<div style="text-align: center;">學(xué)校有企業(yè)、學(xué)生和家長三個客戶</div><div style="text-align: center;">-我從事高等職業(yè)教育20年（113）</div> 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)我們真的收獲不小，感覺到一所高等職業(yè)技術(shù)院校，在當今科技高速發(fā)展的社會，沒有一流實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境和條件，沒有高水平的教師，不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)人。<br> 6月11日下午。我們向蘇州進發(fā)，我們住在了古老的蘇州飯店。我在飯店的周邊走了一下，周邊的環(huán)境真的不錯，小橋流水人家，典型的江南水鄉(xiāng)，保存的這么完好（照片1，2）。<br> <h3 style="text-align: center">照片1蘇州飯店</h3> <div style="text-align: center;">照片2蘇州的江南水鄉(xiāng)</div> 休息了片刻，我們決定去寒山寺和拙政園走走看看。<br> 寒山寺位于蘇州市姑蘇區(qū)，古稱楓橋寺，又稱“普明禪院”，占地面積約1.3萬平方米，建筑面積3400余平方米，是佛教文化傳播的典范，是到來蘇州的游人必打卡之景點（照片3）。<br> <div style="text-align: center;">照片3寒山寺</div> 寒山寺始建于南朝梁天監(jiān)年間，唐至德年間詩人張繼途經(jīng)寒山寺，寫下了千古絕唱《楓橋夜泊》，寒山寺名聲大振。在過去一千多年的歷史中，寒山寺曾遭遇過戰(zhàn)爭和災(zāi)難的重創(chuàng)，但經(jīng)過了歷朝歷代的修繕重建和保護，現(xiàn)它依舊保留著最原始的布局和規(guī)模，古韻猶存，人們能感受它厚重的歷史文化氣息。<br> 寒山寺中主要景點有大雄寶殿、藏經(jīng)樓、鐘樓、碑廊、楓江樓等勝景（照片4，5，6）。<br> <h3 style="text-align: center">照片4寒山寺的楓橋</h3> <h3 style="text-align: center">照片5 寒山寺大雄寶殿</h3> <div style="text-align: center;">照片6寒山寺廊亭</div> 寒山寺是中國十大寺廟之一， 2008年12月獲得世界“最大的詩碑”以及“最大的佛鐘”兩項世界紀錄。<br> 來人間天堂蘇州，沒有人不到寒山寺。<br> 這是我第3次來寒山寺游覽，每次來的感受都不一樣。在悠久歷史長河的積淀之下，寒山寺遺存了一大批珍貴的文物古跡，寺內(nèi)碑廊陳列著歷代名人岳飛、唐伯虎、董其昌和康有為等人的詩碑，其中晚清俞樾書張繼的《楓橋夜泊》詩碑最為著名（照片7）。<br> <div style="text-align: center;">照片7寒山寺俞樾書《楓橋夜泊》石碑</div> 靜謐古樸的寒山寺是歷史悠久的名剎，江南禪林的代表，深刻的文化內(nèi)涵、古跡和經(jīng)典是佛教歷史文化中的不朽篇章。<br> 從寒山寺出來，還有一些時間，我們又去了拙政園。<br> 拙政園位于蘇州市姑蘇區(qū)東北街178號，占地面積78畝，與北京頤和園、承德避暑山莊和蘇州留園一起被譽為中國四大名園（照片8）。<br> <div style="text-align: center;">照片8拙政園</div> 拙政園始建于明正德四年（公元1509），著名畫家、吳門畫派的代表人物文征明參與設(shè)計，歷時16年建成，全園分東、中、西和住宅四部分，住宅是典型的蘇州民居，現(xiàn)布置為園林博物館展廳。<br> 1961年，拙政園被公布為第一批全國重點文物保護單位。 1997年12月，作為蘇州古典園林典型例證，聯(lián)合國教科文組織批準，拙政園與留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊共同列入《世界遺產(chǎn)名錄》。<br> 拙政園之妙，首在其"師法自然"的山水布局，全園以水為中心，水面約占五分之三，亭臺樓閣皆因水而生。水面廣闊，平淡天真、疏朗自然。以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠寧靜的畫面（照片9，10）。<br> <h3 style="text-align: center">照片9拙政園荷花</h3> <h3 style="text-align: center">照片10 拙政園的山石</h3><h3 style="text-align: left;"> 拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中（照片11）。</h3> <div style="text-align: center;">照片11拙政園的湖</div> 拙政園的建筑特點是庭院錯落，曲折變化，水色迷茫，林木蔥郁，花木為勝，疏朗典雅，天然野趣，富有詩情畫意（照片12，13）。<br> <h3 style="text-align: center">照片12 拙政園小橋</h3> <div style="text-align: center;">照片13拙政園亭臺廊橋</div> 6月12日上午，我們來到了蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文簡稱SIPIVT）（照片14）學(xué)習(xí)考察。<br> <div style="text-align: center;">照片14到訪蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院</div> 學(xué)院坐落于蘇州工業(yè)園區(qū)，新加坡前總理吳作棟先生提議，1997年設(shè)立，由江蘇省教育廳管理的一所民辦高職院校，現(xiàn)為全國百所國家示范性高等職業(yè)院校之一，江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。<br> 學(xué)院開設(shè)了人工智能技術(shù)應(yīng)用、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等48個專業(yè)，建成省級以上重點、特色專業(yè)及專業(yè)群22個，各類在校學(xué)生11000余人。