<p class="ql-block"> 在廣昌縣真愛(ài)夢(mèng)想的課堂里，五年級(jí)的《友善萬(wàn)物》課程正悄然播撒善意的種子。余晨老師每周帶領(lǐng)孩子們，踏上探索同理心與友善的奇妙旅程。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，“幫助無(wú)家可歸的動(dòng)物” 等主題，讓孩子們聚焦生命處境。大家圍坐討論 “小餅干” 流浪故事，踴躍發(fā)言，在思維碰撞中理解生命不易；面對(duì) “它們的生活發(fā)生了什么變化” 議題，從海洋生物到陸地動(dòng)物，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)、思考，共情能力悄然生長(zhǎng) 。</p> <p class="ql-block"> 互動(dòng)環(huán)節(jié)里，孩子們或起身交流，或小組協(xié)作，在 “為了自信、從容、有尊嚴(yán)的未來(lái)” 墻前，用掌聲傳遞認(rèn)可，以行動(dòng)踐行友善。</p> <p class="ql-block"> 課后，孩子們用 “友善日歷” 記錄成長(zhǎng)：三月幫老人運(yùn)菜、教同學(xué)做題，四月不亂丟垃圾、換位思考，五月為家人準(zhǔn)備禮物、照顧小動(dòng)物…… 一筆一畫(huà)，都是善意的具象化，見(jiàn)證著從認(rèn)知到實(shí)踐的蛻變。</p> <p class="ql-block"> 這門(mén)課程，讓友善從概念落地，成為孩子們?nèi)粘？筛械男袆?dòng)。在探索萬(wàn)物、共情他人的過(guò)程中，五年級(jí)學(xué)子正以善為帆，駛向更溫暖、更有愛(ài)的成長(zhǎng)彼岸，也為 “生態(tài)文明” 與 “雙碳目標(biāo)” 下的未來(lái)，儲(chǔ)備著最珍貴的同理心與責(zé)任感 。</p>