<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">百年榮光 歲月刻痕，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">千年古邑 何以壽陽(yáng)？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一一應(yīng)邀參加壽陽(yáng)一中大講堂有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">白 天</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六一前夕，壽陽(yáng)一中（原壽陽(yáng)中學(xué)）李校長(zhǎng)邀請(qǐng)，說(shuō)要我回校講一堂當(dāng)?shù)貧v史人文的課，接到任務(wù)，我便有些緊張。這些年我也去過(guò)好多地方不同場(chǎng)合講課，有全市非遺保護(hù)方面的，有全縣文學(xué)文藝創(chuàng)作的，有文化館站干部培訓(xùn)的，有文旅導(dǎo)游比賽實(shí)踐的，有鄉(xiāng)村振興文化建設(shè)的，等等。但是無(wú)論哪一次，都沒(méi)有像回母校演講這樣緊張而忐忑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">半個(gè)世紀(jì)前，母親送我走進(jìn)壽陽(yáng)中學(xué)這座大門(mén)，那時(shí)的校舍青磚灰瓦，操場(chǎng)邊高大的老榆樹(shù)極其粗壯。老榆樹(shù)上掛一口大鐵鐘，門(mén)房大爺每日按時(shí)按點(diǎn)打鐘，伴隨著我們四百多人的日月晨昏，指揮著我們的上課下課。那口大鐵鐘仿佛就是軍營(yíng)的軍號(hào)，天還未亮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連續(xù)四下，大家起床，上午下午連續(xù)三下上課，連續(xù)兩下下課，單個(gè)一聲一聲的算是熄燈。那根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，必須順著手勁把指令準(zhǔn)確傳達(dá)到大鐵鐘上。如今歸來(lái)，大鐵鐘早已換上了電鈴，或者電子音樂(lè)，聲音設(shè)計(jì)悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻遠(yuǎn)沒(méi)有那時(shí)的大鐵鐘來(lái)得悠揚(yáng)。想一想，一棵老榆樹(shù)，一位門(mén)房老人，一雙手拉動(dòng)繩索，就可以召喚數(shù)百人趕日日星辰，讀天下文章，那是多么富有詩(shī)意的圖景啊。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今年，正值母校百年校慶，我有幸受邀在壽陽(yáng)一中大講堂作演講，題目是《千年古邑，何以壽陽(yáng)？》。臺(tái)下坐著數(shù)百名師生，我看見(jiàn)前排同學(xué)的眼睛閃爍著求知的渴望，眼神亮得像是要滴出水來(lái)。我站在臺(tái)上，望著那一張張面孔，忽然感覺(jué)自己的聲音竟有些沙啞發(fā)抖。半個(gè)世紀(jì)的光陰，在喉頭凝結(jié)成塊，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。壽陽(yáng)，是一個(gè)始建于春秋時(shí)期的馬首古邑，到西晉太康年間建置壽陽(yáng)。后幾經(jīng)戰(zhàn)亂、更名、遷徙、漂泊，歸屬劃分，延續(xù)兩千多年后走到了今天。孩子們作為壽陽(yáng)人的一分子，應(yīng)該知曉壽陽(yáng)的歷史，應(yīng)該知道壽陽(yáng)故鄉(xiāng)就是母親滋養(yǎng)成長(zhǎng)的家園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">講堂上開(kāi)講了，當(dāng)年壽陽(yáng)中學(xué)的鐘聲仿佛從遠(yuǎn)處敲響，當(dāng)當(dāng)?shù)?，穿過(guò)玻璃窗，闖入禮堂里來(lái)。