<p class="ql-block">“愉見學(xué)生，智會成長”八個字是潁陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2025期班主任論壇的主題，自論壇主題發(fā)布之后全體班主任積極準備，收集整理素材、文稿課件暈色、特色班級打造等成為班主任的另一項必修課。6月11日下午，校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任齊聚一堂，共同打造了一堂接地氣的“我的帶班方略交流課” ，論壇活動從開始到結(jié)束歷時三個小時，取得了預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block">參加此處論壇交流的有11位班主任，1人請假。當(dāng)校長劉龍飛與各位班主任分享了組織此次論壇活動的意義之后，現(xiàn)場抽簽決定各位班主任“開講”的順序。</p> <p class="ql-block">第一位登場的是該校五年級二班班主任關(guān)沛紅老師，她的帶班理念是：讓別人因我的存在而幸福，讓我因別人的幸福而快樂!關(guān)老師采用“看見-舒展-激勵-創(chuàng)造”四環(huán)聯(lián)動的方法為學(xué)生營造了一間有溫度的教室，孩子們在有愛的空間里自由生長。</p> <p class="ql-block">2號參賽選手是二年級班主任蘇召啟老師，蘇老師非常善于抓常規(guī)細節(jié)，落實養(yǎng)成教育，走進他的班級首先映入老師眼簾的是“星級評價”，助力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">第三個登臺演講的是四二班班主任賈姿琪老師，賈老師多才多藝，兼校心理輔導(dǎo)員，賈老師從自我認識找準優(yōu)勢到幫助學(xué)生認識自我發(fā)揮優(yōu)勢的邏輯推演，讓老師們看到了新生代的力量，尤其是特色班級的打造值得“經(jīng)驗型教師”們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">六二班班主任關(guān)勺延老師雖然沒有現(xiàn)場把課件投放到大屏幕上，但各位老師可以從本校的班主任群里看到他的分享。關(guān)老師的主張是：</p><p class="ql-block">1、平等對待每一個學(xué)生</p><p class="ql-block">2、放下架子，和每一位學(xué)生談心</p><p class="ql-block">3、誠信待人，真做事，做真人。</p> <p class="ql-block">沒有愛就沒有教育。三二班主任劉利敏老師演講的主題是“用心帶班，以愛育人”真誠的與學(xué)生手牽手，走進教室，走進餐廳，走在校園的每一個角落。</p> <p class="ql-block">六三班班主任也是本次活動的謀劃著和組織者從以下四個方面談了帶班體驗：</p><p class="ql-block">1.你想帶出一個什么樣的班級?</p><p class="ql-block">2.學(xué)會與家長溝通</p><p class="ql-block">3.平等和諧的人際關(guān)系</p><p class="ql-block">4.表揚與激勵，批評與懲戒</p> <p class="ql-block">五一班班主任姚克亮老師從生活管理、學(xué)習(xí)管理、班級文化、家校溝通等方面為大家交流分享，具有可借鑒性。</p> <p class="ql-block">二年級班主任王雨老師聲情并茂的為老師們奉上一盤帶班帶娃的饕餮大餐，她從媽媽的角度，語文教學(xué)的角度，班級育人的角度闡釋了當(dāng)媽媽的辛苦和做老師的幸福。開學(xué)第一課，航拍中國、詩詞大會、體育運動 家國情懷，這些她為孩子們的“特色定制”更營養(yǎng)更健康。</p> <p class="ql-block">三一班班主任周占輝老是圍繞“怎么和內(nèi)向的孩子溝通，怎么和棘手的學(xué)生過招?”等問題分享自己的小妙招，語言通俗易懂，很接地氣。</p> <p class="ql-block">四一班班主任郭素芬老師圍繞“四心”即愛心耐心責(zé)任心公平心展開論述，語言表達清晰流利，富有感染力。</p> <p class="ql-block">第11位分享人是六一班班主任鄧素紅老師，鄧老師結(jié)合自身經(jīng)歷分享了寄宿制小學(xué)給自己帶來的挑戰(zhàn)，宿舍里疊被子，操場上系鞋帶，學(xué)生把體溫計放在熱水里加熱造成發(fā)高燒的假象等，問題雖小，學(xué)生們卻可以做到最好。當(dāng)然離不了鄧老師的諄諄教導(dǎo)。</p><p class="ql-block">鄧老師用兩樣?xùn)|西為學(xué)生做記錄，一支筆記錄學(xué)生的“不是故意”，一部手機記錄學(xué)生的“幸福點滴”，這兩樣?xùn)|西合起來記錄的就是學(xué)生的“成長軌跡”。</p> <p class="ql-block">十一位班主任分享完畢，四位老師現(xiàn)場統(tǒng)計得分情況，根據(jù)得分設(shè)立一等獎一名、二等獎三名，三等獎若干名。</p> <p class="ql-block">“班主任的工作是瑣碎且辛苦的，但大家還是能夠從潁陽鎮(zhèn)中心小學(xué)每一位分享人身上感受到她們的喜悅之情，他們在用一雙慧眼觀察并支持學(xué)生成為最好的自己，在用一顆心和一雙手持續(xù)的分享著學(xué)生的幸福和快樂， 分享著成長的點點滴滴，她們幸福著學(xué)生的幸?？鞓分鴮W(xué)生們的快樂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次論壇聚焦鄉(xiāng)村教育一線痛點，搭建班主任專業(yè)成長平臺。通過經(jīng)驗交流、案例研討與資源共享，助力班主任有效應(yīng)對留守兒童管理、家校溝通、資源局限等挑戰(zhàn)，提升育人能力與職業(yè)認同，激發(fā)教育熱情，最終為促進農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展和教育公平、助力鄉(xiāng)村振興貢獻力量。沒有最好只有更好，本校將以此活動為契機，提升全體教師的帶班能力和分享意識，打造“智會成長”班級共同體，“以愛為橋”講好潁河岸邊的育人故事，共同譜寫“啟智潤心因材施教”的新篇章!</p>