<p class="ql-block">“槐柳陰初密，簾櫳暑尚微?！痹谶@暑氣尚微、綠意漸濃的美好時節(jié)，來自全省的小學教師齊聚革命圣地井岡山，參加全省師德師風培訓學習。此次培訓，不僅是知識的匯聚，更是心靈的交融與精神的升華。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 專家們懷著對教育事業(yè)的熱忱，精心備課，以飽滿的激情與真摯的情感，引領著高尚師德的方向。他們深入淺出地講解師德理論，用一個個生動鮮活的實例，帶領學員們深刻領悟師德的要義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 楊杏元校長的《我的師德觀》講座，如同一碗溫熱的智慧茶湯，每一口都蘊含著無盡的回甘。她站在講臺上，闡述專業(yè)素養(yǎng)時，那句“扎扎實實對工作負責，就是切切實實為自己筑安身之本”，宛如一枚锃亮的釘子，重重地敲在每一位學員的心上。從馬斯洛需求層次理論來看，職業(yè)尊嚴和幸福感受，不正蘊藏在這踏踏實實的責任感之中嗎？當她翻開《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，PPT上的目錄恰似串起珍珠的絲線，將抽象的師德規(guī)范具象化：愛崗敬業(yè)，是積極向上的心態(tài)，像春日新抽的柳芽，充滿生機與希望；關愛學生，需以智慧為帆，在教育實踐的海洋中破浪前行；教書育人，是把日常積累熬成甜蜜的花蜜，點點滴滴都飽含著教育的芬芳；終身學習，則像干渴的海綿遇見水，“滋滋”地汲取著知識的養(yǎng)分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 她分享的“樂觀哲學”，更是讓人眼前一亮。當家長的質(zhì)疑如針般扎來時，她教導我們把委屈釀成香醇的美酒——“感謝這獨特的人，讓我懂得眾生千面本是常態(tài)”；領導的批評若像冰雹般砸下，就當作是修剪枝葉的剪刀，“幫我剪掉那些看不見的歪斜枝椏”；就連熊孩子的淘氣，在她眼中也成了“成長的露珠”，她還說“后進生才是成就名師的試金石”。這句話仿佛一盞明燈，瞬間點亮了學員們的內(nèi)心，讓大家想起自己班上那些調(diào)皮搗蛋的“小皮猴”，突然覺得他們蹦蹦跳跳的樣子多了幾分可愛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 談及教育積累，楊校長掏出了自己的“成長秘匣”：選書要像挑選優(yōu)良的種子，要么能扎深專業(yè)的根基，要么能綻放情操的花朵；研修要避開“四不誤區(qū)”——光帶耳朵不帶筆，就如同端著篩子接水，一無所獲；學了不思考，知識就像隔夜的茶，失去了原有的滋味；培訓結(jié)束就將所學束之高閣，好比把種子鎖在抽屜里，永遠無法生根發(fā)芽。最有意思的是她講述寫“教案故事”的經(jīng)歷：把課堂上的雞飛狗跳、與學生的斗智斗勇寫成文字，沒想到在評職稱時，這些充滿煙火氣的故事竟成了論文的金礦；把學生的問題攢成串，琢磨出的解決辦法竟成了課題的鑰匙。原來，教育的珍珠，真的藏在日常的點滴之中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 趙龍山教授的《因為熱愛，所以堅守，解碼師德的力量》講座同樣精彩。趙教授從精神、行動、持續(xù)三個維度來解碼師德的力量，用自己一個個生動鮮活的教學實例，詮釋著他對教學的熱愛與堅持。因為熱愛，趙教授不斷創(chuàng)新各種教學方法，比如將社會主義道德價值觀以魔術(shù)的方式呈現(xiàn)，極大地增加了上課的趣味性，并且他始終如一地堅持著這樣做。正是這份堅持和熱愛，成就了今天在教育領域有著卓越成就的趙教授。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 師德，是熱愛與堅持交匯的光芒。因為熱愛，教師的眼里有星辰大海，他們用赤誠之心，點亮學生求知的火種；因為堅持，教師的腳下有源源不斷的力量，在平凡的崗位上書寫著光輝的篇章。從晨光熹微到暮色四合，從青絲到白發(fā)，無數(shù)教師用實際行動證明，師德不僅能照亮學生求知的道路，更能為國家鑄就未來的精神脊梁。相信只要我們心懷熱愛，以堅持為筆，定能在新時代書寫出最美的師德詩章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在培訓過程中，學員們?nèi)褙炞⒌貙W習，認真記錄下專家的每一句話、每一個技巧。當遇到困惑時，他們并不孤單，團隊中的每一個人都積極伸出援手，共同探討問題、尋找答案。在這里，互助合作的精神得到了充分體現(xiàn)，每個人都為了提升自身的師德修養(yǎng)這一共同目標而努力。還積極回答專家提出的問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 項目組的老師們，服務周到細致，他們的關心如同春風般溫暖人心。他們用心滿足學員們提出的各種要求，無微不至地關心學員們的生活起居，像關心自己的孩子一樣照顧著每一位學員，為培訓的順利進行提供了有力的保障。這種關懷備至的服務，讓學員們感受到了家的溫暖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次培訓還安排了別開生面的戶外拓展活動。學員們乘坐大巴車從住處前往井岡山茶博園。一下車，天空便下起了蒙蒙細雨，由于出發(fā)時天氣炎熱，大家都穿著單薄的衣物，此刻頓時感到陣陣寒意。然而，看到教官們同樣在雨中淋著，沒有撐傘，學員們便覺得寒冷似乎也沒那么難以忍受了。到達訓練場地后，教官貼心地為每人準備了一件雨衣。穿上雨衣的那一刻，暖意涌上心頭，寒意瞬間消散。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨后，教官將大家分成5隊，按照乘車分組，每一輛車上的人為一隊。緊接著分配任務，要求每一組在20分鐘內(nèi)設計一個氣勢磅礴的口號、取一個充滿陽剛之氣的隊名、演唱一首改編自紅歌的歌曲，還要設計一個獨特的造型。過程中，各隊隊員團結(jié)一心，充分展現(xiàn)了永不放棄，積極向上的團隊精神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次培訓，學員們不僅在理論知識上收獲頗豐，還在戶外拓展中培養(yǎng)了團隊精神和合作能力。在井岡山這片充滿革命精神的土地上，學員們受到了井岡山精神和新時代師德的雙重洗禮，定能將所學所悟轉(zhuǎn)化為實際行動，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量 。</p><p class="ql-block"><br></p>