這鐘聲五十年前便如此，如今已經(jīng)更新?lián)Q代，敲鐘的人也不知換了多少，校園的莘莘學(xué)子們一代一代學(xué)有所成，走出校園，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我于是想到就在校園的鐘聲里，其實(shí)藏著古邑壽陽(yáng)的諸多文明密碼，這鐘聲里藏著多少千年古邑的不死魂靈。老校院的北門(mén)外，壽陽(yáng)的古城墻早拆了，通往大操場(chǎng)的北城門(mén)也不見(jiàn)了蹤影，仿佛唯有這鐘聲，還固執(zhí)地敲打著時(shí)間的節(jié)拍，不肯隨波逐流。我讀書(shū)時(shí)，每每聽(tīng)到鐘聲，便想象它是古時(shí)朝陽(yáng)閣城樓上的更鼓，提醒著人們?nèi)粘龆鳎章涠?。如今想?lái)，這鐘聲何嘗不是一種固執(zhí)的抵抗，抵抗著遺忘，抵抗著那些要將古城連根拔起的蠻荒之力。</p> <p class="ql-block">臺(tái)下那個(gè)戴眼鏡的女教師，是我們的省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她微微仰頭，靜靜聽(tīng)著演講。她多年教高中化學(xué)，卻熱愛(ài)歷史文學(xué)，常常有詩(shī)文在報(bào)刊發(fā)表獲獎(jiǎng)。我想，歷史與文學(xué)這東西，在教科書(shū)上不過(guò)幾行字，在人的心里，在壽陽(yáng)文化人的心里，卻是朝陽(yáng)古閣鐘鼓樓上的鐘鼓聲聲，是那二十四根活絡(luò)柱輪流值日的神秘，是滲入老城磚縫里的深綠老苔，是東關(guān)拐角老店門(mén)楣上的精致雕花，是城門(mén)外那口千年古井里依然甘甜的清涼井水……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我談到城東那座木結(jié)構(gòu)朝陽(yáng)閣。讀書(shū)時(shí)，每逢周末，我常與三五同學(xué)去閣上尋幽閑坐，搬動(dòng)尋找那根輪流值日的活絡(luò)石柱。那時(shí)石欄下的石獅子已被歲月磨去了棱角，卻依然踞守在那里，看盡車(chē)流與行人。有一次，我們發(fā)現(xiàn)石碑上刻著"大明正德十二年”（1517）的字樣，才知這朝陽(yáng)閣竟有500年的歷史。到了七十年代，那座古閣便被無(wú)端拆毀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今那座古閣拆了重建，規(guī)模擴(kuò)大，樣貌還在，成為壽陽(yáng)人的文化精神圖騰。周?chē)ㄆ鹆藦V場(chǎng)，市井店鋪，朝陽(yáng)閣顯得雄偉了許多。石獅子依舊蹲著，只是眼中少了滄桑，似乎多了幾分無(wú)奈。講到此處，我見(jiàn)前排一個(gè)男生悄悄在筆記本上畫(huà)著什么，也許是他心中的那座朝陽(yáng)閣吧。少年人生總是喜歡把記憶畫(huà)在紙上，卻不知真正的記憶是刻在骨頭里的。</p> <p class="ql-block">說(shuō)起壽陽(yáng)的老街那最數(shù)東關(guān)北塂。六十年前，街兩旁是清一色的木板門(mén)店鋪，清晨卸下門(mén)板的聲音此起彼伏，像是某種奇特的晨曲。藥鋪里的老掌柜戴著圓框眼鏡，用黃銅小秤（戥子）抓藥材；書(shū)店的老經(jīng)理總在午后打盹，任我們翻閱那些泛黃的書(shū)頁(yè)。如今老街拓寬了，鋪了柏油，兩旁是玻璃幕墻的商鋪，明亮得刺眼。只有偶爾從某條小巷深處飄來(lái)的燒烤煙火氣，還頑固地提醒著這里的曾經(jīng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">演講過(guò)半，我發(fā)覺(jué)自己的聲音漸漸平穩(wěn)。記憶一旦決堤，反而變得流暢起來(lái)。我談到壽陽(yáng)的五大文化輻射圈，那些在民間流傳的有遠(yuǎn)古創(chuàng)世神話，有非遺傳承的部落征戰(zhàn)。那些神話故事反映著遠(yuǎn)古人類(lèi)的童真和夢(mèng)幻，充滿想象，富于幻想，女?huà)z造人落磨寺，軒轅蚩尤大戰(zhàn)阪泉山，老壽星出生黃嶺壑，這些與壽陽(yáng)關(guān)聯(lián)的神話如今鮮有人知道，但他們的血脈或許正流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)壽陽(yáng)人的身體里。