<p class="ql-block"><b> 棋霸小塔爾 </b></p><p class="ql-block"> 棋局其實(shí)是很美的，各種風(fēng)格的棋手在棋盤上進(jìn)行碰撞，綻放出色彩斑斕的圖案。我也隨著女兒的進(jìn)步而進(jìn)步，學(xué)會(huì)欣賞各種棋局了。有的棋手不戰(zhàn)而屈人，似乎不跟你進(jìn)行戰(zhàn)斗，但牢牢地控制了你，使得你無子可下，無路可走，有一種高者勝于無形的味道，像俄羅斯的卡爾波夫；有的棋手大刀闊斧，攻殺兇狠，善于棄子入局，攻其一點(diǎn)，不及其余，擒賊擒王，像俄羅斯的塔爾；有的棋手像意大利足球隊(duì)，善于防守反擊，他不主動(dòng)進(jìn)攻你，而是迂回包抄，以逸待勞，等待你露出破綻，等你犯下錯(cuò)誤，再后發(fā)制人，像中國(guó)的王玥；還有的棋手喜歡渾水摸魚，先把水?dāng)嚋?，把局面搞得錯(cuò)綜復(fù)雜，然后再亂中取勝，像俄羅斯的卡斯帕羅夫等等等等。</p><p class="ql-block"> 到底哪種風(fēng)格是最好的呢？應(yīng)該說哪種風(fēng)格都好，各種風(fēng)格的棋手都能制造出精彩的對(duì)局來。我女兒似乎還談不上風(fēng)格，但我喜歡給她歸歸類，看她屬于哪個(gè)類型的。教育有其普遍的規(guī)律，在棋手的培養(yǎng)上我認(rèn)為也應(yīng)該因材施教的，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)引導(dǎo)向一種適合她的風(fēng)格靠攏，不能夠一概而論，也不能張冠李戴，只有這樣，教學(xué)才有好的效果。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)她是屬于塔爾那樣的攻殺型的，她喜歡博殺，喜歡白刃格斗，常有棄子搶先的著法，畢其功于一役，直搗對(duì)方龍門。</p><p class="ql-block"> 歸類以后我覺得可以為她做點(diǎn)什么了，便有意識(shí)地鼓勵(lì)她朝著這一方向努力。我平時(shí)會(huì)去搜集這方面的棋手的對(duì)局介紹給她，告訴她這位棋手是在什么樣的情況下打進(jìn)去的，有時(shí)則在一起擺擺對(duì)局。其實(shí)我也挺喜歡棋的，和她一起拆棋也是一種樂趣。在講哲理的時(shí)候，著重講的那條“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”就是逐漸培養(yǎng)她潑辣凌厲的棋風(fēng)。就我的喜好來說，倒更喜歡那種不戰(zhàn)而屈人的風(fēng)格，但為了女兒也只好放棄自己的愛好去強(qiáng)調(diào)那種攻殺的風(fēng)格。在下棋輸贏的要求上我不希望她下出和棋來，國(guó)際象棋是比較容易和棋的，而且和棋作為一種策略是經(jīng)常用在棋戰(zhàn)上的。但我想，在平時(shí)的訓(xùn)練上用不著去追求和棋，大膽進(jìn)攻就是了，如果打不進(jìn)就輸棋好了。因此，她平時(shí)訓(xùn)練極少見到和棋。</p><p class="ql-block"> 省隊(duì)教練王家權(quán)的一句話說得很有道理，他說小孩剛學(xué)棋的時(shí)候應(yīng)該鼓勵(lì)他多進(jìn)攻，慢慢成熟了他會(huì)考慮得全面些，到后來他會(huì)思前顧后，會(huì)有所收斂，趨向合理。假如一開始就畏畏縮縮，逡巡不前，以后棋會(huì)下得越來越保守，這樣的孩子是沒有出息的。我認(rèn)為他的這番話用在我女兒那種類型的運(yùn)動(dòng)員身上，特別恰當(dāng)。聽了他的話，我更堅(jiān)信向孩子灌輸大膽進(jìn)攻的意識(shí)了。 </p><p class="ql-block"> 日積月累，女兒的攻殺能力漸漸顯現(xiàn)出來了，隊(duì)員們有些怕她，尤其是在比賽的時(shí)候，最好不要碰到她，說她有一股霸氣。有一次比賽后，對(duì)手吳英的媽媽對(duì)我說，她的女兒特別怕她，連她跳上來一只馬也會(huì)讓她的女兒嚇一跳，不知又要怎么來收拾她了。</p><p class="ql-block"> （未完待續(xù)）</p>