<p class="ql-block">告別杏壇講席，卸下案牘勞形，人生的航船駛?cè)肓艘黄麨椤巴诵荨钡膶庫o港灣。然而，靈魂的求知之火未曾熄滅，對生命意義的探尋亦未止步。懷揣此心，我走進了小店區(qū)老年大學綜合理論班。<span style="font-size:18px;">走進教室的那個清晨，我像一株久旱的盆栽，帶著皸裂的泥土和蜷縮的根系。而這一年綜合理論班的學習，恰似一場綿綿春雨，讓干涸的心田重新舒展，綻放出意想不到的新綠。 </span>今學年已畢，回望這段浸潤于知識與思想清泉的旅程，深感這不僅是一次知識的補給，更是一場精神的洗禮與生命的重塑。</p><p class="ql-block">綜合理論班的學習，絕非浮光掠影的消遣，而是構(gòu)建了系統(tǒng)而深邃的思想框架。課程設(shè)計匠心獨運，<span style="font-size:18px;">本學年課程涵蓋政治理論、歷史文化、文學常識、健康養(yǎng)生、法律法規(guī)等多個領(lǐng)域，</span>使我跳脫個體局限，精準把握時代脈搏，將個人晚年融入時代洪流，深刻理解了“老有所為”的時代內(nèi)涵與社會責任，驅(qū)散了退休初期的迷茫與疏離感，極大地滋養(yǎng)了性靈，提升了精神境界，使心靈在經(jīng)典的浸潤中愈發(fā)澄澈豐盈。</p><p class="ql-block">綜合理論班的學習，每一次都是情感的共鳴與思想的共振。每一次傾聽后的豁然開朗，不僅也學會了以審視度勢的眼光觀察社會現(xiàn)象，處理人際糾紛，也培養(yǎng)了一種理性的思維方式，獲得了深刻的精神慰藉和歸屬感，使晚年生活更有底氣，更具尊嚴。</p><p class="ql-block">綜合理論班的魅力，不僅在于師者的傳道授業(yè)，更在于學員間的思想激蕩與智慧共生。來自不同行業(yè)背景、擁有豐富人生閱歷的同窗們，觀點交鋒，見解紛呈。這種“和而不同”的學習氛圍，極大地拓展了我的思維邊界，使我深刻體會到“三人行，必有我?guī)煛钡恼嬷B。</p><p class="ql-block">綜合理論班的學習，促使我更加有意識地梳理學習心得和人生感悟，以隨筆、札記的形式，記錄這段思想升華的歷程，并提煉其精神內(nèi)核，嘗試通過家庭讀書會等形式傳遞給孫輩，內(nèi)化于心，外化于行，<span style="font-size:18px;">既是自我沉淀，亦期能饗及他人，實踐文化反哺。這讓我真切感受到知識轉(zhuǎn)化為行動力的喜悅與價值。</span></p><p class="ql-block">綜合理論班的學習，徹底顛覆了“退休即終點”的陳舊觀念。我深刻體認到，學習是生命存在的鮮活狀態(tài)，是抵御精神衰老、保持生命活力的不二法門。這份理念的確立，是最大的收獲，<span style="font-size:18px;">讓我在生命的秋季，依然能夠清晰地聽到思想拔節(jié)生長的聲音，感受到心靈自由舒展的歡愉。</span></p><p class="ql-block">綜合理論班的學習，于我而言，絕非僅僅是一處打發(fā)閑暇的場所，而是一片滋養(yǎng)性靈的沃土，一座重塑精神的家園。在這里，知識的光芒驅(qū)散了暮年的陰翳，思想的碰撞點燃了智慧的火花，同窗的情誼溫暖了孤獨的角落。<span style="font-size:18px;">它賦予我的，是澄澈的智慧、豐盈的精神、不竭的活力以及對未來更深沉的期許，指引我未來的人生道路。</span></p><p class="ql-block">如今我的窗臺上，那盆曾經(jīng)萎靡的綠蘿已垂下三米長的藤蔓。就像此刻重讀自己記滿批注的課本，那些歪歪扭扭的字跡間，分明能看見思想的新根正在伸展。老年大學不是人生的候車室，而是一片神奇的土地——在這里，只要愿意向下扎根，八十歲的生命照樣能抽出嫩綠的枝條，在夕陽里搖曳成風景，<span style="font-size:18px;">讓晚晴之霞，因思想的深度與靈魂的豐沛而愈發(fā)絢爛。</span></p>