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識字和寫字 ——童年記憶之四（副本）

常慶堂

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　　　　識字及寫字 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 爺爺教我識字，是把硬紙剪成小方塊，寫上“天、地、人、口、手，金、木、水、火、土”之類的字，教習(xí)幾遍，就干活走了，下工回來讓我自己讀。讀會則罷，如讀不會，便要我兩手端平站好，抽出木制匙板，認(rèn)不下幾個字就打幾下手掌，兩手輪開打，仿佛嘴不會念是手的責(zé)任。冤哉我手！而且字越學(xué)越多，記不住的也越多，挨打也成正比增長，每每使我吃飯不能端碗。一次實(shí)在疼不過了，便在匙板落下來的那一瞬，突然把手指收攏成拳，把匙板一下子閃到地上，斷為兩截，爺爺便由慍色轉(zhuǎn)為怒色，認(rèn)為我膽敢躲閃是大逆不道之舉，便抄起了鐵匙板，力氣也多用了幾分，打得我是嗷嗷直叫，連聲禱告：“爺爺，再也不敢了”。凡是這樣的時刻，奶奶總是一點(diǎn)忙幫不上，總是被爺爺關(guān)在門外，門里上了拴，任奶奶說什么也不給開門?！　?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 爺爺打我的時候，母親根本無權(quán)干涉，只有躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽不見我叫喊。后來母親也教我認(rèn)字，采取了與爺爺不同的方法，她一邊編草帽辮子，一邊把掐下的麥桿頭兒拼成字，擺放在火爐邊的方磚上。不僅教讀音，還讓我自己拼字，我拼錯了她給改正，好玩得很。爺爺越打我越笨，母親卻使我又變聰明了。爺爺高興，編歌謠道：“石苑本是好地方，有谷有麥有高梁，紅薯蘿卜山藥蛋，黑黃綠豆長得旺，慶堂認(rèn)字比人強(qiáng)?！薄　?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 由于上學(xué)前就學(xué)了許多字，入學(xué)后的我頗受老師注意，教一年級的姓牛（雨田）的老師經(jīng)常讓我站到講臺上，拿著教鞭（其實(shí)是一段細(xì)細(xì)的樹枝子）替他教同學(xué)們讀字，他卻背著兩手在教室門外踱方步?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　 那時的學(xué)生，哪有什么鋼筆、鉛筆、圓珠筆？只有石板、石筆，墨盒、毛筆。做練習(xí)用石板石筆。石筆是一種極軟的白色石頭，被鋸成四、五毫米見方的條狀，石板是用膠泥加黑顏料燒制成的，極易摔碎，四周鑲上木頭框。把石筆用小刀刮得細(xì)細(xì)的，寫滿石板了，吐一口唾沫，用手一擦再寫，講究的學(xué)生用氈片捆一個小圓柱體擦石板。寫作業(yè)用毛筆，無論語文還是數(shù)學(xué)。墨盒是瓷的，里面放一團(tuán)絲棉，倒一點(diǎn)墨汁，上面再放一枚制錢，蘸不上墨了，用銅筆帽按一下制錢，墨就被擠上來了。毛筆干了不能寫字，就放在嘴里用牙輕輕咬開筆尖，同學(xué)們一下自習(xí)課，常常你笑我，我笑你，不僅嘴上有黑，有時還弄成大花臉，笑完了互相吐點(diǎn)唾沫擦一擦，有時越擦越難看，越不像樣子，上課了，老師笑得連課也不能講，只好發(fā)慈悲讓“花臉”去老師宿舍洗一洗。就是那時，我才認(rèn)識了香皂，不過那時叫“洋胰”?！　?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 后來我有了一枝鋼筆。那是父親的遺物，筆桿上鐫有“常象震”三個字。