文化這東西，原不必張揚(yáng)，它像城墻外那片老樹(shù)林，年年落葉，又年年新綠，沉默地見(jiàn)證一切，詮釋一切。</p> <p class="ql-block">最后，我說(shuō)到壽陽(yáng)中學(xué)的老榆樹(shù)。我讀書(shū)時(shí)，它已是合抱之木，后來(lái)更見(jiàn)粗壯。樹(shù)皮上的皴裂像是老人額頭的皺紋，卻依然在春日抽出新芽。然而歲月交替，風(fēng)雨滄桑，老榆樹(shù)早已不見(jiàn)了身影。如今的校園遷到新址，辦學(xué)條件早已今非昔比，但是她留給我的記憶卻如同那棵老榆樹(shù)，年年新枝勃發(fā)。校慶前日，我特地去看了它，我在古縣衙老城墻腳下終于找到了老榆樹(shù)從地底下“串”過(guò)來(lái)的“后輩“們，它們蓬蓬勃勃，開(kāi)放著鮮嫩的榆錢(qián)花。發(fā)現(xiàn)古城墻上還留存著一些歪歪扭扭的深深淺淺的槍炮眼兒，仿佛是歷史上的斑駁字跡，也許那是南北朝北方民族留下的民族大融合的痕跡，也許是清末民初戰(zhàn)火綿延留下的歷史傷痛。新痕疊舊痕，竟成了古城另一種年輪。</p> <p class="ql-block">演講結(jié)束，掌聲響起。我看到有幾位老師也在鼓掌，想必他們雖不是我的同窗，卻也是我的校友?？缭桨倌甑臅r(shí)光流水，我們先后在這校園里奔跑；多少年后，我們?cè)诖酥胤辏m然互不相識(shí)，卻仿佛心靈相通。散會(huì)后，一個(gè)男生在微信里問(wèn)我：“老師，您覺(jué)得我們壽陽(yáng)最珍貴的是什么？”我想象著他青春的面龐，忽然想起五十多年前，我也曾這樣追問(wèn)過(guò)我的老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“是鄉(xiāng)愁吧。”我說(shuō)，“但不是縣志上那些冷冰冰的文字，而是普通壽陽(yáng)人骨頭里的記憶——老文化館的說(shuō)書(shū)聲，冬至日的羊肉香氣，甚至是你第一次逃學(xué)時(shí)的頑劣。這些記憶堆積起來(lái)，就成了壽陽(yáng)人的鄉(xiāng)愁，成了古邑壽陽(yáng)的根基?！蹦猩贫嵌亍班培拧薄Ｎ抑?，終有一天，他會(huì)明白的。</p> <p class="ql-block">史書(shū)記李校長(zhǎng)送我走出校門(mén)時(shí)，學(xué)校的鈴聲再次響起。我回頭望去，看見(jiàn)那陽(yáng)光下的挺拔筆直的銀杏樹(shù)，寬大葉子伸展臂膀的法國(guó)梧桐，以及我們和同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)中投下的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。樹(shù)下的青年學(xué)子們說(shuō)笑著嬉鬧著，我想其實(shí)他們正站在歷史的某個(gè)重要關(guān)頭。我們今天所接觸和應(yīng)用的智慧農(nóng)業(yè)、5G礦井、北斗導(dǎo)航、華為芯片、AI技術(shù)，以及我們所向往的神舟飛船、航空母艦、太空航天站，等等等等，正在悄然改變著我們的課堂、學(xué)習(xí)和生活，處在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們何其有幸，又何其任重道遠(yuǎn)？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">壽陽(yáng)古邑之所以為古邑，不僅在其年代之久遠(yuǎn)，而更多在于其記憶之綿長(zhǎng)。壽陽(yáng)中學(xué)的一百年，有奮斗，有抗?fàn)?，歲月滄桑，百年榮光。應(yīng)該是這綿長(zhǎng)記憶中的一個(gè)濃重的逗號(hào)。時(shí)代的鐘聲從來(lái)沒(méi)有止息，我輕輕對(duì)自己說(shuō)：“回來(lái)了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">的確回來(lái)了。雖然城墻已拆，雖然老街已改，但鐘聲依舊響在耳畔，老榆樹(shù)依舊根脈綿延，那些在骨子里刻下的鄉(xiāng)愁記憶，也依舊生動(dòng)鮮活、蓬勃葳蕤。</p><p class="ql-block"> 2025、5、30</p>