<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一朝沐杏雨，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一生念師恩。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 師生重逢日，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">歲月染芳華。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">青絲白發(fā)憶往昔，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">師生情誼永長(zhǎng)存。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">天涯海角有盡處，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">唯有師恩無窮期。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">年少不識(shí)嚴(yán)師意，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">再聚方懂教誨恩。</b></p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)匆忙的世界里，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已從那個(gè)青澀的小學(xué)生走到了人生的暮年。但無論歲月如何更迭，心中那份對(duì)小學(xué)老師的敬仰與感激之情，卻歷久彌新，愈發(fā)濃厚。</p> <p class="ql-block"> 退休多年后，我們找回了自己，組建了同學(xué)群，通過孫法青同學(xué)得知了陳可昌老師的消息，現(xiàn)住鄒城市。幾次相聚都有去看望老師的沖動(dòng)，六十年后的今天宿愿終達(dá)成。</p><p class="ql-block"> 2025年6月1日我們帶著一顆滿懷激動(dòng)與感恩的心，踏上去鄒城回訪老師的路途，只為再次見到那位曾經(jīng)給予我們無限關(guān)懷與教導(dǎo)的老師。當(dāng)站在熟悉的老師面前，那些年少時(shí)的記憶瞬間涌上心頭，仿佛一切就在昨天。</p> <p class="ql-block"> 記憶中的老師年輕帥氣，多才多藝，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，形象高大嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍，嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)格有度。六十年后的今天展現(xiàn)在我們面前的是一位近九十歲高齡的老人，和藹，可親，笑容里滿是歲月的溫柔與智慧的光芒。我們每個(gè)人都輕聲呼喚："老師，您好！"那一刻，所有的言語都顯得那么蒼白無力，唯有心中的那份深情，如同涓涓細(xì)流，緩緩流淌。</p> <p class="ql-block"> 下面這幅富貴牡丹圖是多才多藝的李兆芹同學(xué)獻(xiàn)給老師的大作！并賦詩一首</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六一節(jié)感想</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年生活心中現(xiàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曾經(jīng)盡是在夢(mèng)間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今天探望陳老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學(xué)畢業(yè)六十年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師生團(tuán)聚在鄒城</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相見之時(shí)笑顏歡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傾心相訴師生情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相逄時(shí)難別亦難</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 一天雨。，。，。，。，</p> <p class="ql-block"> 曾記否：那是1964年至1966年期間，我們離開黃土地村小到關(guān)陽司完小上學(xué)期間，班主任語文老師陳可昌，數(shù)學(xué)老師趙安忠兩位老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，一絲不茍，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們既學(xué)到了知識(shí)又學(xué)到了做人的道理，教育我們從小就要樹立人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。