<p class="ql-block"> 檐角風(fēng)鈴輕響，夏日的微風(fēng)裹挾著墨香漫過校園。為了使我校古詩詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，6月17日古詩詞抽測比賽活動(dòng)在育才學(xué)校小學(xué)部悄然啟幕。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場，氣氛熱烈而有序。由教務(wù)處牽頭，各年組語文備課組長共同參與。</p> <p class="ql-block"> 教室里，孩子們的目光像被磁石吸引般，緊緊盯著手中的抽題卡。有的輕輕摩挲著卡片邊緣，似在與古人的文字對話；有的將卡片捂在胸口，仿佛在積蓄誦讀的力量。這里只有稚嫩童心與古典詩詞的溫柔相擁，每一個(gè)瞬間都氤氳著文化的浪漫。</p> <p class="ql-block"> 一年級的萌趣、二年級的靈動(dòng)、三年級的飛揚(yáng)、四年級的深沉、五年級的從容，五個(gè)年級如同五重絢麗的詩卷，在墨香與童聲中徐徐鋪展。</p> <p class="ql-block"> 一年級的小朋友們背誦唐詩的過程，恰似在心底種下會開花的種子。當(dāng)孩子用奶聲奶氣的語調(diào)念出“湖光秋月兩相和”，他們的眼眸里倒映著古人千年前的月光；而“能不憶江南？”的輕問，又讓稚嫩的心靈第一次對自然萌生詩意的遐思。這些朗朗上口的句子，不僅是文化的傳承，更是童年最純凈的美學(xué)啟蒙——在稚嫩的唇齒間流轉(zhuǎn)的，是跨越千年的浪漫，也是未來人生里永不褪色的詩意底色。</p> <p class="ql-block"> 二年級的孩子們誦讀中多了幾分靈動(dòng)與堅(jiān)定。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，鏗鏘有力的誦讀讓我們感受到了古人的堅(jiān)韌與高潔！讓文字有了絢麗的色彩，讓想象插上了翅膀。</p> <p class="ql-block"> 三年級的孩子們誦讀的現(xiàn)代詩，就像一把神奇的鑰匙，輕輕叩開我們內(nèi)心最柔軟的角落，用自由與創(chuàng)新的文字描繪星辰大海，用自由的韻律訴說生命的故事。</p> <p class="ql-block"> 四年級的孩子們開始探尋詩詞中的深邃哲思。你聽，他們聲音洪亮，千年時(shí)光流轉(zhuǎn)，一闋宋詞，便是一幅穿越時(shí)空的畫卷。它是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁壯歌，也是“剪不斷，理還亂，是離愁”的婉約情思。一首首宋詞的吟誦，讓我們在平仄韻律中，重拾古典之美，共赴一場跨越千年的文學(xué)之約！</p> <p class="ql-block"> 五年級的賽場充滿了從容與大氣。他們帶領(lǐng)我們以敬畏之心翻開文言典籍，以探索之趣品味其中韻味。<span style="font-size:18px;">“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，陶淵明僅用寥寥數(shù)語，卻勝過千言萬語的鋪陳，這便是文言文獨(dú)特的魅力。"</span>字里行間，汲取智慧的力量。</p> <p class="ql-block"> 五個(gè)年級，五段詩意旅程，孩子們在詩詞的世界里一路采擷，一路成長。這場抽測，是傳承的接力，是文化的浸潤，更是詩意人生的起點(diǎn)。孩子們不僅展示了扎實(shí)的古詩詞功底，更展現(xiàn)出了對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。他們用聲音詮釋經(jīng)典，用情感演繹詩意，每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作，都充滿了對古詩詞的敬意。</p><p class="ql-block"> </p> 獲獎(jiǎng)情況 <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束了，但古詩詞的魅力卻永遠(yuǎn)留在了孩子們心中。這場抽測比賽，不僅是對孩子們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次詩意的熏陶、文化的傳承。它如同一顆種子，播撒在孩子們的心田，生根發(fā)芽，終將長成參天大樹。愿孩子們在古詩詞的滋養(yǎng)下，擁有更加豐富的內(nèi)心世界，在未來的人生道路上，帶著這份詩意與美好，一路繁花似錦，綻放屬于自己的光彩。</p> <p class="ql-block">撰稿：張圓圓</p><p class="ql-block">制作：張圓圓</p><p class="ql-block">審核：汪玲</p>