<p class="ql-block"> 在廣昌縣第四小學(xué)六年級(jí)的語文課堂上，一場(chǎng)以制作紅色詩集為核心的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，如同一束閃耀的光，照亮了同學(xué)們探尋紅色精神的旅程。</p> 籌備：探尋紅色詩韻 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，老師帶領(lǐng)大家挖掘紅色詩詞寶藏。從課本經(jīng)典到課外佳作，同學(xué)們追溯《七律·長征》的豪邁、《囚歌》的無畏，為詩集創(chuàng)作積蓄力量。</p> 創(chuàng)作：手繪紅色情懷 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 封面設(shè)計(jì)：詩意名片</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們變身“設(shè)計(jì)師”，以紅旗、五角星、天安門等為元素，用畫筆詮釋對(duì)紅色精神的理解，讓封面成為信仰的名片。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">詩詞收錄：浸潤初心</p><p class="ql-block"> 謄抄紅色詩詞時(shí)，逐字品味革命情懷。讀《就義詩》感受夏明翰的無畏，誦《人民解放軍占領(lǐng)南京》觸摸勝利的激昂，讓紅色精神融入心底。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組研討：思維碰撞</p><p class="ql-block"> 圍坐交流中，分享詩詞解讀、插畫創(chuàng)意。紅色精神不再是文字，而是化作共鳴的力量，讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作與語文理解雙向成長。</p> 展示：傳遞紅色溫度 <p class="ql-block"> 課堂“展示會(huì)”上，同學(xué)們手捧詩集登臺(tái)講述創(chuàng)作故事，從封面巧思到詩詞感悟。朗誦時(shí)，激昂或深情的聲音回蕩，傳遞對(duì)先輩的敬仰，讓紅色基因扎根。</p> 成長：收獲雙份滋養(yǎng) <p class="ql-block"> 此次實(shí)踐活動(dòng)，既是語文學(xué)習(xí)的延伸，提升詩詞鑒賞與表達(dá)力，更讓同學(xué)們懂得幸福來之不易，將愛國情、奮斗志融入成長。</p><p class="ql-block"> 紅色詩集，是六年級(jí)學(xué)子與先輩的對(duì)話，是語文課堂最動(dòng)人的紅色傳承。愿這份熱忱，繼續(xù)陪伴少年們，以筆為鋒續(xù)寫“紅色篇章”！</p>