<p class="ql-block"> 記我大學(xué)時(shí)代的輔導(dǎo)員老師</p><p class="ql-block"> 時(shí)光的長(zhǎng)河奔涌向前，記憶的漣漪卻總在不經(jīng)意間泛起，將我?guī)Щ啬嵌吻嗍[的大學(xué)歲月。在歲月的深處，在陌生又遙遠(yuǎn)的夏家河，有一位給我一生帶來(lái)影響的人——周嵊中老師。</p><p class="ql-block"> 初見周老師時(shí)，他雖只長(zhǎng)我們幾歲，卻已展現(xiàn)出非凡的氣度。他目光如炬，透著睿智與堅(jiān)定；笑容溫暖，似春日暖陽(yáng)，瞬間拉近了與我們的距離。他身上仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，那股昂揚(yáng)向上的激情，如同一團(tuán)永不熄滅的火焰，感染著身邊的每一個(gè)人。每次聆聽他的講話，都宛如打開一扇全新的窗戶，新意迭出，字字珠璣，每一句話都蘊(yùn)含著直擊人心的力量，似戰(zhàn)鼓，激勵(lì)著我們奮勇向前；如明燈，照亮我們前行的道路。</p><p class="ql-block"> 他是恢復(fù)高考后的首屆大學(xué)生，畢業(yè)后留校做輔導(dǎo)員。作為輔導(dǎo)員，他的組織能力堪稱卓越，領(lǐng)導(dǎo)天賦更是令人贊嘆不已。在他的悉心帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)仿佛被賦予了神奇的魔力，在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。無(wú)論是作文大賽，還是文藝匯演，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是軍訓(xùn)，無(wú)論是排球，籃球，還是足球比賽，還有一二九長(zhǎng)跑，各類激烈角逐，絢爛舞臺(tái)，我們班級(jí)總能一馬當(dāng)先，斬獲佳績(jī)。那份榮耀加身的“全省三好班級(jí)”稱號(hào)，便是對(duì)他卓越領(lǐng)導(dǎo)的最好褒獎(jiǎng)，更是我們共同青春奮斗的最美見證。在這些眾多的榮譽(yù)里，我也無(wú)比自豪獲得過(guò)“一二九”長(zhǎng)跑的全校14名，為班級(jí)獲得全校第一名總成績(jī)貢獻(xiàn)了7分，在全校的五四青年節(jié)征文比賽獲得一等獎(jiǎng)。在畢業(yè)前夕的實(shí)習(xí)講課，被評(píng)為了優(yōu)秀，個(gè)人的這點(diǎn)成績(jī)，別人早就忘記了，在班級(jí)輝煌成績(jī)面前更是微不足道的，但我總是記憶深刻，更忘不了老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)！</p><p class="ql-block"> 于我而言，周老師不僅是良師，更是我人生路上的貴人。畢業(yè)之際，面對(duì)人生的重要抉擇，是他在畢業(yè)鑒定中給予我最高的評(píng)價(jià)，那寥寥數(shù)語(yǔ)，卻重若千鈞，飽含著信任與期許。正是這份珍貴的認(rèn)可，為我打開了擇優(yōu)錄用至師范學(xué)校的大門，讓我得以在教育的沃土上，開啟新的人生篇章。</p><p class="ql-block"> 更令人倍感親切的是，他與我竟是同鄉(xiāng)。這份同鄉(xiāng)之誼，如同一條無(wú)形的紐帶，將我們的心緊緊相連。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，他在事業(yè)的道路上穩(wěn)步前行，一路攀登至高位，先后擔(dān)任大學(xué)組織部長(zhǎng)、教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、高新園區(qū)主任等重要職務(wù)。然而，身份的轉(zhuǎn)變、地位的提升，絲毫未曾改變他的初心。他始終保持著那份平易近人的本色，哪怕事務(wù)再繁忙，也會(huì)抽出時(shí)間，多次回到小城，看望曾經(jīng)的學(xué)子。每一次重逢，他的笑容依舊溫暖，話語(yǔ)依舊親切，毫無(wú)高高在上的架子，與同學(xué)們亦師亦友，相處得其樂(lè)融融。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">畢業(yè)30年后，在周老師家鄉(xiāng)三臺(tái)滿族鄉(xiāng)召開的滿族文化研究會(huì)相遇！