<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳春雷先生是我的老同事，退休前是農(nóng)行安徽省分行的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。他業(yè)務(wù)嫻熟，待人接物謙遜禮讓。業(yè)余時(shí)喜歡研究書法，寫得一手好字。最近從微信上看到其部分書法作品，便萌發(fā)分享之意，于是索要他更多的作品，匯成此專輯，以饗讀者。</span></p> <p class="ql-block">李白詩(shī)九首</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 右錄，是書法落款中常見的形式，主要用于表達(dá)對(duì)原作或古人的敬意?。在書法落款中，用右方書寫正文內(nèi)容，以表達(dá)對(duì)原作的敬重，源于中國(guó)古代“以右為尊' 的文化傳統(tǒng)。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在眾多書法家中，吳先生潛心臨習(xí)宋代第一大家蘇軾墨跡，專攻一家。幾年來，學(xué)有所得，進(jìn)步不小。</span></p> <p class="ql-block">蘇軾手札</p> <p class="ql-block">右錄黃州寒食二首</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 錄歷代歌詠武山詩(shī)六首</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 錄古人詠白鷺書院詩(shī)八首</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原作品是一個(gè)整的橫幅，因手機(jī)屏幕所限，只好分為兩段展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。退讓，是胸懷豁達(dá)的表現(xiàn)，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。六尺巷的故事體現(xiàn)了謙和、寬容的處世哲學(xué)，成為處理鄰里關(guān)系的典范。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這幅寫六尺巷的書法作品，是吳先生參加“省直機(jī)關(guān)離退休老干部書畫展“的參展作品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 雨花塘隨感 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">寒水映白云，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 野鯽已難尋，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 何來此雅興， </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 獨(dú)占一塘春？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳先生古文功底好，興趣來了，吟幾句小詩(shī)，不在話下。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 朋友點(diǎn)贊啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳先生退休后，有了充裕的時(shí)間鉆研書法，先生對(duì)諸體皆有涉及，但不專攻。先后師從陳忠康、張志慶、武盼龍等書法名家，幾年來，學(xué)有所得，成績(jī)斐然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在職時(shí)，我們同室辦公，我常將他寫的文件底稿、文字，甚至涂鴉都帶回家，讓女兒臨摹，也算是她師從吳先生學(xué)寫字。幾年后，一次偶然，吳先生看到孩子寫的字，欣慰地說“嗯，小燕子（女兒乳名）的字有點(diǎn)我的風(fēng)格”，至今，小燕子的字在我家里可是首屈一指的！在此代小女謝謝吳老師賜教！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳先生幽默風(fēng)趣，博學(xué)多才，稱他是大才子，毫不夸張。記得有一次，我與他開玩笑，說考考你——我搬來《辭海》，翻來覆去找了五個(gè)冷僻少見的字（當(dāng)然我是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)））讓他認(rèn)，他居然準(zhǔn)確地認(rèn)出了其中三個(gè)！讓我差點(diǎn)驚掉了下巴！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳先生古文功底好，興趣來了，寫一副楹聯(lián)貼在門上，大家樂呵樂呵；情緒低落時(shí)，又寫一副對(duì)聯(lián)貼上，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。反正，他寫的東西大家都喜歡看。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳先生吟詩(shī)一首，以對(duì)本《美篇》讀者的答謝，和對(duì)編者的鼓勵(lì)，吳先生太謙虛啦！謝謝您！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 此篇結(jié)束處，祝吳先生福壽延綿，多出佳作，流芳后世。</span></p>