)，也提升了對色彩的敏感度，這為接下來了解顏色的各種變化儲備了認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???????教師的思考：</p><p class="ql-block">? 在尋找顏色階段，幼兒在找一找過程中，發(fā)現(xiàn)原來我們的身邊就有這么多的顏色，知道顏色在我們生活中的重要性。其次孩子們通過講述分享自己的調(diào)查表，在發(fā)展語言表達(dá)的過程中了解了更多顏色的秘密。</p> 探色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驅(qū)動性問題二：顏色是哪里來的？</p><p class="ql-block">? 在尋找顏色的過程中，孩子們對顏色產(chǎn)生了更濃厚的興趣，他們成為色彩的探索者，引發(fā)了接下來的探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????我們的猜想</p><p class="ql-block">? 通過三原色的探秘，幼兒在自己的猜想下，探秘兩種顏色合在一起到底會發(fā)生什么變化，答案各不相同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??三原色實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block">? 小朋友們圍桌進(jìn)行三原色實(shí)驗(yàn)，手持彩瓶，專注觀察色彩變化，探索科學(xué)樂趣。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??彩虹過山車</p><p class="ql-block">? 這個小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！顏色小精靈還會順著紙巾往上爬呢，當(dāng)藍(lán)色小精靈和黃色小精靈在中間的空杯子里相遇后就會變成綠色，真的和繪本里講的一樣呢，太神奇了……</p> 玩色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??翻滾吧顏色</p><p class="ql-block">? 色彩的奧秘千千萬，它給孩子們帶來了一個五彩繽紛的世界!看，孩子們用“搖”彈珠的方式，呈現(xiàn)了他們眼中美麗的色彩!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??染色</p><p class="ql-block"> 輕蘸慢染間，紙巾綻放出繽紛圖案，像彩虹落在掌心，笑聲隨色彩一同飛揚(yáng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??蒙德里安格子畫</p><p class="ql-block"> 小朋友選紅黃藍(lán)粉顏料填色，專注搭配間，幾何色塊碰撞出明快韻律，童趣在蒙德里安式構(gòu)圖里躍動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??快樂涂鴉</p><p class="ql-block">? 縱橫交錯的顏料疊加，隨心所欲的涂鴉，都可以引發(fā)幼兒情感的共鳴，孩子們盡情發(fā)揮，感受色彩的魅力，創(chuàng)作出不一樣的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??流動的色彩</p><p class="ql-block">? 小朋友把顏料滴到畫板上，輕搖畫板看色彩蔓延交融，紅黃藍(lán)在水中旋成夢幻漩渦，交織出不同的色彩，他們追著彩流驚呼，童眸映滿流動的奇幻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??神奇噴畫</p><p class="ql-block">? 小朋友們拿著噴壺在畫板上“創(chuàng)作”，彩色顏料噴濺交織，神奇圖案漸現(xiàn)。他們笑著驚呼，沉浸在噴畫帶來的趣味與驚喜中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??拍打的色彩</p><p class="ql-block">? 把喜歡的顏料滴在畫板上，再用小手拍一拍、打一打，就會變化出五彩斑斕的畫面，像極了琉璃的色彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??滾動的色彩</p><p class="ql-block">? 孩子們用滾筒拓印出色彩交融的圖案，紅與黃肆意暈染，似跳躍的火焰，滿是創(chuàng)作時(shí)的隨性與對色彩的大膽暢想，是屬于孩子們的莫奈花園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???????教師思考</p><p class="ql-block">? 《指南》中指出：“藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)與感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品并萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn)?！蓖ㄟ^<span style="font-size:18px;">結(jié)合園本課程“巴比松油畫”，和</span>各種玩色活動，孩子們親身體驗(yàn)顏色活動的趣味，感受顏色的變化，欣賞顏色的絢麗，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力。</p> 色彩密碼 <p class="ql-block" style="text-align:center;">驅(qū)動性問題三：顏色有特殊意義，它們怎么說話呢？</p><p class="ql-block">? 在探究顏色的過程中，我們還在生活中發(fā)現(xiàn)了會“說話”的顏色！顏色怎么會說話呢？我們一起去瞧瞧吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??情緒小怪獸</p><p class="ql-block">? 紅是小怪獸“憤怒”時(shí)冒的火焰，黃是“快樂”在打滾兒，用顏色講著心里那些奇妙的小心情，每一抹暈染，都是情緒小怪獸留下的魔法信號～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??生活中的顏色密碼</p><p class="ql-block">? 五彩繽紛的顏色只是為了裝點(diǎn)世界嗎？它有沒有自己的特殊意義呢？神奇的顏色，在我們生活中的用處也很大哦。</p> 項(xiàng)目收獲 項(xiàng)目反思 <p class="ql-block"> 通過小小“顏”究員項(xiàng)目課程的實(shí)施，我們深刻感受到了孩子們對顏色的濃厚興趣和探索欲望。他們在尋找、探秘、玩轉(zhuǎn)和解讀顏色的過程中，不僅豐富了色彩認(rèn)知，還培養(yǎng)了觀察、思考和表達(dá)的能力。同時(shí)，我們也意識到在項(xiàng)目實(shí)施過程中需要更加注重孩子們的主體性和參與性，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。未來，我們將繼續(xù)探索更多有趣、有意義的項(xiàng)目課程，為孩子們的成長提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p>