</p> <p class="ql-block">本人受滿族文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)委托主持會(huì)議儀式。我的大學(xué)老師周嵊中作報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 真應(yīng)了那句話：世界上沒(méi)有落錯(cuò)地方的一片樹葉。十年前，我被推選瓦房店市滿族文化研究會(huì)秘書長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)南洪剛讓我主持會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)在三臺(tái)滿族鄉(xiāng)。而三臺(tái)滿族就是我的老師的家鄉(xiāng)，周老師是家鄉(xiāng)名人，被邀請(qǐng)而來(lái)，并做報(bào)告。我在想：咋就這么巧??？我相信一句話：一切都是最好的安排！我心里激動(dòng)，因?yàn)?0多年沒(méi)聽我的老師在大會(huì)場(chǎng)講話了。而這次講話，是我為他主持！周老師的講話依舊充滿磁場(chǎng)，依舊精彩至極，旁征博引，活力四射！老師講完話，我不禁有感而發(fā)：周老師是我三十年前的老師，他是家鄉(xiāng)的驕子，更是我的偶像，他給我?guī)?lái)一生的影響！剛才，聽他生動(dòng)感人的講話，好像又把我?guī)У疆?dāng)年的課堂！在場(chǎng)的參會(huì)者，不斷為我們師生二人鼓掌。老師可能沒(méi)想到：當(dāng)年那個(gè)一說(shuō)話就臉紅的農(nóng)村大男孩，今天也會(huì)講話了！他不知道，我是深受他的影響！直到一年后大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，周老師還特別開心講起這段趣事，我聽后，美美的感覺(jué)，一直到現(xiàn)在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如今，雖然他已告別工作崗位，但卻退而不休，又開啟新的關(guān)心下一代的工作。在同學(xué)群里，常常能看到他分享的精彩內(nèi)容，或是深邃的人生感悟，或是前沿的知識(shí)見解，又或是充滿趣味的生活點(diǎn)滴。多數(shù)都是自創(chuàng)，字里行間，依然洋溢著他對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的不懈追求。歲月似乎從未在他身上留下滄桑的痕跡，他始終煥發(fā)著年輕人般的蓬勃活力，那份熱忱，比朝陽(yáng)更熾熱，比春風(fēng)更溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 桃李不言，下自成蹊。周老師用他的言行，詮釋了師者的風(fēng)范，演繹了人生的精彩。愿時(shí)光溫柔以待，愿他青春永駐，在人生的新征程上，繼續(xù)綻放出耀眼的光芒，續(xù)寫更多美好的篇章。</p> <p class="ql-block">末代皇帝溥儀弟弟溥真先生，應(yīng)邀參加滿族文化研究會(huì)，這是會(huì)后為周老師題字！壽！</p> <p class="ql-block">1995年春天，身為教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)周老師，回到家鄉(xiāng)，百忙之中看望學(xué)生。</p> <p class="ql-block">周老師，在我畢業(yè)之前，留給我的贈(zèng)語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">我們?nèi)嗤瑢W(xué)的唯一一次全體合影——畢業(yè)照。</p> <p class="ql-block">全校運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名！全體運(yùn)動(dòng)員合影。老師聚在同學(xué)們中間。</p> <p class="ql-block">于植元教授，我們的“宋詞”老師。全國(guó)著名書法家，古典文學(xué)研究專家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家，周老師是他的關(guān)門弟子，所以他的字體酷似于植元！