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<p class="ql-block"> 每天清晨，當(dāng)校園仍沉浸于薄霧與露水的微光里，我早已穿行于花草之間，用手機捕捉著四季悄然輪轉(zhuǎn)的印痕——在那些寧靜的拂曉中，我見證著園中萬物如何呼應(yīng)生命的節(jié)律，更堅信每一顆年輕的心都如種子，終將尋到破土而出的方向。</p><p class="ql-block"> 那年分校區(qū)初春，紫藤花如紫色風(fēng)鈴垂掛長廊，我接手的三年級卻有近半學(xué)生來自單親家庭。一位男孩在課堂上公然嚼食生葵花籽，如一枚刺眼的不和諧音。我強抑心緒，課后將他喚至一旁，才知那是爺爺為生計販?zhǔn)鄣姆N子，是他苦澀童年里唯一能攥住的零嘴。心酸悄然漫過，我忽然憶起課文《三袋麥子》，于是柔聲提議：“何不將種子贈予我？我們一同種下，讓它們妝點校園?！彼劾锏慕鋫浠髁诵屈c光亮。</p><p class="ql-block"> 長亭之畔，幾顆葵籽隨他稚嫩的手落入溫軟泥土。我委任他為“向日葵守護(hù)者”。從此他日日勤勉澆灌、松土，將每寸細(xì)微的生長寫入觀察日記——那曾造句都艱難的孩子，竟?jié)u漸流淌出飽含真情的文字。當(dāng)?shù)谝欢浣瘘S圓盤在夏陽下粲然綻放，他飛奔相告，那純粹喜悅仿佛要撐破小小的胸膛?？u次盛開，成了校園最明媚的風(fēng)景線。秋收后我將葵盤分予孩子們，又悄悄將兒子的衣服托言“親戚所贈”轉(zhuǎn)交男孩。他捧著葵籽與新衣，眼中無聲的淚光，是生命對陽光最深的渴慕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 多年后重返中小本部，向日葵的溫暖記憶早已扎根。今年鋤禾園內(nèi)，我再度與孩子們種下向陽之籽?？ㄓ谥懈呖记叭缙谑⒎牛缤蟮貙W(xué)子的金色祝愿。其間我結(jié)識一位五年級女孩，她成績優(yōu)異卻因家境的清寒在衣著上顯露窘迫，眼神常帶怯弱。我默默收集弟媳與姐姐家女孩的衣物——其中不少嶄新未剪標(biāo)，細(xì)加整理后尋機贈予。“希望你如這園中葵花，”我指著窗外灼灼金黃，“永遠(yuǎn)心向陽光，活得挺拔自信?！贝┥虾仙砼Ｗ醒澋乃?，羞澀笑容如葵花初綻。勞動課間，她立于“勞動最美麗”的鮮紅標(biāo)語下，身旁翠綠菜畦襯著對面“存真樓”上“千教萬教教人求真”的陶行知箴言，恰似一幅無聲的育人畫卷。</p><p class="ql-block"> 鋤禾園中，那株被孩子們尊為“大葵王”的向日葵昂然挺立，獨獨面朝西南——操場上的國旗正于風(fēng)中獵獵招展，電子屏輪播著“教育強國”的壯闊圖景，恰與“大葵王”背后“知行合一”的金色校訓(xùn)構(gòu)成神圣呼應(yīng)。我立于大字之下，凝望眼前景象：孩子們在葵花叢中穿梭，笑臉與金黃圓盤交相輝映，宛如一幅動態(tài)的“向陽而生”圖。</p><p class="ql-block"> 三十載光陰流轉(zhuǎn)，從分校區(qū)長亭畔的第一捧葵籽，到鋤禾園中成片的金色信念，我始終以園丁的虔誠俯身泥土。那些向日葵所見證的，是課堂上曾偷食生籽的男孩最終考入醫(yī)科大學(xué)的佳音；是鋤禾園中那個單親女孩眼中重新點亮的自信星火。</p><p class="ql-block"> 教育是生命對生命的溫暖傳遞，如葵花執(zhí)著追隨太陽——每一顆年輕的心都需要光，每一份沉默的困頓都值得以智慧與深情澆灌。我在無數(shù)個清晨俯身傾聽大地生長的聲音，深知每一粒種子都有其不可阻擋的節(jié)奏。心系這一方向陽熱土，以日復(fù)一日的平凡耕耘，靜候生命在時光里從容舒展其華：**這人間大愛無疆，終使每一粒深埋的種子，都能在屬于自己的季節(jié)里，朝著光的方向，盛大綻放。</p>