<p class="ql-block" style="text-align:center;">生命至上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安全第一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">安全無小事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">防溺正當時</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??水??是孩子眼中最靈動的玩具，也是需要敬畏的生命課堂。在這個充滿活力的夏天，南鄭區(qū)城北幼兒園將安全教育化作一場特別的“游戲” ，一場以愛與責任為名的“防溺水安全演練”如期而至。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們用演練代替說教，用行動詮釋關(guān)愛，讓關(guān)于水的知識，在孩子心中筑起第一道安全屏障，化作守護童年底氣的堅實鎧甲。此刻，“水花”與笑聲同舞，安全與成長同行。</p> 精心布置，細化落實 <p class="ql-block ql-indent-1">為保證防溺水安全演練活動取得實效，演練前幼兒園制定了詳細的方案，王園長帶領(lǐng)全體教職工認真學習了防溺水演練方案，明確了各崗位人員責任與分工，要求大家高度重視防溺水工作，積極落實日常防溺水安全教育，形成全園上下齊抓共管的氛圍。</p> 安全知識，教育先行 <p class="ql-block ql-indent-1">各班老師根據(jù)本班實際情況，結(jié)合幼兒的年齡特點，組織幼兒觀看有關(guān)防溺水的教育視頻，用清晰明了的語言、生動形象的圖片和視頻，告訴幼兒造成溺水的主要原因，如何有效預防等相關(guān)知識，讓幼兒在視頻和案例故事中明確認識到溺水的危險性。</p> 實戰(zhàn)演練，技能提升 <p class="ql-block ql-indent-1">本次演練采用情景模擬形式進行，再現(xiàn)溺水時正確施救的場景，幼兒在緊張有序的演練中，進一步掌握了防溺水的方法和技巧，提升了自救自護能力，增強了安全防范意識。 </p> 情景模擬 <p class="ql-block ql-indent-1">炎熱的夏天里，幾名小朋友來到一片未知水域，他們忽視了“禁止游泳”安全標牌提示，在池塘邊嬉戲打鬧。途中一位小朋友蹲在池塘邊，伸手想去撈魚，突然腳下一滑，“撲通”一聲跌入水中,他在水里不停的掙扎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??錯誤施救</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一名小朋友見狀，立刻轉(zhuǎn)過身，伸手想拉落水者上來，可是池塘邊濕滑，他不僅沒拉住落水者，自己也被拽進了池塘中。兩名小朋友在水里慌亂撲騰，情況十分危急！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大聲呼喊，尋找救援</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">這時，兩位小朋友急忙大喊呼救：“救命?。∮腥说羲锪?！快來幫忙！”還有兩位小朋友轉(zhuǎn)身跑去找附近的大人，一個去喊自己的媽媽……</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">成人救援</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">很快，路過的大人趕到現(xiàn)場，她們迅速行動：一人找來長桿遞入水中，伸向水中的小朋友，大聲提醒：“抓??！抓緊了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">另一人拿起救生圈，綁好結(jié)實的長繩子，用力拋向離岸較遠的小朋友。小朋友抓住救生圈，大人緩緩向岸邊拉繩子……就這樣，兩名落水小朋友成功獲救。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">急救演練</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練。發(fā)現(xiàn)有人溺水,應立刻撥打119或120。醫(yī)生未到之前現(xiàn)場急救方法如下：</p> <p class="ql-block"><b>急救方法一</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 將溺水者抬出水面后，應先立即清除其口、鼻腔內(nèi)的泥沙及污物，使溺水者平躺，解開衣扣、領(lǐng)口，抬起下巴以保持呼吸道通暢，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行控水?；蚣本日呷“牍蛭?，將溺水者的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。</p> <p class="ql-block"><b>急救方法二</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 發(fā)現(xiàn)溺水者呼吸停止應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于溺水者一側(cè)，托起溺水者下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地進行，直至恢復呼吸。</p> <p class="ql-block"><b>急救方法三</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 發(fā)現(xiàn)溺水者心跳停止，應先進行胸外心臟按壓。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭稍后仰，急救者位于溺水者一側(cè)，面對溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地進行，直到心跳恢復為止或救護車到來。</p> 互動提問? 總結(jié)提升 <p class="ql-block">?????：“能不能一個人去河邊、池塘邊玩？”</p><p class="ql-block">“能不能私自和小伙伴去水塘邊玩?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“不能！要有大人陪著！”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?????：</span>“如果看到有人落水可以自己去救嗎？”</p><p class="ql-block">??：“不可以！要喊大人幫忙！”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?????：“想要</span>游泳要去哪里？”</p><p class="ql-block">??：“去正規(guī)的游泳池，而且要有救生員！”孩子們積極舉手回答，在互動中鞏固了防溺水“六不準”原則，增強了安全意識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，王園長總結(jié)了本次防溺水安全演練的重要性，提醒孩子們遠離危險水域，再次鞏固了防溺水“六不”、“兩會”常識，并通過《防溺水安全兒歌》再學習，呼吁所有人把學到的防溺水安全知識和本領(lǐng)傳遞給身邊的朋友們，讓更多的人懂得正確的保護自己、幫助他人的方法，攜手構(gòu)筑預防溺水傷害事故的堅固屏障。</p> 防溺水安全小知識 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">??六不準牢記心中??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">幼兒篇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block">家長篇--四知道</p> <p class="ql-block">危險標記我知道</p> <p class="ql-block">溺水后如何自救</p> <p class="ql-block ql-indent-1">守護孩子的平安健康，是幼兒園、家庭和社會的共同使命。讓我們家園攜手將“安全第一、預防為主”的憂患意識深植于心，切實重視對孩子的安全教育與日常監(jiān)護。唯有在孩子心中筑牢安全防線，才能讓每個孩子都能在安全的陽光雨露下，健康快樂生長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：劉 建</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：王雅妮</p>