</p> <p class="ql-block">大學(xué)期間，老師建議我們寫觀察日記！那時(shí)的字，歪歪斜斜不堪入目，但記錄下的是美好！本人堅(jiān)持記錄每天最讓我感動(dòng)的人和事！這是老師當(dāng)年一句話！對(duì)我影響深刻！</p> <p class="ql-block">泛黃的日記本靜靜躺在我的書案上，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)歲月流轉(zhuǎn)，紙頁(yè)卻依然保存完好。密密麻麻的字跡，鐫刻著往昔歲月里最觸動(dòng)心弦的人與事。劉義的沉穩(wěn)厚重、張躍良的睿智威嚴(yán)、王秉杰的坦率爽朗、龔衛(wèi)旗的幽默正氣，蔣健臣的刻骨鉆研，刑宗德的大氣善意，曹希春的酣暢文筆，劉玉遠(yuǎn)的樸實(shí)無(wú)華，孫建國(guó)的高拋發(fā)球，閆波的足球帶球過(guò)人，葛健的無(wú)人能及萬(wàn)米長(zhǎng)跑，鄭延武的體育全面突出，崔鴻力的從容淡定……還有我復(fù)縣個(gè)個(gè)可親可愛(ài)的伙伴：費(fèi)洪蛟的單雙杠大轉(zhuǎn)體大循環(huán)，付志斌的速記筆記，李如才的親如兄長(zhǎng)般聲聲入耳，高振鵬的大馬拉小車的瀟灑，劉斌的俊美書法，當(dāng)然還有我班16名女同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，就像最和諧的大家庭，個(gè)個(gè)那么大氣！大方！大度！對(duì)比之下，我都汗顏……那些鮮活的面容跨越時(shí)光長(zhǎng)河，在記憶中清晰如昨。至今依然不時(shí)跳動(dòng)在我的記憶力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 猶記初入校園時(shí)，周老師僅用短短幾日觀察，便慧眼獨(dú)具地組建起班委會(huì)。他精準(zhǔn)洞察每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，將適合的人放在恰當(dāng)?shù)奈恢?，無(wú)論是班級(jí)管理還是校級(jí)事務(wù)，都安排得井井有條。事實(shí)勝于雄辯，多年后的今天，這些同學(xué)在各自的領(lǐng)域嶄露頭角、獨(dú)當(dāng)一面，用斐然成就印證了周老師超凡的識(shí)人之明，這份眼光與智慧，至今仍令我由衷欽佩。當(dāng)然，不乏后起之秀！</p><p class="ql-block">這頁(yè)日記，記錄是1980年1月13傍晚，劉義，張躍良，王秉杰等同學(xué)在宿舍里的議論。從這些對(duì)話里，完全能夠享受到班級(jí)干部的輿論導(dǎo)向，最能看出那時(shí)“文二”班的班風(fēng)！</p> <p class="ql-block">班級(jí)干部的榜樣作用！</p><p class="ql-block">這是1980年1月22日的日記。記錄的是我和劉義到水房打水的故事。對(duì)方的蠻橫無(wú)理，劉義的寬容大度，從容淡定，與人為善，給我留下極其深刻的印象。后來(lái)，根據(jù)這個(gè)真實(shí)故事，我把它改寫成一篇征文作品《不要緊與不像話》，獲得全校征文大賽第一名。這是本人在大學(xué)期間獲得的最高獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品就是一個(gè)文具盒，一直保存到我女兒上小學(xué)，給她使用！也許就是這種傳承，女兒上小學(xué)時(shí)，日記寫的最好。</p> <p class="ql-block">賦詩(shī)一首：詠大學(xué)輔導(dǎo)員周嵊中老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黌門幸遇少年師，桑梓同懷意相知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胸藏韜略群倫慕，語(yǔ)蘊(yùn)風(fēng)華眾志馳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾領(lǐng)黌園膺省譽(yù)，更憑慧眼薦清池。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖居高位情猶摯，鶴發(fā)童心勝舊時(shí)。</p>