<p class="ql-block">《小桃仁》選自山東省省編教材大班下冊主題三“春天的聚會”次主題一“花兒朵朵開”中的一節(jié)語言領(lǐng)域教學(xué)活動。</p> 經(jīng)驗梳理表 <p class="ql-block" style="text-align:center;">調(diào)整前</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">調(diào)整后</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整前</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整后</span></p> 前期經(jīng)驗準(zhǔn)備 <p class="ql-block">一日活動：帶領(lǐng)幼兒觀察植物變化以及生長時所需要的條件</p><p class="ql-block">區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)《豆豆生長記》中，幼兒進(jìn)行了各種豆子的種植，并觀察、記錄了豆子的生長過程。</p> 活動過程 <p class="ql-block">1.導(dǎo)入部分</p><p class="ql-block">出示桃子、桃核，桃子吃完以后會剩下什么？桃核里面有什么？猜一猜小桃仁怎么才能長成一顆小桃樹？</p><p class="ql-block">幼：桃子吃完以后會剩下桃核</p><p class="ql-block">幼：桃核里面有種子</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題1：幼兒回答完之后教師及時總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：總結(jié)：桃核里面白白胖胖的種子就是小桃仁，順勢引出主題，為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題2：教師沒有讓幼兒猜一猜小桃仁怎么才能長成一顆小桃樹？直接到了下一個環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：引出小桃仁這一主題后，讓幼兒大膽猜測。</span></p> <p class="ql-block">2.結(jié)合故事圖片，教師講述故事，引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">（1）講述故事第一部分：小桃仁在泥土里做什么？</p><p class="ql-block">幼：睡覺</p><p class="ql-block">（2）講述故事第二部分：誰叫醒了她？還有誰叫醒了她？分別說了什么？</p><p class="ql-block">幼：春風(fēng)和春雨叫醒了她</p><p class="ql-block">幼：春風(fēng)說：春姑娘回來了，地上的雪都化了，小桃仁快出來吧</p><p class="ql-block">幼：春雨說：春姑娘來了，草地都綠了，樹上也開花了，你的媽媽老桃樹也穿上了粉紅色的衣裳</p><p class="ql-block">（3）講述故事第三部分：小桃仁多么想看看自己的媽媽呀，她怎樣才能看見自己的媽媽？</p><p class="ql-block">幼：小桃仁喝了一大口水，使勁挺了挺她的身子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題1：在講述故事第二部分時，提問幼兒春風(fēng)說了什么？幼兒回答不上來，教師就直接總結(jié)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：幼兒回答不上來時，教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒重新回顧故事內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題2:講述故事第三段，她怎樣才能看見自己的媽媽？前三為小朋友是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來說的，第四位幼兒回答故事中的話，教師注意總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：幼兒用故事中的語言來回答時，教師及時用故事中的語言來總結(jié)，加深幼兒對故事的理解。</span></p> <p class="ql-block">師：小桃仁是怎樣長成小桃樹的？請用動作學(xué)一學(xué)小桃仁長大的樣子。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題：只讓幼兒學(xué)小桃仁長大的樣子，沒有回答問題</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：先讓幼兒回答問題，然后學(xué)一學(xué)動作</span></p> <p class="ql-block">3.教師播放故事音頻，并組織幼兒圍繞故事內(nèi)容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。</p><p class="ql-block">（1）小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？</p><p class="ql-block">幼：春風(fēng)、春雨、太陽</p><p class="ql-block">（2）他們是怎樣幫助小桃仁的？</p><p class="ql-block">春風(fēng)說：春姑娘回來了，地上的雪都化了，小桃仁快出來吧！</p><p class="ql-block">春雨說：春姑娘來了，草地都綠了，樹上也開花了，你的媽媽老桃樹也穿上了粉紅色的衣裳。</p><p class="ql-block">太陽公公說：地上鋪滿了綠草，想一條大毛毯，快出來吧！</p><p class="ql-block">（3）小桃仁的心情是怎樣的？小桃仁為什么喝了一大口水，使勁挺直身子？</p><p class="ql-block">幼兒：開心、激動、高興</p><p class="ql-block">幼：她想見他的媽媽，這樣就可以慢慢長大了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">問題：過渡環(huán)節(jié)，過渡語不恰當(dāng)，過渡下一環(huán)節(jié)比較生硬。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)整：小朋友們知道了小桃仁的心情是怎樣的了，請小朋友們來扮演一下故事中的春雨、春風(fēng)、太陽公公、小桃仁和桃樹媽媽吧</span></p> <p class="ql-block">4.教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)角色對話。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">問題：表演故事時，教師要設(shè)計好，幼兒模仿故事中的角色與對話。</span></p> <p class="ql-block">活動延伸</p><p class="ql-block">請幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)資源3第1～3頁，并嘗試分角色表演故事。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">1.給幼兒講故事時，教師要用生動形象的語言和動作來講述故事內(nèi)容，而不是教師平平淡淡的講述故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">2.講述故事時不要脫離活動目標(biāo)。如：教師要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣來表現(xiàn)角色中的對話。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">3.教師回應(yīng)孩子回答的問題時不要只是簡單的回復(fù)，要對于孩子的問題給予總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">?4.在整節(jié)課中注意問題與問題的銜接語</span></p> <p class="ql-block">編輯：張雪</p><p class="ql-block">審核：李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>