<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;"><i>程時(shí)煃《從本省師范教育史上追念先君》</i></b><i style="font-size:15px;">（《國(guó)民教育指導(dǎo)月刊》1946.1）記述了江西師范發(fā)端的一些情況，摘錄如下，做研究參考。作者程時(shí)煃（1890—1951），字柏廬，江西新建縣人，民國(guó)時(shí)期教育家，30至40年代曾主政江西省教育廳長(zhǎng)達(dá)13年（</i><b style="font-size:15px;"><i>簡(jiǎn)介后附</i></b><i style="font-size:15px;">）。</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">······</p><p class="ql-block ql-indent-1">在本省第二屆師范教育運(yùn)動(dòng)周中，中正大學(xué)教授胡昌騏先生???曾把江西師范教育的演進(jìn)，作一段概括的講述。他說(shuō)：“江西第一個(gè)師范學(xué)校，是前清光緒三十一年所創(chuàng)立的優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂???，而第一任校長(zhǎng)——當(dāng)時(shí)稱為監(jiān)督——便是程廳長(zhǎng)的父親樂(lè)庵先生???”這一段話頗引起教育界同人的興趣，常來(lái)問(wèn)我這種史實(shí)。我因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少無(wú)知，對(duì)先君治校的經(jīng)過(guò)，并不曾祥加注意。且自民十五南昌事變???以后，本省教育廳檔案，銷煅無(wú)存，更無(wú)從查考。不過(guò)就我生平所可記憶者及歷年校友談話的材料中，追述一二，寫(xiě)成此文，聊作本屆教育運(yùn)動(dòng)一種紀(jì)念罷了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">先君是前清一位名進(jìn)士，在北京任工部虞衡司員外郎數(shù)年。常以國(guó)事日非，深加慨嘆。甲午之役，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)初起時(shí)，京內(nèi)百官紛紛請(qǐng)假遠(yuǎn)避，獨(dú)先君及同寅至友端午橋先生相約：萬(wàn)一首都不守，即共同死難，籍以振奮國(guó)民救亡圖存的志氣。但不久馬關(guān)約定，國(guó)內(nèi)茍安，先君便趁此時(shí)機(jī)決意告老回家了。那時(shí)工部的堂官是翁常熟???先生，不予準(zhǔn)照，但他老人家辭意堅(jiān)決，翁不得已才轉(zhuǎn)上了辭呈，并常常對(duì)人說(shuō)：“人人都道休官好，林下何曾見(jiàn)一人，今見(jiàn)一人矣！”先君辭官回來(lái)以后，大半的歲月消費(fèi)在勸農(nóng)與學(xué)課子讀書(shū)方面。族叔祖道存先生曾在門(mén)下受業(yè)，以后也成了有名的進(jìn)士。除在家課讀之外，對(duì)于地方慈善救濟(jì)等事業(yè)，也十分提倡，如本省的養(yǎng)老院育嬰局清節(jié)堂等，多由先君所倡。曾記所題清節(jié)堂聯(lián)中末段云“我亦心如枯井，不起波瀾”。至今聯(lián)尚懸堂內(nèi)，先君品格的清高，可見(jiàn)一斑了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國(guó)至宋代以來(lái)，便創(chuàng)立了一種書(shū)院的制度。獎(jiǎng)勵(lì)自學(xué)精神，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)才俊，這在文化史上是可贊美的一件事。凡主教書(shū)院者尊為山長(zhǎng)，由地方高級(jí)長(zhǎng)官聘請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)素服眾望者擔(dān)任此職。先君棄官后，歷任鵝湖、鹿洞兩書(shū)院的山長(zhǎng)共十余年。主教鹿洞書(shū)院時(shí)，曾偕伯臧二兄往南康府???觀風(fēng)講學(xué)，對(duì)二兄的文章，頗加贊許，每誦杜詩(shī)“汝才已見(jiàn)唾成珠，汝伯何由發(fā)如漆？”之句，以為勗勉。先君獎(jiǎng)勵(lì)后進(jìn)真無(wú)微不至了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">前清光緒末年，政府因提倡教育，通令全國(guó)普及師范學(xué)堂，并同時(shí)各省設(shè)學(xué)務(wù)處，本省學(xué)務(wù)處的總辦，是傅春官先生。