農(nóng)民文學社（村樸詩聯(lián)群）詩聯(lián)佳作欣賞2025年第17篇（總第457期）

雅怡

指導老師無為齋主人 春來日暖蜂蝶舞 本期出題與點評老師武達 2025.5.28 1.出句對句春來日暖蜂蝶舞；（中華新韻） 2.自撰詩聯(lián)本期出題與點評老師武達 ……………～………… 出句對句霍成奎春來日暖蜂蝶舞；雨過天晴草木新。 點評：對仗工整，平仄合律，意境相聯(lián)，佳聯(lián)。 ………………………～～～ 出句對句廉永明春來日暖蝶蜂舞；夏迎粽飄棗米香。 點評：下聯(lián)切合端午佳節(jié)，讀來耳目一新。美中不足的是，“迎”字應(yīng)仄而平，粽飄應(yīng)該是粽香飄的意思，但粽飄總感覺略有不妥，可以再斟酌一下。 ………………～…～～出句對句劉寬應(yīng)春來日暖蝶蜂舞：雨過花開鶯燕鳴。 點評：平仄合律，對仗工整，意境相關(guān)，中規(guī)中矩。佳聯(lián)。 ……………………………出句對句許晉武春來日暖蝶蜂舞；冬盡冰融草木蘇。 點評：對仗工整，平仄合律，意境相關(guān)。但就語意順序來說，感覺上下聯(lián)顛倒一下更順一些，畢竟冬先去，春后來。 ………………………………出句對句郝建富春來日暖蜂蝶舞；雨去風和鶯燕鳴。 春來日暖蜂蝶舞；柳綠桃紅草木芳。 點評：兩聯(lián)平仄合律，對仗工整，意境相關(guān)。第一聯(lián)佳聯(lián)。第二聯(lián)感覺春來日暖有因果關(guān)系，柳綠桃紅是并列。這個是否需要考慮，我不太確定，不敢亂言，還請懂的老師能夠說明一下。 ………………………………出句對句：崔曉清春來日暖蝶蜂舞；柳綠楊茂燕鶯啼。 春來日暖蝶蜂舞；夜靜蛙鳴書卷香。 點評：第一聯(lián)“茂”應(yīng)平而仄，“鶯”應(yīng)仄而平。第二聯(lián)“書卷”為偏正結(jié)構(gòu)，可再斟酌。兩聯(lián)意境還是不錯的。 …………………………………張期望春來日暖蝶蜂舞；雨霽云銷意興飛。 點評：平仄合律，對仗工整，意境關(guān)聯(lián)，佳聯(lián)。 ……………………………出句對句趙顯勇春來日暖蜂蝶舞：秋去寒臨燕鶯消。 點評：“鶯”應(yīng)仄而平，“燕鶯”二字顛倒一下即可。 ………………………………出句對句梁金翠 春來日暖蜂蝶舞；雨過云開燕雀喧。 點評：平仄合律，對仗工整，佳聯(lián)。 ………………………………梁小彬 春來日暖蝶蜂舞；冬去冰開鷗鷺飛。 點評：平仄合律，對仗工整，聯(lián)意相關(guān)?！暗洹倍治覜]有顛倒，不知梁老師是否是按平水韻想的，所以顛倒了一下。 ……………………………出句：春來日暖蜂蝶舞；對句：旗展星輝李桃芳。 一一郭保旺 點評：郭老師應(yīng)該是按平水韻對了，但這樣一來我的是不是平仄失替了？還是按新韻來吧。下聯(lián)對應(yīng)位置換位“桃李”即可。 ………………………………王海良作業(yè)：1、出句對句春來日暖蜂蝶舞；雨潤草青鶯燕歡。 2、自撰聯(lián)聯(lián)題教師十載耕耘，育李培桃鋪錦繡；一生堅守，傳知授業(yè)鑄輝煌。 點評：兩聯(lián)均平仄合律，對仗工整，意境相關(guān)，佳聯(lián)。自撰聯(lián)形象說出了教師的工作內(nèi)容與成果，佳聯(lián)。 ………………………………趙文英出句對句 春來日暖蜂蝶舞，雨潤霞光米糧翻。 點評：“光”可以作形容詞，但“霞光”個人感覺這里的光更應(yīng)該理解為名詞，而“暖”是形容詞，可以再斟酌一下。 ………………………………出句對句溫丕彪（新韻） 春來日暖蜂蝶舞；雨過風清燕鵲歌。 點評：平仄合律，對仗工整，聯(lián)意相關(guān)，佳聯(lián)。 ……………………………冀雅玲春來日暖蜂蝶舞；雨潤花繁錦繡鋪。 點評：平仄合律，對仗工整，意境相關(guān)，讀來畫面感十足。佳聯(lián)。 ……………………………出句對句陰彩桃 春來日暖蜂蝶舞；雨落花殘草木興。 點評：平仄合律，對仗工整。個人感覺“花殘”和“草木興”似乎不應(yīng)該同時出現(xiàn)，換為“花嬌”似乎更合適一點。 修改：春來日暖蜂蝶舞；雨潤花嬌草木興。 ……………………………宋紅霞 春來日暖蝶蜂舞；筆起興濃文字歡。 點評：平仄合律，對仗工整，沒有用景對文，而是用情來對，讀來耳目一新。 ……………………………～出句對句：崔曉清春來日暖蝶蜂舞；夏至文濃情愛長。 點評：平仄合律，對仗工整，中規(guī)中矩[強][強][強] ……………………………下期作業(yè)：劉紅1.出句對句春來日暖蜂蝶舞；室靜書香筆墨酣。（中華新韻） 2、自撰聯(lián)。詠榴花五月流霞花似火，千房結(jié)子萼如丹。 點評：平仄合律，對仗工整。作業(yè)聯(lián)改后與宋紅霞老師的有異曲同工之妙。佳聯(lián)。 ……………………………出句對句：武達春來日暖蜂蝶舞；雨過天晴人馬安。 評析：平仄合律，對仗工整，聯(lián)意緊密。整聯(lián)遣字用詞平實，少一些獨特的藝術(shù)想象力和深刻內(nèi)涵，但作為描繪自然和生活狀態(tài)的對聯(lián)，起到了營造美好氛圍，傳遞吉祥寓意的作用。 點評老師霍成奎

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