<p class="ql-block">出去旅游多次，從沒寫過關于導游的文章。一是覺得導游工作沒啥可寫，二是的確也沒有遇到值得可寫的導游。</p><p class="ql-block">此次隨康輝旅游團到黃山，當?shù)貙в涡諒埖男』镒訋覀冇吸S山，我們稱他為張導，卻給我留下極深印象。</p><p class="ql-block">張導，37歲，其貌不揚，起碼我認為是這樣。他中等個子，臉黑黢黢的，就像黃山上的石頭黑青黑青。他頗有自知之明，別的導游給大家拍攝合影像時問：“黃山的風景美不美？”他給我們拍照時都是問：“張導的臉黑不黑？”把大家逗得哈哈大笑。</p><p class="ql-block">他的這點幽默并不能引起我們的好感和興趣。不然我們也太膚淺，太好糊弄了。</p> <p class="ql-block">我們一起來黃山旅游的人被分成好幾個團隊，張導帶我所在的團，都是一直走在最前面。一上奔黃山的汽車他就開始了關于黃山和黃山市的介紹，而且對路上的風景一個也不落下。我心想糟了，又遇到一個像南陽的導游。去年我到南陽，隨團到香嚴寺、坐禪谷游玩，那導游一上車就對景點開始講解，然而到了景點后，他把大家送進去，自己則坐在門口的石墩上休息等候。我們走馬觀花，若不是跟在人家的團隊后面，聽人家導游講解景點中的名勝古跡，傳奇故事，就啥也不知道。人們紛紛議論這樣的導游可真輕松，碰上這樣的導游真掃興！</p><p class="ql-block">張導帶我們一路走來一路講，除了中午休息吃飯，他的講解從來沒有停過。從黃山名字由來，歷史變遷；從云霧茶、徽墨、徽硯到徽商、安徽民居……不是引經據(jù)典，就是插入民謠、民歌、順口溜，或是傳奇故事，讓人們聽得津津有味。</p> <p class="ql-block">他的講解有主有次，聲調抑揚頓挫，聲情并茂，而且從沒有多余的話。一同旅游的朋友中有人議論：“聽說張導是個金牌導游……”不管他是不是，根據(jù)他導游的情況，我們已認定他為金牌導游。 </p><p class="ql-block">據(jù)張導介紹 ，黃山人過去守著大自然賦予的美麗山水，卻被窮山惡水所累，過著貧窮的日子。俗話說徽州人“好離別”，這是因為這里山多地少，外出闖蕩經商是他們唯一的出路。有這樣一個民謠：“前世不修，生在徽州。十三四歲，往外一丟?！笔臍q的小孩，家里人就讓出外學習、歷練，以養(yǎng)家糊口。</p><p class="ql-block">古徽州既是一個“以賈代耕”寄命于商”的商賈活躍之地，同時又是一個“十戶十村，不廢誦讀”的文化昌盛之鄉(xiāng)。 徽商“賈而好儒”，提倡以誠待人，以信接物，義利兼顧?；罩萆逃枺骸安灰砸娎麨槔灰愿毁F為貴，不以壓價為價，不以斂財為財，不以賺贏為贏，”正是這一傳統(tǒng)商訓造就了全國有名的徽商。</p> <p class="ql-block">黃山人為了改變貧 窮面貌，自古以來好學上進，吃苦耐勞。 張導給我們講了一個真實的故事。他在老家黟縣，有個發(fā)小。因家窮，11歲便輟學到黃山賣些當?shù)氐耐撂禺a，貼補家用。一次，一個北京人到黃山旅游，看到他就問：“你這么小小年紀，怎么不去讀書，在這干這個。“</p><p class="ql-block">那小孩說：“我想讀書，但家里沒錢，上不起學啊……”</p><p class="ql-block">“你現(xiàn)在不好好學習，將來怎么生活呢?！?lt;/p><p class="ql-block">小孩說：”我認識的字說不定你還不認識呢?！?lt;/p><p class="ql-block">那北京人說：”你口氣不小，認識幾個字??！“</p><p class="ql-block">小孩說：”要不這樣，咱倆打個賭。我寫三個字，你要都認識，算我輸，你走你的。如果你有一個字不認識，你得把我的東西都買了?！?lt;/p><p class="ql-block">那北京人一聽連說：“好，好，好，就按你說的。”</p><p class="ql-block">小孩寫的第一個字是：黟。那北京人搖搖頭。小孩寫的第二個字是：歙。北京人又搖搖頭。第三個字是：祁。北京人說這個字我認識。小孩說第一個字黟，念yi，安徽黟縣; 第二個字歙，念she. 我們這兒有個歙縣。</p><p class="ql-block">那北京人說：“沒想到，你小小年紀倒真把我給難住了。”</p><p class="ql-block">小孩說：“你要說話算話，把我的東西都買了去。”</p><p class="ql-block">張導說：“我雖然現(xiàn)在已經有房有車，但我不如我的這個發(fā)小。他雖然很小就輟學，但他不安于現(xiàn)狀，拼搏不止，現(xiàn)在已有幾千萬的資產?！?lt;/p> <p class="ql-block">這個張導一是操心，二是記憶力特好。團隊中的人員，他過目不忘。 旅游途中，他發(fā)現(xiàn)有人走在別的隊中，總是不忘要提醒一句，阿姨或是叔叔，回到自己的團隊中去，不然您的導游會著急的。登山時，他帶隊走在最前面，然而爬完黃山，我們在山腳下休息時卻又看不到他了，最后是我市一起去的全陪導游帶我們回到駐地的。待大家都坐好正要吃晚飯時，張導帶著掉隊的隊員回來了。原來他一直在山上尋找掉隊的人員。</p><p class="ql-block">聽張導導游講解，就像是在聽一篇主題鮮明，論點明確，論據(jù)充分的演講。又像是在聽動人的傳奇故事，聽了就想聽個子丑寅卯，就不想離開。這樣的導游風格和導游詞的編寫水平，絕非一般人可為。在黃山新安江大橋上游覽休息時，我們問他是哪個大學畢業(yè)后從事導游工作的，他說，自己沒有讀過大學，他就像老家的那位發(fā)小，很小就出來打拼，從事的工作很雜，最后定位在導游工作至今。</p><p class="ql-block">人不可貌相，海水不可斗量。張導臉雖黑，卻好學奮進，自強努力，用自己優(yōu)質的導游服務，贏得大家的一致好評。36行，行行出狀元。社會分工雖有區(qū)別，但卻沒有貴賤之分。導游雖排不上36行之中，但他卻干得風生火起。</p><p class="ql-block">回望黃山，怪石嶙峋，風景壯美，然而張導的的身影，優(yōu)質的服務已和黃山的云海、奇松融為一體，成了這次旅行一道最美的風景。</p>