<br> 韋恒副校長熱情接待了我們，他給我們介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念及管理模式，師資隊伍建設(shè)，課程設(shè)置和學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)等基本情況（照片15）。<br> 學(xué)校成功借鑒新加坡南洋理工學(xué)院的辦學(xué)模式和國際職教的先進經(jīng)驗，遵循“國際職教理念、本土創(chuàng)新實踐、區(qū)域成果分享”的辦學(xué)思路，形成了多元主體辦學(xué)、產(chǎn)教深度融合、國際合作交流三大辦學(xué)特色。學(xué)校緊貼園區(qū)產(chǎn)業(yè)的需求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的訴求，立足園區(qū)，面向長三角，輻射全國，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。<br> 學(xué)校師資隊伍專業(yè)水平高、實踐能力強、工程經(jīng)驗足。<br> 學(xué)?！跋葧蠖钡慕虒W(xué)理念，通過項目化教學(xué)提升學(xué)生動手能力，適合技能型學(xué)生發(fā)展。<br> 肖峰副局長介紹了我們代表團的成員，我們來學(xué)院的目的是了解和學(xué)習(xí)校企合作方面的經(jīng)驗。<br> <div style="text-align: center;">照片15韋恒副校長和我們交流</div> 韋恒校長給我們介紹了學(xué)院的校企合作的經(jīng)驗，學(xué)校的管理模式是企業(yè)化的，一切從企業(yè)的需求出發(fā)，學(xué)校是為企業(yè)服務(wù)的。學(xué)校有企業(yè)、學(xué)生和家長三個客戶，學(xué)院的校長是全國招聘的職業(yè)校長，主要是管理，設(shè)計和創(chuàng)建平臺。這所學(xué)校是政府辦學(xué)，有質(zhì)量的要求，政府的撥款是競爭性的撥款，企業(yè)積極參與辦學(xué)，成為辦學(xué)的主體。學(xué)校的辦學(xué)要讓利給企業(yè)，會得到企業(yè)的回饋。學(xué)院與新加坡科技園的許多公司簽訂了合作協(xié)議，學(xué)校為企業(yè)免費培訓(xùn)員工。簽約的企業(yè)免費為學(xué)校提供了先進設(shè)備，供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，企業(yè)的員工走進學(xué)校課堂教學(xué)。學(xué)院的教師走進企業(yè)鍛煉或掛職，教師定期到企業(yè)實踐，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)同步。<br> 學(xué)校的管理引進了競爭機制，所有工作都是要競爭，一切都是競爭的結(jié)果，教師實行了末位淘汰，學(xué)校會從制度上保證競爭。人是有價格的，在不同的崗位上，價值標準是不一樣的，把市場的價格傳導(dǎo)機制引入學(xué)院，給學(xué)院帶來了活力，保持了競爭優(yōu)勢。學(xué)院為教師減輕后顧之憂，增加了補充養(yǎng)老保險。學(xué)院的院辦、教學(xué)科研部、行政管理部等都是以項目為管理對象，從頂端管到末梢。學(xué)院的管理部門沒有職級，根據(jù)工作需要設(shè)置崗位。教師的薪酬是根據(jù)學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)歷和人力資源等進行綜合確定，對特殊的人才有特殊的薪酬政策， 學(xué)院要留住核心人才，教師的流動比較充分。<br> 學(xué)院每年5月份組織修改教學(xué)計劃，圍繞五個階段，劃分為五個模塊，根據(jù)設(shè)計的每個模塊的項目，開發(fā)課程，以工業(yè)案例為基礎(chǔ)，設(shè)計操作單元，選擇或編寫的教材是以活頁講義為主。教學(xué)過程實施技能和理論教學(xué)的理實一體化。企業(yè)直接參與課程設(shè)計，學(xué)生畢業(yè)后進入合作企業(yè)就業(yè)。<br> 韋恒校長陪同我們參觀介紹了學(xué)院的數(shù)控和電子技術(shù)實訓(xùn)室。校內(nèi)實訓(xùn)室模擬企業(yè)生產(chǎn)線，學(xué)生通過真實項目掌握技能（照片16，17，18，19）。 <br> <h3 style="text-align: center">照片16觀摩數(shù)控實訓(xùn)室</h3> <h3 style="text-align: center">照片17觀摩數(shù)控實訓(xùn)室</h3> <h3 style="text-align: center">照片18觀摩數(shù)控實訓(xùn)室</h3> <div style="text-align: center;">照片19觀摩電子技術(shù)實訓(xùn)室</div> 這是我第3次來這所學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)了，這所學(xué)校的管理模式，管理理念，學(xué)校引進的教師要有學(xué)歷和企業(yè)工作經(jīng)驗，雙師素質(zhì)教師比例為68.77%，學(xué)校90%的教師都到新加坡南洋理工學(xué)院培訓(xùn)，雄厚的資金和先進的實訓(xùn)設(shè)備，使這所學(xué)校在全國的高等職業(yè)教育領(lǐng)域的影響很大，培養(yǎng)的學(xué)生受到蘇州的新加坡科技園企業(yè)的歡迎。每年都有來自全國的上百所的高職院來學(xué)習(xí)取經(jīng)。<br> 學(xué)習(xí)觀摩給我們留下了深刻的印象。<br> “物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德?！?先秦荀子《勸學(xué)》)<br><div style="text-align: right;">2025年6月16日星期一農(nóng)歷乙巳年五月二十一日憶記于杭州</div>