每當(dāng)回憶起高小這兩年的學(xué)習(xí)歷程，我們都感慨萬千，感恩我們遇見了最優(yōu)秀的老師，感恩老師對(duì)我們的諄諄教誨，使我們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 據(jù)李伯香同學(xué)回憶：新學(xué)期開學(xué)了，我們翻山越嶺步行八里來到關(guān)司完小，一進(jìn)門，看著寬敞明亮的教室，可比我們村小的黑屋子土臺(tái)子強(qiáng)多了。上課鈴響了，一位形象高大的老師走上臺(tái)，"同學(xué)們好，我叫陳可昌，是你們的班主任老師"。一邊說一邊在黑板上板書，瀟灑流暢的粉筆字如行云流水，對(duì)老師的敬仰之情油然而生！然后又說："希望各位同學(xué)刻苦努力學(xué)習(xí)，上好每一堂課，學(xué)好每一門課程，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。陳老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，念就念，寫就寫，不許交頭接耳，不許打盹，不許開小差，不許做小動(dòng)作。學(xué)不會(huì)的就問。調(diào)皮的，不好好學(xué)習(xí)的就耐心做說服教育工作。字寫不好的，作業(yè)面不干凈的，寫錯(cuò)字的，都嚴(yán)格要求重做。老師對(duì)作業(yè)本的大小要求嚴(yán)格，一律選用25開的本子。陳老師最注重學(xué)生的寫作，字?jǐn)?shù)不夠的，主題不突出的，跑題的，都得重寫，作文謄寫時(shí)，錯(cuò)一個(gè)字就給撕掉重寫，古語說得好：嚴(yán)師出高徒，從而班級(jí)同學(xué)寫作水平普遍提高。例如：班里有一個(gè)最小的同學(xué)李愛全，作文很好，每篇作文都得甲，有篇作文：寫秋天大豐收的場(chǎng)景，他寫的太夸張了，場(chǎng)里的花生垛得給小山一樣，飛機(jī)都擦著肚皮飛過。當(dāng)時(shí)老師邊讀邊笑，你太能吹了吧，飛機(jī)是你家制造的？造的大鳥啊？滿山亂飛！這時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑……老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)趣幽默，教法適當(dāng)，循循善誘，誨人不倦。讓同學(xué)們優(yōu)幫差，一幫一，一對(duì)紅，使大部分同學(xué)的成績(jī)提高很快，很穩(wěn)定，班級(jí)期末考試名列前茅。</p> <p class="ql-block"> 陳老師知識(shí)淵博，博學(xué)多學(xué)，多才多藝。吹、拉、彈、唱樣樣精通，特別是少兒舞蹈的編排有獨(dú)到之處。因此班里的文藝活動(dòng)搞得豐富多彩。每逢節(jié)日，學(xué)校里就組織會(huì)演，我們班里出的節(jié)目最多。如舞蹈類：《采茶舞》，《紅星舞》；表演類：《唱支山歌給黨聽》，《放牛的孩子王二小》，《打花棍》；合唱類：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)》，值得一提的是陳老師指教的二部輪唱《黃河頌》特別經(jīng)典，出彩，旋律節(jié)奏感強(qiáng)，激昂奮進(jìn)，氣勢(shì)磅礴，用一個(gè)詞形容：震撼！每次演出，學(xué)校前院都站滿了人，校院墻頭上人都坐滿了，每演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下都是雷鳴般掌聲。每次演出，我們班都展獲第一。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)孫法青同學(xué)回憶：陳老師指教的經(jīng)典舞蹈過程中發(fā)生的一些有趣的事……如指教福建民族舞蹈《采茶撲蝶舞》，《紅星舞》時(shí)，我們舞蹈基礎(chǔ)差，底子薄，基礎(chǔ)動(dòng)作都學(xué)的費(fèi)勁。音樂一起，老師示范動(dòng)作優(yōu)美，吸引著同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block"> 如：《采茶舞》左手挎著花籃，右手拿著扇子，身著古裝戲服快速碎步出場(chǎng)，六十年過去了，仍記憶猶新！孫法青同學(xué)撲蝴蝶走臺(tái)時(shí)圈子繞的有點(diǎn)小，老師批評(píng)她："雞窩里打拳小架子氣，"邊說邊耐心示范。使其越來越好完美的走秀場(chǎng)收到了陣陣掌聲…</p><p class="ql-block"> 又如：《紅星舞》的高跳步，剛學(xué)起來很難，跳的即不協(xié)調(diào)又跟不上節(jié)奏，經(jīng)過老師耐心示范輔導(dǎo)，多日后大部分同學(xué)跟進(jìn)努力，動(dòng)作優(yōu)美，整體協(xié)調(diào)，老師也滿意地笑了。當(dāng)跳到最后紅綢擺出紅五星的造型時(shí)，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲，直至大幕落下…</p><p class="ql-block"> 我們排練的《采茶舞》《紅星舞》等經(jīng)典節(jié)目參與全鎮(zhèn)的六一兒童節(jié)匯演，均獲特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)！</p> <p class="ql-block"> 印象最深的是65年的夏天，汛期來臨，連綿的暴雨，山洪爆發(fā)，河里的水都漲到兩岸，我們村下游就是釣魚臺(tái)水庫(kù)，村前是一條大河，雨季河水湍急，每次都是陳老師護(hù)送我們過河回家。