項(xiàng)目背景 <p class="ql-block"> 在教育跨學(xué)科融合的時(shí)代浪潮下,數(shù)學(xué)的理性邏輯與美術(shù)的創(chuàng)意表達(dá)正成為培育學(xué)生核心素養(yǎng)的雙翼。為進(jìn)一步激活文化活力、強(qiáng)化育人實(shí)效,學(xué)校推出特色實(shí)踐項(xiàng)目:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解構(gòu)棋類規(guī)則,梳理策略邏輯。通過與數(shù)學(xué)的深度交融,學(xué)生不僅能在實(shí)踐中感受知識(shí)的跨界聯(lián)動(dòng),更能鍛煉創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。</p> 多方聯(lián)動(dòng)·打造精品活動(dòng) <p class="ql-block"> 象棋協(xié)會(huì)權(quán)威裁判執(zhí)裁,確保公平公正;標(biāo)準(zhǔn)化賽制提升競(jìng)技水平;棋手獲得與專業(yè)賽事接軌的體驗(yàn)。教育輻射廣域化,家長(zhǎng)深度參與強(qiáng)化了家校共育。</p> 賽棋·“棋”逢對(duì)手 <p class="ql-block"> 棋盤之上,小選手們運(yùn)籌帷幄,或凝神靜思,或果斷落子,方寸之間盡顯智慧鋒芒。低年級(jí)組的稚嫩沉穩(wěn)、中年級(jí)組的靈活變通、高年級(jí)組的步步為營(yíng),無不讓人感嘆象棋文化的深厚魅力。經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),最終各組別前三名選手脫穎而出,分獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。</p> 以棋養(yǎng)德·積極樂觀 <p class="ql-block"> 對(duì)奕過程中有輸有贏,棋局的勝負(fù)可以使學(xué)生養(yǎng)成勝不驕敗不餒,頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì),能夠很好的提高學(xué)生的心理素質(zhì),鑄就學(xué)生積極向上的精神。他們以棋局的勝敗來砥礪性情,學(xué)會(huì)管理情緒,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而能夠在人生的道路上不斷前行。</p> 決勝千里·運(yùn)籌帷幄 <p class="ql-block"> 經(jīng)過淘汰賽的激烈角逐和決賽的巔峰對(duì)決,一批優(yōu)秀的小棋手脫穎而出。一局棋的精彩,在于棋子的協(xié)同;一場(chǎng)比賽的成功,在于力量的匯聚。本次大賽以 “聯(lián)動(dòng)”破局,以 “共享”致遠(yuǎn),不僅是一場(chǎng)棋藝的較量,更是一次教育資源與社會(huì)力量創(chuàng)新融合的生動(dòng)實(shí)踐!未來,我們將繼續(xù)深化協(xié)作模式,讓象棋文化在多方澆灌下,扎根校園,花開社會(huì),香遠(yuǎn)益清!</p> <p class="ql-block">供稿|懷仁三小校委會(huì)</p><p class="ql-block">編輯|張旭</p><p class="ql-block">審核|文香榮</p><p class="ql-block">期數(shù)|2025年春季第31期</p>