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<p class="ql-block"> 本學(xué)期，我擔(dān)任四一班班主任，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，圍繞學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)開展班級管理?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：</p> 一、班級常規(guī)管理工作 <p class="ql-block">（一）具體工作與開展方式</p><p class="ql-block">1. 開學(xué)第一課：以“哪吒精神”為引，通過故事、視頻營造積極氛圍，激發(fā)學(xué)生拼搏熱情；重溫并解讀班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守；共同制定學(xué)習(xí)與行為目標(biāo)，明確進(jìn)步方向。</p><p class="ql-block">2. 安全工作：每周開展安全主題班會，系統(tǒng)傳授交通、食品、防溺水等安全知識；參加學(xué)校組織的消防、防震減災(zāi)演練，強化應(yīng)急技能；利用安全教育平臺布置任務(wù)，以“1530”模式（每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘安全教育 ），聯(lián)動家長做好安全教育與監(jiān)管。</p><p class="ql-block">3. 習(xí)慣養(yǎng)成：升旗儀式上培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識、愛國情懷與集體榮譽感；開展德育主題班會，圍繞團結(jié)、感恩、自律等主題強化品德修養(yǎng)；日常教學(xué)中，注重規(guī)范書寫、自主學(xué)習(xí)、文明交往等習(xí)慣培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4. 衛(wèi)生工作：引導(dǎo)學(xué)生自主打掃教室，明確衛(wèi)生職責(zé)，培養(yǎng)勞動與責(zé)任意識；鼓勵互相監(jiān)督，定期檢查評比，表彰優(yōu)秀個人與小組。</p><p class="ql-block">5. 家長工作：借家長會全面匯報學(xué)生情況，傾聽建議、共探教育方法；放學(xué)送路隊時簡短溝通，及時反饋在校表現(xiàn)、了解在家情況，凝聚家校合力。</p> <p class="ql-block">（二）遇到的困難</p><p class="ql-block">1. 習(xí)慣養(yǎng)成中，部分學(xué)生自律性差，良好習(xí)慣難長期堅持，需教師反復(fù)提醒，增加管理難度。</p><p class="ql-block">2. 衛(wèi)生保持存問題，個別學(xué)生隨手亂扔垃圾、物品擺放不齊，需持續(xù)強調(diào)引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3. 部分家長因工作忙，參與家校溝通積極性、配合度低，影響共育效果。</p><p class="ql-block">4.教師個人能力有待提升，才能更好的服務(wù)班級管理。</p> 二、班級活動開展情況 <p class="ql-block">1. 勞動教育活動：組織縫沙包（鍛煉動手能力與耐心 ）、中草藥基地實踐（了解種植、藥用價值，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化興趣 ）、種植碗蓮（參與種植養(yǎng)護(hù)，感受生命神奇 ）等活動，豐富課余、提升勞動技能。</p><p class="ql-block">2. 閱讀活動：雖制定計劃、鼓勵閱讀，但學(xué)生參與度低、氛圍不濃，缺乏有效交流分享機制，效果不佳。</p><p class="ql-block">3. 六一文藝匯演：由學(xué)生自主組織，但僅聚焦表演節(jié)目，主題性弱，對學(xué)生成長意義有限。</p><p class="ql-block">4. 特色活動：組織“夸夸墻”書寫、“節(jié)約型學(xué)?！碧峤ㄗh及給校長寫回信等活動。學(xué)生在語言組織能力提升的同時，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)美、實踐美、分享美的過程，深化對集體、校園的熱愛與責(zé)任感。</p> 三、班級突發(fā)事件處理 <p class="ql-block"> 本學(xué)期無重大突發(fā)事件，僅少數(shù)學(xué)生周末被貓狗抓傷。得知后第一時間聯(lián)系家長，安撫情緒、協(xié)助收集材料辦理保險理賠；在班級重申與寵物接觸的安全注意事項，強化學(xué)生自我保護(hù)意識。</p> 四、班級管理的優(yōu)點、不足及改進(jìn)措施 <p class="ql-block">（一）優(yōu)點</p><p class="ql-block">1. 常規(guī)管理細(xì)致，制度措施落實到位，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成一定良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2. 重視安全教育，多形式提升學(xué)生安全意識與應(yīng)急能力，保障在校安全。</p><p class="ql-block">3. 勞動教育活動豐富，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能與實踐能力，充實課余生活。</p> <p class="ql-block">（二）不足</p><p class="ql-block">1. 閱讀活動缺乏吸引力與實效性，未充分調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。</p><p class="ql-block">2. 部分學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成不穩(wěn)定，自律性待提升。</p><p class="ql-block">3. 家校溝通深度、廣度不足，部分家長參與班級管理積極性低。</p><p class="ql-block">4. 活動開展存在隨機性，計劃性不足，偶有銜接不暢、效果打折問題 。</p><p class="ql-block">5. 教師自身專業(yè)能力與管理理念需更新，對新教育趨勢、學(xué)生新特點適配度待提升 。</p> <p class="ql-block">（三）改進(jìn)措施</p><p class="ql-block">1.閱讀活動：優(yōu)化形式，開展讀書分享會、故事演講賽、好書推薦等；建立獎勵機制，表彰優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)家長營造家庭閱讀氛圍。</p><p class="ql-block">2. 習(xí)慣養(yǎng)成：重點關(guān)注自律性差的學(xué)生；開展“自律小標(biāo)兵”評選，樹立榜樣；定期總結(jié)反思，靈活調(diào)整教育方法。</p><p class="ql-block">3. 家校溝通：創(chuàng)新方式，借班級群及時分享學(xué)生動態(tài)、發(fā)布資訊，提升家長參與度；邀優(yōu)秀老師或優(yōu)秀家長分享經(jīng)驗；定期家訪，深入了解學(xué)生家庭，增進(jìn)家校信任理解。</p><p class="ql-block">4. 活動規(guī)劃：提前制定活動方案，明確活動目標(biāo)、流程、分工，提前籌備資源，梳理細(xì)節(jié)；活動后及時復(fù)盤，優(yōu)化后續(xù)活動設(shè)計 。</p><p class="ql-block">5. 自我提升：參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念與實操技巧；閱讀書籍，更新知識體系；與優(yōu)秀同行交流，反思不足，持續(xù)提升帶班能力。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期班級管理有收獲也有不足。未來我會持續(xù)總結(jié)改進(jìn)，提升管理水平，為學(xué)生成長創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境。</p>