他受任之初，便禮聘先君任該處參議。光緒三十一年秋間，創(chuàng)辦了一所優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，就高等學(xué)堂中，選高材生數(shù)十人入校肄業(yè)，先君受聘為首任監(jiān)督。當(dāng)時(shí)在校的同學(xué)，如文詔云、曹東旉、胡雪抱、涂容九、歐陽(yáng)仙貽諸先生，均為先君所賞識(shí)。每逢假日，他們常來(lái)我家，談?wù)搶W(xué)問(wèn)。有時(shí)同先君便餐，我籍此亦得到請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。先君對(duì)在校學(xué)生極為愛(ài)護(hù)，對(duì)每人個(gè)性尤多認(rèn)識(shí)，如謂：曹東旉奇才傲世，將不為社會(huì)所容，后來(lái)竟潦倒一生；謂：胡雪抱才華太露，恐不能永年，果不幸短命而死；尚有劉九齡一人，先君謂其思想不正，恐難善終，后來(lái)竟以文字賈禍。先君治學(xué)之余，對(duì)金石書(shū)畫(huà)精于品鑒，東旉先生后來(lái)亦擅長(zhǎng)此道，多由先君陶冶而成。曾記呈送聯(lián)語(yǔ)有云：“神品詩(shī)書(shū)畫(huà)，香光而外是吾師”。可見(jiàn)其尊崇之至了。先君任該校監(jiān)督約近兩年，每日自早至晚，均到校主持，風(fēng)雨無(wú)阻；上課時(shí)常往教室聽(tīng)講；下課時(shí)則同教師品論各生文字；課余之暇，則約諸生談話，娓娓不倦；至今校友尚向我稱道不置。此外一切的經(jīng)過(guò)，因隔時(shí)過(guò)久，不能祥記了。但根據(jù)以上的陳述我們至少有幾點(diǎn)感想，一并寫(xiě)出，作為此文的結(jié)論。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第1，是選取學(xué)生的方法。師范學(xué)校的使命非常重大，所以選取學(xué)生必須慎重。優(yōu)級(jí)師范第一批的同學(xué)，并不是隨便投考而是從高等學(xué)堂選拔出來(lái)的?？梢?jiàn)當(dāng)時(shí)政府重視師范教育。法國(guó)的高等師范學(xué)校，至今還是從巴黎大學(xué)學(xué)生中選拔入學(xué)的，此種辦法，仍有採(cǎi)行的必要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第2，是人格感化的功效。因師生接談的機(jī)會(huì)甚多，人格感化收效自易，且亦因此可以了解青年個(gè)性，指示將來(lái)做人，洵足為訓(xùn)導(dǎo)青年的效法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第3，是辦學(xué)精神的貫徹。在家則課子讀書(shū)，在校則盡忠職責(zé)，主教書(shū)院則觀風(fēng)講學(xué)，作育真才，這種教育者的精神，尤令我追懷家教，知所奮勉了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">······</p><p class="ql-block"><b>注：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（1）胡昌騏（1899-1983），1934年獲美國(guó)密西根大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，歷任河南大學(xué) 、東北大學(xué) 教授、中正大學(xué)訓(xùn)育長(zhǎng)、國(guó)防部青年軍中學(xué)少將校長(zhǎng)、教育部司長(zhǎng)。解放前夕，拒去臺(tái)電令，留南昌迎接解放。解放后曾任江西省文史館館員等職。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（2）這一說(shuō)法與第一次《中國(guó)教育年鑒》（1934年）所述有差異，第一所師范學(xué)校應(yīng)為虔南師范學(xué)堂（府立），第一所也是唯一一所高等師范性質(zhì)的是江西優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂（省立）。對(duì)于成立的時(shí)間也有光緒三十一年（1905年）和光緒三十三年（1907年）不同的記載。（3）即程時(shí)煃父程志和，字鈞年（1843—1915），同治七年（1868年）進(jìn)士，授工部主事，擢補(bǔ)虞衡司員外郎，欽加四品銜，做過(guò)端方幕客。