<p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)一種體驗(yàn)與孩子有關(guān)，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)一種參與與家長(zhǎng)有關(guān)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)一種家園共育形式與感受有關(guān)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這就是讓父母</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)課堂"家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">當(dāng)每一位家長(zhǎng)助教帶著熱情、細(xì)心、耐心，以“老師”的身份站在孩子們面前時(shí)，會(huì)與孩子們碰撞出怎樣的火花呢？家長(zhǎng)們的積極參與，共同為孩子們的成長(zhǎng)帶來別具趣味“新”體驗(yàn)。下面，讓我們一起去看看“家長(zhǎng)教師”們的教學(xué)之旅吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">家長(zhǎng)助教展風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們來自不同的行業(yè)和崗位，當(dāng)他們帶著熱情、細(xì)心、耐心，以助教老師的身份站在孩子面前，迸發(fā)出精彩的教育火花。</p> <p class="ql-block">助教家長(zhǎng)們參與到孩子們的游戲中，化身為“孩子王”，大孩子和小孩子們一起盡情釋放天性，在游戲中笑著、跑著，展現(xiàn)出特有的純真。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">暖心反饋，護(hù)航同行</b></p> <p class="ql-block">通過家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們體會(huì)到了老師工作的艱辛，也觀察到自己孩子以及班級(jí)孩子在幼兒園真實(shí)地狀態(tài)，家長(zhǎng)們分享了自己的助教感受，從對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可到對(duì)孩子們純真笑臉的感動(dòng)，字里行間都是對(duì)此次活動(dòng)的肯定。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)谪S富的課堂中收獲幸福與快樂，收獲成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)助教是課程中一個(gè)重要的教育資源，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的媽媽/爸爸是如此能干。"媽媽也能成為好老師！"增強(qiáng)了幼兒對(duì)家長(zhǎng)的一份尊敬與依戀。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)和老師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說："幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。"家長(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng)、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>感謝各位家長(zhǎng)助教的大愛和無私的奉獻(xiàn)；感謝對(duì)開賢幼兒園幼兒的教育工作的大力支持！</b></p>