<h3> 綠槐高柳間蟬鳴新起，正是初夏耕讀好時節(jié)。城郊小學(xué)校園內(nèi)，語文基礎(chǔ)知識素養(yǎng)展示活動于每周一午間在各教室悄然鋪展，似一卷墨香長卷，歷時四周徐徐展開。</h3> <h3> 活動聚焦語文核心素養(yǎng)，將句子的珠璣之美、古詩文的千年文脈、字詞的形義哲思熔于一爐。學(xué)生們圍坐案前，硯田筆耕間盡顯風(fēng)華：或字斟句酌梳理邏輯經(jīng)緯，讓標(biāo)點(diǎn)如星子般點(diǎn)亮思想銀河；或心摹手追臨寫詩詞雅韻，以筆鋒為舟引渡千年文心；或聽音辨形筑牢文字基石，于形近字的毫厘之間明察秋毫——每一次精準(zhǔn)組詞，都是對漢字肌理的深度觸摸，每一回詩意復(fù)原，都是與傳統(tǒng)文化的精神對談。</h3> <h3> 這不僅是知識的鏡鑒，更是語文素養(yǎng)的淬火精修。每一處精準(zhǔn)的停頓，每一個工整的方塊字，每一句復(fù)原的經(jīng)典，每一次正確的辨析，都是平日積累的厚積薄發(fā)與思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鷦訉懻铡?lt;/h3> <h3> 活動結(jié)束后，為激勵學(xué)生們再接再厲，學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。</h3> <h3> 硯田終有收筆時，而文脈永續(xù)無絕期。今日筆墨耕耘處，正是明日素養(yǎng)生輝時。</h3> <h5>撰稿：陳麗虹<br>一審：趙春潔<br>二審：梁仲桂<br>終審：李國富</h5>