<p class="ql-block"> 以筆墨見匠心，憑紙頁傳智慧。為進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策 ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，提高教師備課質(zhì)量，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，展示教師敬業(yè)愛崗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，6月18日，蓮湖區(qū)西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了優(yōu)秀作業(yè)及教案展評(píng)活動(dòng)，通過搭建師生互鑒共進(jìn)平臺(tái)，讓教與學(xué)的匠心在字里行間交相輝映。</p> 案頭春秋：耕耘課堂的 “設(shè)計(jì)密碼” <p class="ql-block"> “磨刀不誤砍柴工”，教案作為教學(xué)的藍(lán)本，承載著教師的智慧與心血。各科教師以學(xué)生為本，匠心獨(dú)運(yùn)，精心編織每一課的知識(shí)網(wǎng)，從教材解析到目標(biāo)設(shè)定，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)突破，每一環(huán)節(jié)都凝聚著教師對(duì)教育的深刻理解和對(duì)學(xué)生發(fā)展的高度責(zé)任感，凝聚了教師的教育智慧，彰顯了教師的教育理念，展現(xiàn)了教師的教學(xué)功底。優(yōu)秀教案的展示，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了教學(xué)創(chuàng)新的道路。</p> <p class="ql-block"> 通過展評(píng)各學(xué)科教師的教案，我們發(fā)現(xiàn)每本教案都是從新課標(biāo)的思想出發(fā)、單元整體說明、學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)分析等方面進(jìn)行大單元教案設(shè)計(jì)。老師們基于新課標(biāo)理念，從多個(gè)維度，對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行梳理與整合。每本教案教學(xué)目標(biāo)清晰，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一致性，也體現(xiàn)了教師們備課的扎實(shí)和充分。</p> 筆尖生花：見字如面的成長(zhǎng)答卷 <p class="ql-block"> 作業(yè)，不僅是知識(shí)的溫習(xí)，更是師生心靈對(duì)話的橋梁。以作業(yè)為鏡，可以知態(tài)度。優(yōu)秀的作業(yè)是學(xué)生最好的名片，一份份精美的作業(yè)，彰顯著孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 在這次展評(píng)中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)設(shè)計(jì)豐富多彩，評(píng)價(jià)方式多元且充滿激勵(lì)，既注重基礎(chǔ)，又強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)。教師們的細(xì)心批改，不僅指出了學(xué)生的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，還以積極的反饋激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，展現(xiàn)了作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 這次優(yōu)秀作業(yè)及教案展評(píng)活動(dòng)為全校師生提供了一個(gè)相互促進(jìn)，相互交流的平臺(tái)，更激發(fā)了全體師生追求卓越的精神動(dòng)力。未來西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育人將繼續(xù)深耕教學(xué)沃土，讓規(guī)范成習(xí)慣，讓優(yōu)秀成常態(tài)，與學(xué)子共赴星辰大海的教育征途！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">供稿：張華恩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供圖：王暉、卞琳娜、、陳婕、張華恩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：張華恩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審：卞琳娜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：王娟茹</p>