<p class="ql-block ql-indent-1">俗話說：“好記性不如爛筆頭”。意思是不管一個人的記憶力有多么的好，都會有忘記的時候，如果能養(yǎng)成把事情寫在紙上的習(xí)慣就會好很多。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可見，指導(dǎo)孩子學(xué)會整理筆記非常重要。幫助孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，不僅能強化孩子的記憶、預(yù)防遺忘，還可以充分調(diào)動孩子大腦和手一起活動，促進(jìn)對所學(xué)知識的理解。同時，有了筆記，方便查詢，課后復(fù)習(xí)起來比較容易，也可以為測驗、考試做好準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)成績。從小學(xué)二年級開始，就可以讓孩子養(yǎng)成隨堂記筆記的習(xí)慣。由于孩子年齡小，又要專心聽老師講課，還要記錄重點內(nèi)容，可能會忙不過來，這時就需要家長的耐心引導(dǎo)，讓孩子逐步養(yǎng)成隨手記錄的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">告訴孩子，課堂筆記這樣記：①首先，要在保證認(rèn)真聽講的前提下記錄，主次要分清楚，不能因為記筆記而影響聽課；如果寫字太慢，寧愿少記一部分內(nèi)容，也要保證聽課質(zhì)量。②重點記錄內(nèi)容：一記老師講課提綱；二記預(yù)習(xí)時看不懂的知識老師講解的方法；三記解題技巧、思路；四記老師總結(jié)的要點、規(guī)律。③記筆記一定要簡明扼要，盡量用短語、數(shù)字、圖案等適合自己的方式；課本上有的不用記，只需要在書上相應(yīng)的知識點做好標(biāo)記，筆記本上留好位置，課下再補充整理；④可以用不同顏色、字體或標(biāo)記來突出重點內(nèi)容，這樣可以使筆記更加一目了然；也可以準(zhǔn)備一些小巧精致，樣式自己喜歡的便利貼，隨時記錄課上的問題。⑤筆記至少在左側(cè)預(yù)留出三分之一的空白，用來記錄或歸納那些在筆記中起關(guān)鍵作用的字、詞或綱目性短語，或補充漏掉的內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于課堂上做的筆記往往比較雜亂，內(nèi)容也不完整，課后復(fù)習(xí)不太好用，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，積累復(fù)習(xí)資料，需要孩子對筆記進(jìn)一步整理，使之成為比較系統(tǒng)、條理的參考資料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整理筆記一般是在課堂筆記基礎(chǔ)上進(jìn)行的，告訴孩子，整理筆記可以這樣做：①回顧課后抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息，也是課后復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。②補充趁著對剛寫過的東西記憶猶新，把筆記中那些不完整的、記得混亂之處加以調(diào)整、補充，尤其上課的時候來不及記錄，只能做標(biāo)記的部分，及時將筆記內(nèi)容補充完整。③修改整理筆記時，還要仔細(xì)閱讀課堂筆記，把記錯的部分內(nèi)容修改正確。④歸納修改后，將筆記中記錄的關(guān)鍵知識點、規(guī)律、方法，歸納成最簡潔的要點提示，用彩筆記錄在留白處，也可以用彩筆直接勾畫出來，方便于日后復(fù)習(xí)鞏固。⑤復(fù)習(xí)讓孩子每周抽取固定的時間來復(fù)習(xí)課堂筆記，利用歸納的關(guān)鍵知識點提示，快速高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。⑥小結(jié)一個單元或一個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時進(jìn)行單元小結(jié)，可以寫成提綱形式，不必把概念、定理都一一寫出，只要寫出一些關(guān)鍵性的字眼就可以了。對重要的地方和薄弱環(huán)節(jié)多記一點、記詳一點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">友情提示：①筆記用鉛筆、圓珠筆、鋼筆均可，但對小學(xué)時而言，圓珠筆更好，下筆順暢，書寫快速。②各科筆記本要分開，方便復(fù)習(xí)時用。③筆記本可以讓孩子選擇自己喜歡的樣式，盡量選一個較厚點的、硬皮的，方便保存。高年級的孩子也可以用活頁紙，方便不斷補充新知。家長為了鼓勵孩子堅持記錄、整理筆記，可以這樣做：①每周至少抽出一次時間，用欣賞的眼光來翻閱孩子的筆記本，表揚、鼓勵孩子的堅持。②對照孩子記錄的要點，虛心讓孩子講解部分內(nèi)容，孩子在成就感滿滿的同時，對筆記內(nèi)容也能進(jìn)行回顧。③經(jīng)常把孩子的筆記本在親朋好友面前“顯擺”，讓孩子帶著自豪感繼續(xù)堅持記錄。（轉(zhuǎn)自范豐梅家庭教育）</p>