光緒二十年（1894年）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)起，其恥清大敗，浩然南歸，先後主講白鹿洞、鵝湖書(shū)院，由于辦學(xué)得力，學(xué)生奏請(qǐng)朝廷獎(jiǎng)授五品卿銜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（4）即北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的江西戰(zhàn)役（1926年9月至11月）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（5）即翁同龢（1830-1904），先后擔(dān)任清同治、光緒兩代帝師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（6）清末南康府轄：星子、都昌、建昌（今江西省永修縣）、安義（今江西省安義縣）共4縣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">程時(shí)煃</span></p> <p class="ql-block"><b>【作者簡(jiǎn)介】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">程時(shí)煃，1890年出生于江西省新建縣大塘鄉(xiāng)一個(gè)官宦世家，其父程志和曾于清末任職于工部和江西省學(xué)務(wù)處，廢科舉后，大力推行新學(xué)，主持創(chuàng)辦了一批新式學(xué)堂，其中包括江西優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂。程時(shí)煃幼時(shí)入家塾讀書(shū)，深得傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，后就新式學(xué)堂，入讀江西實(shí)業(yè)學(xué)堂。實(shí)業(yè)學(xué)堂畢業(yè)后，赴日本留學(xué)，入東京高等師范學(xué)校。從日本學(xué)成歸來(lái)之后，先后任江西省立第一師范學(xué)校教員（1915—1917），江西省立第一中學(xué)校長(zhǎng)（1917—1918），江西省教育廳第二科科長(zhǎng)（1918—1919），北京高等師范學(xué)校（北京師范大學(xué)）圖書(shū)館館長(zhǎng)、教務(wù)主任（1920—1922），北京女子高等師范學(xué)校（北京女子師范大學(xué)）教育學(xué)教授（1922—1923）等職。他在江西省立一師任職時(shí)，一師剛剛建立，他協(xié)助校長(zhǎng)王壽彭做了大量規(guī)劃和建設(shè)工作，為省立一師的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1923年，程時(shí)煃被教育部選拔赴美國(guó)留學(xué)，先后入芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，主攻教育，獲碩士學(xué)位。1925年歸國(guó)，任北京師范大學(xué)教授，次年任上海大夏大學(xué)教授兼教育科主任，1927年任國(guó)立第四中山大學(xué)（國(guó)立中央大學(xué)）教育行政院普通教育處處長(zhǎng)兼教育學(xué)院教授、主任，其間加入國(guó)民黨。1928年8月，任福建省教育廳廳長(zhǎng)，任職期間曾力主“鹽附稅”充作教育經(jīng)費(fèi)專款，遭地方實(shí)力派抵制，直至卸任無(wú)法推行。1930年曾被福建軍閥盧興邦綁架長(zhǎng)達(dá)10之久。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1933年2月，程時(shí)煃調(diào)任江西省政府委員、教育廳廳長(zhǎng)，12月，兼任國(guó)民黨江西省黨部社教委員會(huì)委員、省黨部設(shè)計(jì)委員。1934年9月兼新生活運(yùn)動(dòng)總會(huì)青年服務(wù)團(tuán)負(fù)責(zé)人，次年兼江西省公民訓(xùn)練委員會(huì)委員。1936年4月，任省黨部特派員；8月，兼省黨部組織科長(zhǎng)；9月，兼省地方自治推進(jìn)會(huì)委員、省抗敵后援會(huì)第一屆委員、省三民主義文化運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員、總干事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">抗日爆發(fā)以后，1939年初在南昌淪陷之前，程時(shí)煃組織南昌南昌大中小學(xué)校轉(zhuǎn)移疏散，并協(xié)調(diào)物資供給，保證了學(xué)校散、辦學(xué)不輟。同年年11月，程時(shí)煃任省黨部計(jì)劃委員；次年2月，兼省圖書(shū)雜志審查委員會(huì)委員；6月，任省教育廳廳長(zhǎng)兼省黨部訓(xùn)練委員會(huì)委員。1940年兼任國(guó)立中正大學(xué)籌備委員會(huì)委員。1942年6月，任三青團(tuán)江西支團(tuán)部監(jiān)察；10月，兼省黨部宣傳委員會(huì)委員。