<![CDATA[<td id="kzff1"></td>]]> |
| |
| |
<![CDATA[<small id="kzff1"></small>]]> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">天生我材必有用</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——讀奧托·瓦拉赫的故事有感</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/小水滴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。"1300年前，李白這豪邁的詩(shī)句，道出了每個(gè)人與生俱來(lái)的價(jià)值。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常像迷途的旅人，在人生的岔路口徘徊不定，不知該往何處去。今日上午讀諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主奧托·瓦拉赫的故事，恰如一面明鏡，讓自己深受啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 奧托·瓦拉赫小時(shí)候是一個(gè)被認(rèn)為成才無(wú)望的“笨學(xué)生”。他在讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇了主修文學(xué)。不料一個(gè)學(xué)年結(jié)束以后，老師給出的評(píng)語(yǔ)令人心寒：“瓦拉赫很用功，但過(guò)分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也很難在文學(xué)上有所作為?！鞭D(zhuǎn)投學(xué)習(xí)繪畫(huà)后，他得到的評(píng)價(jià)更為殘酷："在繪畫(huà)藝術(shù)方面所表現(xiàn)的素質(zhì)令人失望"。這兩次失敗的經(jīng)歷，足以摧毀一個(gè)年輕人的自信。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但命運(yùn)總是充滿戲劇性——一位化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)"笨學(xué)生"身上"一絲不茍、耐性專(zhuān)一"的特質(zhì)，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品格，建議他試學(xué)化學(xué)。終于，瓦拉赫的潛能被激活，昔日同學(xué)眼中的“丑小鴨”終于變成了日后的“白天鵝”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這個(gè)故事，讓我想起陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的名句："悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。"瓦拉赫的幸運(yùn)不在于他最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，而在于他找到了真正屬于自己的位置。我們每個(gè)人的生命里，都藏著這樣一個(gè)"可追"的未來(lái)，關(guān)鍵在于能否撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)本真的自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)代社會(huì)充斥著各種成功學(xué)的喧囂。父母望子成龍，學(xué)校追求升學(xué)率，社會(huì)推崇標(biāo)準(zhǔn)化成功。在這股洪流中，多少獨(dú)特的天賦被埋沒(méi)，多少閃光的個(gè)性被磨平。哈佛大學(xué)的教授們說(shuō)得好："寶貝若是放錯(cuò)了地方便是廢物。"這句話看似殘酷，實(shí)則道出了一個(gè)真理：沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的成功標(biāo)準(zhǔn)，只有在特定環(huán)境中才能綻放光彩的獨(dú)特才能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尋找自我天賦的過(guò)程，往往伴隨著痛苦與迷茫。就像古希臘神話中的代達(dá)羅斯，我們每個(gè)人都必須為自己打造飛行的翅膀，卻又不得不在飛行中不斷調(diào)整方向。這個(gè)過(guò)程需要勇氣，更需要智慧。勇氣讓我們敢于打破常規(guī)，智慧讓我們能夠辨別真?zhèn)巍Ｍ呃罩阅艹晒?，不僅因?yàn)樗龅搅瞬畼?lè)，更因?yàn)樗杏職獬姓J(rèn)自己在某些領(lǐng)域的不足，有智慧接受新的可能性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尋找天賦的過(guò)程，也是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程。就像在黑暗的洞穴中摸索前行，我們不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)遇到什么。有些人很幸運(yùn)，在年輕時(shí)就能找到方向；有些人則需要更長(zhǎng)時(shí)間的探索。但無(wú)論如何，這個(gè)過(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)。每一次嘗試，即使以失敗告終，也都讓我們更接近真實(shí)的自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在這個(gè)強(qiáng)調(diào)"速成"的時(shí)代，我們尤其需要明白：天賦的發(fā)掘需要時(shí)間，需要耐心，更需要寬容。社會(huì)應(yīng)該為不同的才能提供生長(zhǎng)的空間，教育應(yīng)該為多樣的天賦搭建展示的舞臺(tái)。正如一片森林之所以生機(jī)勃勃，正是因?yàn)槠渲杏懈呗柕膯棠?，也有低矮的灌木，還有匍匐的苔蘚，各得其所，各展其長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 羅曼·羅蘭說(shuō)："勇敢地走你自己認(rèn)為正確合理的道路。"這不僅是一種鼓勵(lì)，更是一種深刻的洞見(jiàn)。人生的道路沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有適合自己的選擇。瓦拉赫的故事告訴我們：當(dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域?qū)覍沂艽鞎r(shí)，也許不是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，而是因?yàn)槟氵€沒(méi)有找到真正屬于自己的舞臺(tái)?；蛟S我們永遠(yuǎn)無(wú)法像瓦拉赫那樣獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但我們都可以像他那樣，勇敢地尋找屬于自己的天賦，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的寶藏！</p>