當(dāng)我把鋼筆掛到上衣口袋時，筆的掛勾閃閃發(fā)亮，心里充滿了一種擁有者的炫耀，而爺爺?shù)难劬s滿含著淚水，他一定又想起了他的兒子。我用它打作文草稿，爺爺是每篇必看，有時還幫著修改毛病，出個主意，以致我的作文常被老師在課堂上朗讀，還抄出來貼到教室后的“學(xué)習(xí)園地”里。班里訂了一份《少年文藝》刊物，我每期必讀，還用鋼筆抄錄優(yōu)美句子和詩歌。我特喜愛那些朗朗上口有韻有律文采飛揚(yáng)的篇章，于是就學(xué)著瞎寫。四年級時，我第一次寫出了四句詩：“崇山峻嶺蒼松青，百花齊放鳥爭鳴，隱約遠(yuǎn)望似銀帶，近看沁河水常清?！北焕蠋熥u(yù)為佳作。就是這一年，爺爺說“該習(xí)帖了”，去陽城東關(guān)趕廟會，特意給我買回一本《九成宮》字帖。此帖伴隨我一直上完初中，后來送給了一位極想寫好字的朋友，他叫宋河榮，武鄉(xiāng)人，其父是縣里的干部，文革期間下鄉(xiāng)包隊(duì)，一家都去到我村，不知他字練好沒有，卻聽說早早地不在了?！　?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 習(xí)帖對我來說非常重要，但我始終沒有得到歐陽詢的神韻和精髓，只不過學(xué)一點(diǎn)間架結(jié)構(gòu)而已。以后每逢過年，爺爺就讓我寫對子，先給自家寫，再給鄰居寫，寫壞了自己買上紅紙?jiān)俳o人家寫?？匆娮约旱淖仲N到門上了，頗有點(diǎn)自豪，但是爺爺還要讓我站到對聯(lián)前，給我指出哪里有什么毛病，并且演示應(yīng)該如何下筆、運(yùn)筆。當(dāng)我學(xué)煩了，不想干了，爺爺就板起臉，說：“念書人怎能不寫好字，字是出馬長槍！”　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 心甘情愿下功夫練字起緣于我20多歲時的一件事。那年我在公社水利專業(yè)隊(duì)，被壁河村一位干部叫去為他家寫幾副字，過春節(jié)往墻上貼。我第一次看到那么厚那么高質(zhì)量的紙，拿筆的手哆嗦了，四副條屏沒寫成一副，人家卻說“沒甚沒甚。”這比劈臉打我都難受，恨不得地下有縫立馬鉆進(jìn)！回家后，我每天執(zhí)筆蘸水在爐角的方磚上下苦功夫，寫了擦，擦了寫，一年多后爺爺才說：“差不多了，丟不了人了?！薄　?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 直到現(xiàn)在，我仍然愛筆墨，愛寫字，而且還摯愛著文學(xué)，愛把我的情感和思緒帶到我寫的文字之中。在長期寫字磨練的過程中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)和品味到，我們祖先創(chuàng)造的這些文字符號，蘊(yùn)含著人與自然的和諧和美妙，積聚著無限的內(nèi)涵和哲理，閃耀著人類文明的智慧之光，的的確確是一筆寶貴財(cái)富。要不，為什么那么多老外們都在研習(xí)中文，學(xué)習(xí)中國書法，同時把中國的一些經(jīng)典文化應(yīng)用到商場、戰(zhàn)場，并取得了不起的成績？我們身居其發(fā)祥之地，為什么反視而不見？心氣浮躁，急功近利，皮毛未及就以為鴻鵠將至，不能沉下心來做事，實(shí)在是虛耗時日。雖然進(jìn)入電腦時代了，可以丟開筆桿，但不要忘記書寫仍是我們祖先留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，其中深厚的美學(xué)思想和精湛的書法藝術(shù)，非其它東西可以替代。所以我們但凡動筆寫字，就沒理由不寫好它，更沒理由褻瀆它！　</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">　 特此自勉，并與有共識者同勉?！　　　? 2005-5-14</span></p>