1943年4月，兼省文化運(yùn)動(dòng)委員會(huì)常委。</p><p class="ql-block ql-indent-1">抗戰(zhàn)勝利后曾在廬山主辦暑期學(xué)術(shù)講習(xí)會(huì)。1946年，調(diào)任南京教育部就任督學(xué)，1947年受聘為教育部教育研究委員會(huì)委員，曾赴臺(tái)灣巡視，致力于光復(fù)后教育事業(yè)的恢復(fù)。中華人民共和國(guó)成立后，任上海大同大學(xué)教授。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1951年病逝，終年61歲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1946年，程時(shí)煃離任江西時(shí)，蔡漱芳（原省立一師校長(zhǎng)）、彭以異（原省立南師校長(zhǎng)）、涂聞?wù)〞r(shí)任省立南昌鄉(xiāng)師校長(zhǎng)）等將程時(shí)煃任職廳長(zhǎng)期間的文稿、講稿收集整理，編著成《柏廬講稿論文集》以為紀(jì)念，王易（中正大學(xué)教授，原省立一師教師）、歐陽(yáng)祖經(jīng)（中正大學(xué)教授，原省立一師教師）為《文集》作序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">程時(shí)煃諳熟美英德法等國(guó)教育制度、學(xué)校系統(tǒng)、教育方法，撰有《新德國(guó)之教育改革》《大戰(zhàn)后英法兩國(guó)的義務(wù)補(bǔ)習(xí)教育》《論歐美各國(guó)視學(xué)制度及對(duì)于我國(guó)現(xiàn)行制度改革之意見(jiàn)》等論文，主張中國(guó)的教育改革，應(yīng)根據(jù)國(guó)情，借鑒各國(guó)經(jīng)驗(yàn)，擇善而從。他曾發(fā)表《四二制的學(xué)校系統(tǒng)》《對(duì)于新學(xué)制的概評(píng)》《中學(xué)校教科課程之研究》，積極推新學(xué)制，主張實(shí)施免費(fèi)教育，呼吁重視民眾教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">程時(shí)煃自1928年至1946年曾任福建省教育廳廳長(zhǎng)4年多、任江西省教育廳廳長(zhǎng)13年多，在主政兩省教育期間積極推進(jìn)教育改革，對(duì)地方教育發(fā)展曾做出積極貢獻(xiàn)，尤其是抗戰(zhàn)時(shí)期，江西省學(xué)校數(shù)與就學(xué)人數(shù)不降反升，這與他的努力是分不開(kāi)的，稱其為教育家或教育改革家毫不為過(guò)。程時(shí)煃同時(shí)又是國(guó)民黨教育政策的主動(dòng)踐行者，他積極倡導(dǎo)“新生活運(yùn)動(dòng)”、落實(shí)政教制度、推行教師資格認(rèn)定、發(fā)展“特種教育”，在服務(wù)國(guó)民黨政治需要方面不遺余力。所謂“特種教育”是國(guó)民黨政府為“剿共”而推行的一種政教合一、以反共為基調(diào)的教育制度，江西是“特種教育”策源地和先行區(qū)，實(shí)施的辦法是在“收復(fù)區(qū)”每縣建立“中山民校”12所并按區(qū)域組織“特教巡教團(tuán)”。程時(shí)煃曾通過(guò)撰文和演講曾系統(tǒng)性地闡述“特種教育”的理念?？箲?zhàn)爆發(fā)以后，“特種教育”的中心工作由“剿共”轉(zhuǎn)為“抗日救國(guó)”，1942年以后“特種教育”逐漸并入“國(guó)民教育”，推行國(guó)民教育制度，成為“保學(xué)”雛形，隨著教育廳特教股撤銷，“特種教育”隨之終結(jié)。程時(shí)煃作為特殊歷史時(shí)期的教育官員，其教育理念和教育措施不可避免地有著濃厚的“黨國(guó)”政治色彩，個(gè)人的的政治信仰也決定了他很難走出“黨國(guó)”政治而成為一個(gè)純粹的教育家。1949年后，程時(shí)煃思想發(fā)生了較大變化，他努力跟上形勢(shì)，撰寫(xiě)了《蘇聯(lián)的教育行政》，贊揚(yáng)“蘇聯(lián)的教育制度是民主的、前進(jìn)的”“蘇聯(lián)的教育工作人員是受政府尊重的?！?lt;/p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><i>主要參考資料：</i></b><i style="font-size:15px;">《柏廬講稿論文集》（1946）；北京師范大學(xué)網(wǎng)站“京師文庫(kù)·京師學(xué)人”；《江西省立第一師范學(xué)校史略》（2022）</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">程時(shí)煃《柏廬講稿論文集·自序》等作品手跡</span></p>