有時(shí)是老師和同學(xué)手拉手找最寬的河面一起趟水過河；當(dāng)雨急河水很深時(shí)都是老師用手臂膀攜夾著我們過河，一直把我們送到家才放心地回學(xué)校。老師就像是我們的父母，大愛無私。</p> <p class="ql-block"> 特別是65年深冬，一場(chǎng)對(duì)流天氣影響，出現(xiàn)了一次罕見的冰雨，雨下來就直接結(jié)冰了。嚴(yán)寒的早晨，房上、地上、樹上、山嶺上都是冰凌，樹枝被冰凌都?jí)簭澚?，有的被折斷了，寒風(fēng)刺骨，路上是厚厚冰層，滿山遍野像是一個(gè)無邊無際的滑冰場(chǎng)，我們幾個(gè)幼小的身軀將要迎接這惡劣天氣造成的殘酷的考驗(yàn)！我們是按時(shí)到校？還是畏縮不前？不！我們絕對(duì)不退縮！我們一定能戰(zhàn)勝困難！</p> <p class="ql-block"> 極端天氣下家長(zhǎng)為了安全著想，幫我們用長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍砍出了尖，像極了當(dāng)年的紅纓槍。我們幾個(gè)拿在手里扎進(jìn)冰層的路面上，一步一步前行。白皚皚的冰山上，坡陡路滑，一不小心就摔個(gè)跟頭，摔倒了爬起來再走。法青穿著一雙有點(diǎn)跟的雨靴??，先行打前站，她爬上去再拉我們上坡。當(dāng)時(shí)上坡路有時(shí)也很陡峭，想抓個(gè)草棒借力，但草棒也結(jié)了厚厚的冰，一拽咔得一聲斷了…就這樣，艱難地終于爬到了黃山口，我們高興極了！下山的時(shí)候就好辦了，我們坐在冰地上，用紅纓槍觸地，雙腿一蹬唰唰幾下子就滑到山底，雖然腰背都與冰面結(jié)觸一起滑去，當(dāng)時(shí)也沒感覺寒冷，寒冷伴隨著興奮，離學(xué)校越來越近了。就這樣我們一點(diǎn)點(diǎn)前行，八里路大約用了兩個(gè)多小時(shí)，到校時(shí)已是上午九點(diǎn)鐘了，老師見到我們又是心疼又是驚訝，說你們是怎么來的？雖然那天班里不少同學(xué)都缺課了，而我們幾個(gè)離校最遠(yuǎn)，路也最難走的女生卻能到校上課，這給老師留下了深刻的印象，也是那種強(qiáng)烈的求知欲成就了我們的今天。當(dāng)天放學(xué)時(shí)，又是陳老師把我們送回家的，他也照例拿了根紅纓槍，可在送我們回家返回途中，因天黑路滑下坡時(shí)不慎滑倒在寶豐寺水庫(kù)的泄洪溝里，經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間的自身跋涉，紅纓槍的尖都斷掉了，才掙扎著爬出來…回到學(xué)校已是睌上十點(diǎn)多了。每當(dāng)想到這些，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)懷都讓我們感動(dòng)不已。這些求學(xué)期間的艱辛，使我們很難釋懷…</p> <p class="ql-block"> "老師，見到您真的好開心！"我們由衷地說道。老師微笑著，眼中閃爍著欣慰的光芒。我們聊起了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些課堂上的歡聲笑語、課后的悉心輔導(dǎo)、考試前的鼓勵(lì)與安慰……每一個(gè)細(xì)節(jié)都如同珍寶般被珍藏在心底。</p><p class="ql-block"> 老師雖八十多高齡，但耳不聾眼不花，看到多年不見的同學(xué)們，順間就回到六十年前，我們?cè)谛r(shí)的場(chǎng)景，家訪留下的印象，問長(zhǎng)問短，逐一道來：你住在哪里？幾個(gè)孩子？…令我們非常感動(dòng)！</p><p class="ql-block"> "老師，感謝您的付出與教導(dǎo)，是您給了我們方向和力量，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷前行。"我們深情地表達(dá)著內(nèi)心的感激之情。這時(shí)老師看了看我們六人，眼中滿是鼓勵(lì)與期待："看到你們?nèi)缃竦臉幼樱乙埠苄牢?。記住，無論走到哪里，都要保持一顆善良與進(jìn)取的心。"</p> <p class="ql-block"> 我們聊了很多，關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來。我們發(fā)現(xiàn)，盡管歲月流轉(zhuǎn)，但那份師生情誼卻愈發(fā)深厚。在老師面前，我們永遠(yuǎn)都是那個(gè)需要呵護(hù)與引導(dǎo)的孩子。</p><p class="ql-block"> 臨別之際，我們緊緊握住老師的手，與老師相擁…心中充滿了不舍。"老師，我們還會(huì)來看您的。愿您身體健康，萬事順意！"老師微笑著點(diǎn)頭，眼中閃爍著淚光。那一刻，我們深深地感受到，有一種情感，叫做師生情，它超越了時(shí)間與空間，永遠(yuǎn)鐫刻在心間。</p><p class="ql-block"> 這次看望小學(xué)老師的經(jīng)歷，讓我們更加深刻地體會(huì)到了感恩與珍惜的重要性。在未來的日子里，我們將帶著老師的期望與祝福，繼續(xù)前行。最后讓我們共同祝福陳老師夫婦福壽安康！諸事順?biāo)欤?lt;/p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)嫁滕州的才女李兆芹同學(xué)送給我們每個(gè)同學(xué)一幅精美作品為紀(jì)念，在此表示感謝！??????</p>